[SIZE=20px]作为一位一线的教育工作者，对于课堂的主角也是有点困惑。前几年的应试教育的课堂，毫无疑问课堂的主角是老师。因为那时的课堂完全主宰在广大教师的手中，几乎整个课堂都有老师掌控，老师既是整个课堂的导演，又是整个课堂的演员。学生最多就是在老师预设的情况下，配合老师回答几个问题或者在老师的计划内完成几道练习题。课堂上大部分的时间都是学生认真地听老师分析讲解所学知识内容，学生忙碌记课堂笔记，机械地记住理解老师所讲内容，根本不要问原因和知识的形成过程。当然那时课堂的主人就是老师自己。[/SIZE][P][SIZE=20px]     随着课堂改革的进行，教育教学理念的革新，老师和学生在课堂的角色也悄然发生着变化。由应试教育中的老师主宰课堂，变化到把学习的主动权完全放给学生，他们仅仅突出学生在课堂上的主体地位，而没有提及或者忽略了老师在课堂上的作用，使得广大教师在课堂上无所适从。以至于很多学校严令学校教师在课堂上的讲课时间，使得很多教师谈讲色变，严重影响了课堂的学习效果。既在课堂教学中，把课堂完全还给学生。这也是有中国特色的跳跃式发展，由教育的一个极端滑向另一个极端。把课堂还给学生是百分之百的正确，但是忽视的老师在课堂上的作用就过犹不及了。所以经过教育专家几年的观察和实践，发现教育理念以及教育思想中的错误，并进行了及时的调整。而现在的教育理论就提出课堂教学双主体，既课堂上学生为主体，老师为主导的课堂教学模式。[/SIZE][/P][P][SIZE=20px]     随着教育思想的改变，教学工具既教科书也紧随而改变。课本的知识的呈现，都是突出知识的形成过程。而改变了以前的直接呈现知识结论，要求学生直接利用知识结论去解决实际生活问题。使得学生很难理解知识的真正内涵，更难达到灵活应用的地步。根据现代教学的要求以及课堂的教学模式，现代课堂的主角当然地是学生，虽然现在已经突出教师的主导地位，但是广大教师的主要任务还是为学生服务的。我要充分看一下课堂教学的目标是为了学生的学习，而老师一切教学活动，都是围绕着学生这一主体而展开。所以现代的课堂的主角毫无疑问是学生自己，不能达到我的课堂我做主的理想。[/SIZE][/P][P][SIZE=20px]      很多老师也许还完全认可这个结果，他们会认为，课堂是老师设计和构建的。最基本老师是导演而学生是演员，演员也是在导演的控制下而开展活动。还有课堂的课堂气氛和课堂纪律还是老师掌控，学生的学习节奏、学习模式、学习内容和学习成果等等都和老师密不可分。当然课堂的一切活动都和老师的思考和行动分不开的，但是这所有一切的一切的目的是为了什么哪？-----都是为了学生、服务于学生。所以广大教师的课堂还是由学生来做主。[/SIZE][/P]

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课堂讲究的应该是它的有效性、参与性和交流性。无论你用怎么样的途径，只要你能让学生从做人和做事、做学问中得到逐渐的提升，那么你就是成功的！

赞同，不同的内容采用不同的方法、目的一个学到东西最好