[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][FACE=Times New Roman]规则教育的一点尝试[/FACE]【心语茶馆】之【今日随笔】[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]规则教育的一点尝试[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]原创[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]最近我们全校的领导和班主任都在读雷夫的《第[/FACE][FACE=Times New Roman]56[/SIZE][FACE=Times New Roman]号教室的奇迹》，大家非常推崇雷夫对“道德发展六阶段”阐释和做法。其中第四阶段：我要遵守规则，对大家都触动很大。联想到我们的课间，学生上下楼的无序、混乱，如果发生地震，该是多么可怕；学生课间时疯打闹曾发生过一次重大撞伤事故，并且也很不文明；学生乱仍垃圾给值周班级带来很大压力，早自习、课间操等时间，都需要老师和学生巡查卫生等等。学校决心很大，但级部执行起来感觉困难很大：首先通过国旗下讲话进行了引导，然后班会时间同学和老师又进行了讨论沟通，级部安排干事、值班老师进行检查、教育，但仍然有部分同学我行我素，干事抓住，教育，当时说改，但下次还犯。不过总体来说，还是取得了较好的效果，仍垃圾的少了，疯打闹的也不敢像以前那样明目张胆了，上下楼梯时大多数同学都能靠右行走了，我想，只要我们把规则教育坚持下去，就一定能触动学生们的心灵，使他们成为懂规则、讲文明的优秀学生。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 2012/3/11 [/SIZE][FACE=Times New Roman]宋庆柱[/FACE][/FACE][/P] | 
