较量学生的“隐私权”
      
在晚自修第一节快下课的时候，我习惯性到教室去看一下。走廊上透过窗户我分明看到小波正在“埋头苦读”一本厚厚的、页边有些发黑的书，书半遮掩着，毫无疑问，肯定是在看小说，我加快脚步，走到教室，就在我快要走到小波面前时，他已有所察觉，将小说顺势推进座位的抽斗里，然后拿起笔，装做什么事都没有发生的样子。用手指着他的抽斗对他说：‘拿出来’，小波居然摊开手说：“我没有看呀！” 我对眼前的表演很生气，准备自己动手打开他的抽斗时，小波突然发话了：“你不能翻我的抽斗，我有自己的隐私权。”声音虽然不大，但在安静的教室中，几乎全班同学都听到了。
教室里依然很安静，大部分同学仍然埋头看书，我感到他们在竖着耳朵听我与小波的较量，很明显，小波的这话已经使我不能强攻来“侵犯”他的隐私权，只能“斗嘴”。于是我走向讲台说到：“我们都需要尊重，任何人都有自己的权利。”这时大部分同学都抬起头，包括小波，“但是，没有绝对的权利，就好象没有绝对的自由一样，任何权利都是在一定的限制，不错，谁都有隐私权，如果你在家洗澡，有陌生人闯进去，那你大胆可以告他，但是如果在教室或集体场所，你脱光衣服被人看到，这时别人反而可以告你，要么把你送到精神病院去。”听过后，全班同学哈哈大笑。
教室是学习的公共场所，不是藏个人隐私的地方，班级有班级的纪律，不要把隐私权作为违反班级纪律的当箭牌，至于小波有没有违反纪律，自己很清楚，旁边的同学也清楚，其实我也清楚。犯错误并不可怕，可怕的是我们对错误没有正确的认识。我会调查一下刚才的情况，当然如果小波来给我讲清楚，我也欢迎。讲完就走出教室。
不一下，小波拿着那本小说来到办公室，一番教育后，让他回到教室，我则悠然的点起一支香烟。

浙江省龙游中学          刘忠英  

各位高手,给点意见吧,这是我比较得意一个案例!

对狡辩的学生只能和他辩论!看他有多少歪理

   现在的孩子真是不得了,知道的太多了,敢跟老师和家长"斗嘴".斗得也很是那么一回事,都是有根据的.前几天,我的儿子犯错了,我打他,他竟说:我告你,你犯了<<未成年人保护法>>,你看,我当时没有刘老师的机智,竟粗暴地说:你去告吧.儿子被我制服了,可心里却还是不服气.
   向刘老师学习,要善于运用教育的机智,抓住每一个教育时机.