我该调座吗？
  到了高三了，我想每一位班主任都希望自己的班里能多飞出几只凤凰，但是到底怎么样做才能行呢？
  这几天班里一个成绩比较好的女生一直要让我给她调座，原因是上身长的不是很长，有点看不见，以至她不能全身心的投入到学习中去。我其实不想调，因为满意了一个人以后就可能会有一大批人不高兴，所以一般情况下我是不会调座的。但是由于处于高三这个特殊时期，好学生应该坐在前面才对，尤其是像我们这样的普通班，更应该好好保护我的这些种子，使他们不受一些不良环境的侵害，于是想来想去，我还是在今天下午行动了。
  现在我很紧张，不知道学生是什么想法，但是不管怎么样，我已经调完了，如果其他人有问题的话，我也只能再做工作了。
  我之所以这样紧张是因为我这个人一向以民主治班，而且我特别在乎学生的感受，不想因为我的这个举动，让学生想我只是打了个民主的幌子，而背后却不能公平的是对待每一位同学，哎，真的是挺矛盾的。也许排座的妙招只能今后的工作中一点点的找寻吧，现在我总是觉得怎么排都不合理，很上火啊！
  我的学生其实都很支持我的工作，他们越是这样我越是不想让他们胡思乱想，真是矛盾！
  我想问问各位有经验的班主任，今天的座我到底该调吗？

我是一位没有任何经验的老师在这里我也想说两句我个人的观点:我认为作为班主任你有这个权利这么做,当然你说的民主我想既然做了就不要想太多了!要让没一个学生都满意的只是我们的理想!

    在我们小学里,也许是为了让小孩子能健全在成长,所以我们一般把成绩好又听话的孩子坐在后面,成绩差自控能力不强的孩子反而坐在前面.因为成绩好的孩子"营养"本身就充足一些,再给他就有些过剩了,成绩差的孩子"营养"不良,应该给他多补补身子.
    但是我们这里学生上初中以后,老师们为了保证"好种子"也采取的是你那样方法,让好的更好,"差"的当然就会更差了,更何况,我们的初中班额大得出奇(一个班110人以上).
    家长是不能怪老师的,要怪只怪你没把孩子生聪明,猪的儿能成龙?

    我理解你的作法是没有办法的办法,小气候能影响大气候吗?当然不能,随大流吧.

问题不是该与不该
是你的教育理想与教育现实的矛盾
考好一切与之具来考差一切外完包括你和学生
现实一些
公平一些
公正一些
调位还是可以的

这是班主任的权力。大胆调！学学资产阶级那一套，用资产的不平等代替出身的不平等。按[GLOW=255,RED,2]成绩[/GLOW]排位选座位。学生一般意见就小了。