[P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]2.[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]如何调整教师良好的工作心态[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/415269918]撷英陕西杨发记[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]好几个老前辈语重心长，让我稳定下来，好好思考，好好整理自己的思想火花。我就是自制力差。领导也是一方面相信我，一方面讨厌我。脾气很难改...... [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/463311457]书摘广东谢玉清[/FACE][/SIZE][/URL] [FACE=宋体][SIZE=14pt]任何一个人的创新都会被很多人冷嘲热讽，我觉得一个人把自己的命运交给领导去安排，这样的人生活着有什么快乐和幸福了。沉默才是保护自己最好的武器。我们不是领导的奴隶，自己学会拒绝。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/415269918]撷英陕西杨发记[/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]就如昨天晚上，为了留校高三学生安全，加班加点值守，但是同时发牢骚，心有怨气。总看见人家玩的好，逃脱了工作，还得到了领导喜欢，我就不太高兴，还是我个人问题。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/6341903]山东东营曹新月[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]内心真正非常强大的人，才能做到不在乎别人的观点，不在乎领导的评价啊！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1097344046]撷英组长龙福莲[/FACE][/SIZE][/URL] [FACE=宋体][SIZE=14pt]我就是一个普普通通的肤浅乡村教师已，一棵山间的小小草而已，但我想努力实现自己的生命价值，仅止而已[COLOR=black]。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/6341903][SIZE=4]山东东营曹新月[/FACE][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]可能每个教育界的老师都得实现一个转变，从为名利而工作 [/SIZE][/FACE]到真正感受到工作的幸福，不计得失，只为内心的充实和幸福而工作，这时候你就坦然的多了。刚参加工作的五六年，工作也挺努力，但是总是为了各种不公平而情绪波动，工作也出现起伏。现在基本不会了。再累也累不过我们高考时，累不过在农村干农活。干点活，内心踏，身体上的累是最次的。前几天有两个老师自杀了，我觉得他们可能就是没有自己的“第三空间”。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1097344046][SIZE=4]撷英组长龙福莲[/FACE][/SIZE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]杨老师，你[/FACE]想想看，做了又发了牢骚，累了领导也不领情，不如快乐接受开心去做，这样领导就不会厌烦你了。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/415269918]撷英陕西杨发记[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]一定要有属于自己的精神空间。我说话比较尖刻，有时候搞得领导满脸通红，十分尴尬。换位思考，我做错了。即是多做了工作，也没有理由叫领导难堪。龙老师说得对。柔能克刚，舌头还在，牙齿早就没了---[/FACE][/SIZE]百岁老人都如此。[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/6341903]山东东营曹新月[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]其实观察我身边的很多人，他们真的参加团委的各项工作，参加学校的各项比赛，运动会，不为任何名利，就为自己喜欢，充实自己的生命。所以我们班学生开运动会我会跟他们一样大声加油，篮球赛我会经常喊暂停，给他们知道，积极参与，为的是增加自己生命的质量，享受自己的生活，而不是说：运动会还让我们全盯全靠，篮球赛也让我们全程陪同。不把他看成工作就好了。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/6341903][SIZE=4]山东营东曹新月[/FACE][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]我个人的感受就是“[/SIZE][/FACE]问渠那得清如许，为有源头活水来”啊，几天不来可能就会郁闷，工作动力不足了。每天到了办公室，看到老师们的启发人的语句，个人经历，名人名言，都让我一天工作充满动力。看到于丹趣品人生里 白岩松做的序里，多做点无用的事情，喝茶，饮酒，放松自己。感触就挺深的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/2318942908][SIZE=4]今日语录黄长贵[/FACE][/SIZE][/SIZE][/URL][SIZE=4] [FACE=宋体][SIZE=14pt]生活有了目标，工作有了追求，理想有了希望，未来有了设想……[/SIZE][/FACE]这些都是一起探讨的结果！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/2507413843][SIZE=4]贵阳彭绍宇[/FACE][/SIZE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=4]就想篮球场上的裁判，干预就是参与。结果不重要，快乐就行。只要觉得是一种趣味，也就满足了。快乐也是生产力！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/2318942908]今日语录黄长贵[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]谦虚更是力量，低调也是生产力。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/2507413843]贵阳彭绍宇[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]开心事感情的高度，感情是快乐的高度，快乐是幸福的高度，幸福是人生的高度。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/2318942908]今日语录黄长贵[/FACE][/SIZE][/URL] [FACE=宋体][SIZE=14pt]宽容是理解的高度，善良是真诚的高度，信任是希望的高度，微笑是育人的高度。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/2507413843][SIZE=4]贵阳彭绍宇[/FACE][/SIZE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=4][SIZE=14pt]搞教育的人，不一定要在教育书籍里才能找到智慧，只要是有心人，任何一种机智亦都可以作为教育的智慧[COLOR=blue]。[/FACE][/SIZE]做任何事都一样，心思不在，就是行尸，智慧枯竭，亦就走肉。站在智慧的肩头回望自己的处事，修改也就趋于完善。一颗脑袋，装尽天下思想，两尺萤频，网络世间名人。海河浩淼，得一瓢饮之。守住自己本心，用一句话做一生准则，借万千言语丰富。心情好了，看什么都喜欢。只要心中有爱，脚下就流淌一路欢歌！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]杨发记整理感悟：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]周六，老师们本可以休息，却聚在一起，围绕教育，关注班主任工作，海阔天空地聊了起来。