一开始接手这个班级，遇到这群孩子，我感到非常庆幸：没有一个学生让我感到在品行上存在问题。我一直都引以为荣，当别的班主任把孩子带到办公室教训的时候，我总是有一种优越感，可是几次考试过来，令我大跌眼镜，成绩居然比纪律差些的几个班级要差的许多，我有一种从未有过的挫败感，到底问题在哪儿？班级的英语和数学老师都是相当负责任的，而我也一直都在寻找一种能让他们积极的学习的途径，然而自己一直都在困惑：到底有没有一种简单的便于操作的而且是行之有效的方法让我去践行，真是一个让人烦恼的问题！

有同感，个人觉得首先是要建立良好的班风学风，其次要制定具体的学习落实计划，对应的检查措施，充分发挥学生的责任感，让学生去执行，教师起指导作用。相信一段时间后，成绩自然会上升的。

可以听听励志演讲的视频，也可以看看励志电影，比如《风雨哈弗路》，《隐形的翅膀》等！

个人内在的约束力是要的，外在的约束力是不可或缺的，首先还是要制定合理、有效的班规，然后让他有效地实施，有了水渠水才能流到一块去。

zuode

谢谢各位老师，大家说的我也清楚，就是困惑依然很多，为此我刚想制定一个小组计划，把他们分成几个小组，让他们产生竞争的态势，可目前来看，竞争尚未形成，实在让我焦心。

关键在于树立信心，信心点燃激情，信心照亮人生！

尽快调整！激励学生进取，加强组长的管理能力，可实行一些奖励性活动（不一定物质），这样或许能收到更好的成效！呵呵，絮我冒昧，这是本人的愚见.

成绩重在于学生的主动学习，不在于强记强做

这个我觉得首先自己要有一把尺子在心里衡量，其次自己要有一定的计划，再次从简单的做起让孩子体验到学习的成功感觉是什么。