[P]                 班干是红旗  班干是大副
                 ——加强班干队伍建设[/P][P]摘要：本文主要围绕学生干部是班级管理的直接执行者和行为规范的示范者研讨班干部的岗位设置、选配及培养。文中的“班干常委”给予四位高干正确定位；“立法会”为各线委员履职奠定了群众基础，为班级管理输入了民间智慧；“职级制度”确保了干部队伍的稳定有序发展。[/P][P]关键词：红旗、大副[/P][P]正文：[/P][P]  “红旗”是指班干部要发挥先锋模范作用；“大副”本意是在轮船航运管理中把船长的指令传达给水手，使前者的意图在后者的技术操作中得以落实的一角色。这里是指在班级管理中班干部把班主任的管理理念、制度设计贯彻到同学们的学习生活中去。“班干是红旗，班干是大副”是班干部选配、履职、培训的依据。
   一、岗位设置
   (一)岗位系统
    1，整个班级管理运作系统部门较多，如角色错位，势必一团乱麻，徒增内耗，最终沦为摆设。这里笔者用大家熟悉的国家机器作比给班级管理运作系统各部门定位：班会好比人大，是班级的立法机关、最高权力机关；学代会好比人大常委会，是班会的常设机关；班主任好比党中央主席，代表全班同学的利益；常务班团委及其领导的立法会好比执政党，对班级实行思想（宣传）领导、政治领导（领导制订班规班法，指导值周班委开展工作）和组织领导；值周班委好比行政机关，是班会的执行机关。
    2、班主任是班级利益的代言人，班主任领导一切，班主任的决策通过班会上升为班集体的意志。
    3、班会是班集体的最高权力机关，由一个班的全体师生组成，负责它认为自己应该负责的一切班级事务。学代会是班会的常设机关其组成人员学生代表由学习小组长或团小组长兼任，小组长由各单位自行选举产生，由于学代会在学生群体中分布均匀，相较于常委更具代表性、更能反映民意，而且学代会人数较少，组织活动灵活，可提高班会的运作效率，及时进行上下沟通。
    4、班委实行班长负责制，团支部实行书记负责制。
    5、常务班长与常务副班长一般由异性同学分担，各自分管的工作，由他们自己协商。
    6、班干常委由常务班长、常务副班长、团支部书记、副书记组成，实行集
体负责制，领导执行班会的各项决议。四常委分别对班级常规管理的不同方面负领导责任：督促各线委员去履职、正确履职，为委员履职提供帮助、整体协调、及时补位。
    7,班干部职级制度（在5月13号地帖子里已作详细论述，网址：[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=362541]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=362541[/URL]）
    (二)特别安排
    1、班干常委
    班干常委的设置体现了班级管理民主、科学的精神。
    (1)赋予常委人事、奖励、主持中心活动的职责，使班长、团支书有了准确定位，充分发挥了四位“高干”的核心作用。
    (2)在组阁制中，由常委任免各线委员，用人更准。
    (3)有权才有责，班级管理核心权力的下放，大大增强了学生干部参与管理的责任心和积极性。但如果把这些权力赋予个别干部，又怕能力不够，也不利于坚持民主集中。因此组建班干常委团队，实行集体负责制。
    (4)帮助常委树立了威性，增强了整个班干队伍的凝聚力。
     2、值日班长
     班级管理五个方面工作：学习、纪律、卫生、体育、宣传，其中的学习是核心，纪律是保障。从管理层面上讲，纪律管理难度最大。鉴于该项工作的特殊性，班委会中不设纪律委员，改由值日班长分担。同时这项工作很能锻炼人，所以把这个岗位定为临时性的，称之为“值日”班长，而非“常务’’班长。这样便于根据需要培养和考察干部。
    3、团小组长
    宿舍室长兼团小组长。因为宿舍管理是班级管理的薄弱环节，在卫生、纪律等方面自律要求高。在缺乏老师直接监管的状态下，同宿舍室友间在思想认识、纪律习惯等方面进一步趋同化。所以一定要重视团组织在室风建设中的引领作用，强调宿舍以团小组为单位积极参与团内的各项活动。
    4，立法会
    由班团委委员领衔吸收各方面的积极分子组成，根据班级管理的不同领域分成六个部：学习、纪律、体育、卫生、宣传、组织。围绕各委员的职责在班级常规管理中发现问题、解决问题（提出班规草案，由班会表决。）。立法会员既是班规制定者，同时又是分插在各基层小组的班规执行者。立法会是班团委的后援团：班团委员不再孤军奋战，立法会为它出谋划策，在管理中为它声援；立法会是人才储备库，在日常立法、执法过程中可以锻炼、考察、挖掘人才，为优化班干队伍奠定基础。
    (三)职责
    干部职责定位要明确、全面，但不要规定的太具体，应具有一定的概括性，要为班干发挥主观能动性留下空间，比如：劳动委员要帮助同学培养良好的卫生习惯，常务班长要组织同学搞好班团各项中心活动等，规定的是大框框，具体细节由干部自己去发挥。[/P]

[P]以上帖子是我论文第一部分，还有选配、履职培养两部分未发表，感兴趣的同仁可上我博客:ntqd123.biog.163.com[/P]

   还很有政治意味啊。实行的结果怎么样呢？

不错，学习了，班干部的培养是班级工作有效开展的重要保证，一个班级内如果班干部队伍强了，工作就容易开展，如果班干部队伍弱，班级工作就不好做，如果一个班主任老师亲历亲为的去做，唱独角戏，那这个班级一定好不到那里去，同时也要发挥科任老师的作用。