[P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   为活跃班主任之友交流群、充分利用论坛资源，激活大家的思维，交流各自的智慧，我们打算进行[B]系列话题研讨交流[/B]（非官方、非正式团体），希望大家主动提出话题，各自思考提炼，形成有价值的文字（理论的、案例的均可），并在后面跟帖——[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/P][P][B][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=3]【专题研讨K】青年教师要不要在工作之初接手班主任？[/SIZE][/B][/P][P] [/P][P][SIZE=3][COLOR=#000000]（话题提供者：山东 张小甜）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][/COLOR] [/P][P][SIZE=3][COLOR=#0000ff]    一般学校都会安排新进青年教师接手班主任，是对青年教师的锻炼，因为只有在实践中才能成长，但青年教师毕竟没有经验，这样的话会不会业务和班级管理两方面都做不好呢？[/SIZE][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][B][SIZE=2][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT] [/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][SIZE=2][B]其他话题链接：【专题研讨】主页[/B]

[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=395145][SIZE=2]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=395145[/SIZE][/URL][/P][/LINE-HEIGHT]

[P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]年轻教师该不该刚工作就接班主任呢？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]我认为完全可以的，因为每个人都都必须经过第一次[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]可是学校好多老教师都说，这样的话，不管是教学业务方面还是管理方面都做不好[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]很多老师都是参加工作就直接当班主任的，只要虚心和用心，一样能做好[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]不如先熟悉业务，再接手班主任[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]一边学习一边做一样的好，在实践中学习成长更快呀。再怎么学习，不经过实践，他还得从头来[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]贺华义[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]有个故事叫《小马过河》，老牛和松鼠都是善意的，但好像都有偏颇[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]是呀，只有让新老师通过自己在实践中摸索，才能真正学到东西，老教师的经验不一定全是有效的，新教师有时候反而更贴近学生的心，更有创造力[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]可是在实践的过程中总会有些地方做错，会感到不安。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]贺华义[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]在错中长大。成长，有一半的成分是错误[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]殷子淳[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]老教师更懂如何以大人的身份关注学生！新教师更多的是把自己当成半个学生和学生相处。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]  [/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]跟他们在一块的时候，比如晚自习的时间吧，不知道该说什么，很多话都组织不起来[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]殷子淳[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]我觉得年轻教师最好不要刚毕业就当班主任！可以先学习二三年，思考二三年再当都不迟！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]张[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师，老教师就不会犯错了吗？有时候老教师犯的错更可怕[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]杨帆[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]经验是从实践中逐渐摸索出来的，只有做个生活的有心人，都能进步很快的。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们这里个别老师看不怪现代孩子的很多习惯，总用自己当年的习惯来要求现在的孩子，把一个班级弄得死气沉沉的，大气不敢出，那才更可怕。班级看起来各方面都很好，纪律、卫生、学习，都很好，可是学生在老师面前和背后是两回事

[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]在我的印象中，班主任应该是很能说的，最起码在出现问题时要进行口头教育，我不行[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]有一部分老教师尤其乡村老教师的带的班级是循规蹈矩的，这样的班级一般没有了生气，没有了生命；新教师带的班级可能缺少管理方法，可大多数情况学生反而感觉很宽松，更亲近老师，这样的班级成长的孩子也许不够听话，但如果我有孩子，宁愿放在这样的班级[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]张小甜[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]可我总觉得我教会他们的东西很少[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]龙福莲[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]其实只要站在学生的角度去思考问题，一般就能找到答案，觉得怎么做合理就怎么说就是，学生接受的方法就是好方法[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P]

各有利蔽，年轻的班主任要多反思自己失败的地方，让学生做老师、虚心听从他们的意见，把他们当作自己的兄弟姐妹，即使犯了错也会成长很快

我就是这样子的，刚毕业就当班主任，压力很大，不仅带两个班，还要管理班级，而且还是在外省，语言不通，学生的情况和我们那相差很大，考试要求也不一样，哎，苦闷。。

如果能从专业成长新毕业还是最好不要当班主任，两手抓，一手抓业务，一手抓班级，很可能两手都会软的，最好是业务精通后再扛起班级管理的大旗，到那时就有精力抓班级管理的。

因人而宜，精力好，能力强，可以接；因班级而宜，班级状况好，特殊学生少，可以交给年轻老师带。

赞成工作之初就当班主任，因为这是锻炼自己磨练自己的好机会，年轻人有精力有头脑，从性格上更适合学生。

工作之初，业务本就不精，再加上要进行班级管理，难以两面兼顾的。我本人就亲身经历过，所以我不赞成。

我觉得年轻老师也可以做班主任的。我就是一进学校就担任班主任，真的很辛苦，也苦恼过、迷茫过。但我觉得，只要用心去做，一定有回报。担任班主任2年多来，不管是表达能力，管理能力、处理事情的能力等等都有比较大的进步。

[SIZE=4]接上面的交流：

[B] 武建君
[/B]高尚的师德是一种无声的语言，有的时候我们不一定要会说，但是我们积极工作的身影，会感化很多的学生！

[B]龙福莲
[/B]嗯，武老师说得好！支持！身教胜于言传。我其实也是不善言辞的，更多的是用行动做好学生的榜样。

[B]武建君
[/B]做班主任工作是很忙的，很多时候有一种内疚感，感觉到班级的很多工作没有时间去做，或者做的还不到位！但是，每一次学生看到班主任疲惫的身影，都会有一种发自内心的尊重。慢慢地，班级进步了，学生长大了，我的内疚感也在加大！我感激我的每一位学生，仔细想想，或许是我们积极地工作态度感动了他们！

[B]龙福莲[/B]
时刻记住，为人师表，是做好教师的不可少的师德之一。

[B]武建君
[/B]赞同龙老师的观点！做班主任工作需要的不一定是花言巧语，而是以身作则，为学生树立一个好的榜样！

[B]张小甜
[/B]还是感觉有的时候很多问题都处理不好

[B]龙福莲
[/B]与武老师有同感，感觉自己应该为学生做的而且很多时候是很想为学生做的事情，很多没做到，而学生却很感激老师，很多时候是学生在教老师。然而我认为，对学生的内疚感，也是促进教师思考和进步的动力源泉。我都是大循环带班，每一个学年结束都发现还有很多事没做好，还有很多想法没实现，于是对下一个学年抱着美好的景愿，希望自己努力做到，可是总没有一年做得令自己满意的，因为即使按计做下来了，却又发现了新的问题，又想到了更科学的方法，于是又期待下一年做得更好，一年一年这样过去，等到孩子毕业了，突然感觉还是欠孩子们太多太多，于是，又下决心下一次带班，一定要对孩子们更好，一定要努力把工作做得更好，尽量少留些遗憾。

[B]龙福莲
[/B]由此看来，教育的过程其实也是终生学习的过程。虽然是老教师，也总要不断地学习和创新才行。所以回到刚才的话题，老教师如果不反思不学习，一样做不好班主任；而刚毕业的教师只要肯虚心学习，大胆创新，一样能当好班主任。

[B]武建君
[/B]龙老师说的很好，我们每一个人都在反思中不断地成长！在错误中不断地改进！今天的不足会成为我们明天进步的阶梯。只要我们虚心学习、不断改进，我们一定会有一个无悔的人生！
[/SIZE]

贺老师，我能不能加入群聊，怎么加入呢