[SIZE=3][ALIGN=CENTER]如何让新班主任顺利融入班级中[/ALIGN]
（037404）山西省浑源县千佛岭中学 任雪峰

    班级是学校教育、教学工作最基层的单位，而班主任则是这个单位的领导者，组织者和管理者。班主任与学生朝夕相处，对班级健康、全面的发展有着重大的作用，班主任也是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。我校每个新学年开始，根据上学年班级考评情况和学校、班级的实际需求，对个别班级的班主任进行调整调换，以期取得更好的教育教学效果，提高班级、学校的教育教学整体水平。新旧班主任能否顺利交接过渡，新班主任能否尽快融入到班级中，关系着班级的良性发展态势。我们通常采取以下办法，帮助新班主任尽快驾驭班级，来实现教育教学的“双赢”。

一、学校创设条件，让新旧班主任、科任教师以及班干部之间进行面对面的交流，让新班主任快速了解班级，融入班级。学校中班主任往往是以竞争对手的角色出现在工作中的，因此相互间自觉不自觉的存在着一定的竞争心理，增加了交往的障碍，这就需要校长或其他领导干部中间糅合，通过召开各种小型会议，面对面的交流，在新旧班主任之间创设形成互敬互重的气氛，摒弃“同行相妒”的陋习，主动进行交往交流，彼此在教育学生的目的是一致的，为学校的奉献也是一样的，说出班级中的优缺点，探讨班级工作中的得失，指出班级管理中需要注意的问题，与此同时，双方都要有宽广的胸襟，主动疏通，创建和谐的氛围。新旧班主任通过交流，把班级中各种信息交给全部转交给新班主任，让新班主任对班级有一个全新的认识。了解之后，新班主任可通过班干、科任教师，了解学生现状，以班主任身份融入到班级中。

二、引导师生共同制定班级奋斗目标，大家共同努力，为实现目标而努力奋斗。班主任全面了解学生学生状况以后，要为自己的班级根据实际情况，组织科任教师、班干部和全体学生给班级共同制定一个令人鼓舞的奋斗目标，把大家吸引过来，激励他们为实现目标而努力学习，大家心往一处想，劲往一处使共同努力奋斗去实现目标。班主任注意班级奋斗目标要在实施中不断的调整、控制。

三、建议班主任形成正确地舆论，培养良好的班级风气。班风是班级体形成情绪上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的风气。要养成良好的班风，班主任应做好以下工作：1、讲清道理。让学生树立正确地是非观，有意识的通过《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等的解释，文明礼仪行为的引导，介绍健康书籍的阅读，板报专栏、班级日记等，让学生分清是非，懂得什么该做，什么不该做。2、树立榜样。榜样的力量是无穷的，在学生中树立看得见、摸的着的榜样，有感染力，容易学，学生也乐于学。3、严格要求自己的学生。班主任要认真对待班级中的每一件小事，严格要求学生，但不能板起脸孔进行批评，需要耐心的、机智的引导，养成良好的班风。

四、班主任注意发挥好协调作用。新班主任要广开言路，形成多种渠道的信息反馈渠道，及时了解班级情况，另为也需要深入课堂，感受不通信息，汇总信息，将各方面的力量联系起来，密切配合，协同工作，形成统一的力量，改善班级环境。还要做好协调学生自习辅导、课外活动、任课教师等工作，给任课教师创设一个良好的上课环境，在学生中间树立起威信，增进师生间关系，做好班级参谋。

五、加强班主任素质教育，提高班主任素质。班主任素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中锻炼的结果。班主任要勤于学习，学习政治理论、教育理论、业务理论和借鉴他人的经验。“他山之石，可以攻玉”。借鉴人家的经验不管是正面的、反面的、成功的、失败的，都要虚心学习，从中汲取有用的东西。勤于实践，不仅仅是肯实践，敢实践，多实践，重要的是在实践中勤于思考问题，要有运筹帷幄的本领，精心设计每项工作，有步骤的实施。善于总结，把自己的经验提升为理论。只有这样，班主任才有可能成为教育家，以其进步的思想，高尚的品德，丰富的学识，多才多艺，在学生中熔铸光辉形象，获得令人尊敬的威信。

我们通过以上几方面的引导、教育，让新班主任尽快掌握班主任的工作方法与技巧，探索班主任工作规律，快速融入到班级中，形成凝聚力，顺利驾驭班级，让班级积极、健康的向前发展，从而走向班主任工作艺术的殿堂。

通联地址：（037405）山西省浑源县王庄堡中学 任雪峰
电子邮箱：renxuefeng505@163.com
联系电话：13111121024
 

谢谢 .要好好学习才行
我最不会跟学生讲道理了
所以说对于下学期要做班主任 我一点信心都没有

任老师，刚学习了您的文章。在这里见到您高兴极了！他乡遇故知啊！我在《中国教师报》读者论坛上经常见到您的！
祝您的大作早日发表！

谢谢各位！

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

任老师，刚学习了您的文章。在这里见到您高兴极了！他乡遇故知啊！我在《中国教师报》读者论坛上经常见到您的！
祝您的大作早日发表！[/QUOTE]



看到您在班刊发表过好多文章，祝贺羡慕！

值得学习.[COLOR=red]下个学期我要当新生班主任,不知道应该如何做才最好?请教![/COLOR]

论坛上又来了一位高手!!1

我的方法是在第一学期不批评学生，主要是思想灌输：惩罚不是体罚。

何为体罚？
莫名其妙的‘整’叫体罚。
何为惩罚？
犯了错误时应承担的责任。


不瞒各位，被我‘整’过的学生很多，有时连我自己都觉得有些残忍，但是他们都心服口服，从来不去学校告我，被‘整’的学生还跟别的学生说”我就是该整。“，原因很简单，平时思想工作踏实。我带的几届班级都是这样，在我们学校的班主任中我是最轻松的，有些时候，学校布置的工作我都不清楚，等我去布置时学生告诉我早就做好了。不要说我尽带好班，其实我的每一届新生都是别人挑剩的。

对待调皮的学生，我的方法与楼主差不多，但是我前期（一年级上学期）更注重行为习惯的养成（比如，经常上网的学生，我会要他教我如何玩他玩得最好的游戏，并且跟他约定每周2小时，互相监督；抽烟的，我的态度很明确，发现一次让他回去告诉他父亲买一包给我，当然这要与他的父母打好联手，这样做的目的就是让他不要在学校给自己惹麻烦，并且还能够得到学生的好感，工作就轻松了）

谢谢大家了,再来学习学习大家的见解