虽然聊的范围不是很集中，但是都很喜欢这群，喜欢交流，喜爱自己的工作，有一颗忠于教育事业的赤子之心，叫人欣喜：为了教育默默耕耘的，不是只有你我他，而是还有东南西北几千万热心园丁。[B][COLOR=blue][/FACE][/SIZE][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]崔洁整理感悟：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]一个人虽然不能改变自己生命的长度，却可以拓展自己生命的高度，多读书，读好书，书可以增长你的定慧，书可以解除你的烦忧，与书为友，受益匪浅，与志同道合的朋友畅所欲言，收获良多。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][P][SIZE=6]在心语团队里成长，是每一位教师的一种幸福！[/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#ee1111][SIZE=4]改变自己，给学生自由，微笑着迎接学生的变化[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]2012-6-11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]群聊精华[/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]收藏整理：魏秀凤  [/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#1111ee]靳俊明[/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#1111ee][SIZE=4]撷英组长龙福莲 8:59:29[/FACE][COLOR=#1111ee][SIZE=4]
[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日语录】
[/SIZE][/FACE]教师充分相信学生的创造力，放手让孩子去管理（包括自我管理和管理班级），给足他们自由展示的时间与空间，是解放学生创造力的重要途径。（贵州龙福莲）
[/SIZE][SIZE=4][B][COLOR=#1a1ae6]今日新闻罗炳文 9:00:37[/SIZE]
[/B]有点“放羊式”的感觉未必不好[B][COLOR=blue][/COLOR][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6]贵阳彭绍宇 9:01:04[/FACE] [/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]关注群动态，就是关注自己的生活。[B][/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]每关注一条信息就像餐桌上增加了一道菜，吃的舒服，这是生活的质量。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#1111ee]撷英组长龙福莲 9:01:23[/SIZE]
[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]有时自由空间大一些的管理反而比那种死板的严管更有利于学生的发展[B] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[SIZE=4]过分循规蹈矩的班管理表面看起来班主任很有管理能力，责任心很强，但实质上这样的管理还不如新手上路时与学生一管理好
一起管理好
[COLOR=#1a1ae6][B]山东 徐丽丽9:09:31[/B]
[/SIZE]自主管理和自主学习[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6]新闻山东李翠英 19:41:58[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]现在的孩子和以前不一样了，所以我们也要改变，找到打开学生心扉的钥匙，才好对症下药
[/SIZE][/FACE]这也是我的一点感受，感觉学生一年一个样[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]贵阳彭绍宇 19:44:52[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]人是最美的风景，学生一直是老师审美的对象。
[/SIZE][/FACE]解决一件事，就是在最美的风景前驻足。
那快感只有欣赏者才能得到最大的满足。
一个老师站在三尺讲台，几十张天真无邪的脸就像几十朵朝阳下的向日葵，向着你，这是一幅多美的图画啊！
[COLOR=#2222dd][B]新闻山东李翠英 19:52:40[/B]
[/COLOR]每天进教室的第一件事就是对孩子行注目礼，就像看自己的菜园一样。哪颗苗长得最精神，哪个没有变化，哪个生虫了，需要热别照顾......每天乐此不疲。
[B][COLOR=#2222dd]贵阳彭绍宇 19:53:37[/COLOR][/B]
所以，我建议：老师，请你用笑脸迎接你的学生。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]讲座组长张玉芝 19:53:22[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们每天都在播种着快乐，收获着幸福
[/SIZE][/FACE]老师脸上有多少微笑，学生心中就有多少阳光。
[COLOR=#1a1ae6][B]新闻山东李翠英 19:54:04 [/B]
[/COLOR]是啊，和孩子在一起真的真的感到很快乐[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]贵阳彭绍宇19:56:23[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们快乐六班，使用掌声欢迎老师，老师是微笑着进教室的。这是我们这个教师团队的共识。推荐给大家，你试一周你会发现，孩子在变。自己也在变。
[/SIZE][/FACE][B][COLOR=#2222dd]新闻山东李翠英 19:58:12[/COLOR][/B]
不错，可以一试

[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][B][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#f70909]整理感悟：[/SIZE][COLOR=#1111ee]每天怀着一颗对学生爱怜有加的心踏进校园，那一定是有所期待。学生满是阳光的面庞会是我们一天激情的开始，我们的微笑也将使学生开心的起航，这便是师生的相互感染，让我们的生活里处处充满笑的影子，让幸福的种子散落每一个角落吧。（山东  [/COLOR][/FACE][/SIZE][COLOR=#1111ee]魏秀凤）[/COLOR][/COLOR][/B]

[P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=16pt]因感动而成长[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]2012-6-13[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]群聊精华[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]整理者：曹培育  [/FACE][/COLOR][/SIZE]李翠英[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]、没有被父母拥抱过的孩子缺乏幸福感
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]作者：孙云晓
  [/FACE][/SIZE][SIZE=4]今日家教
　　谈学龄:
　　小学阶段男孩普遍落后,要因性施教
　　谈及男孩、女孩在学习成绩上的表现差异,他认为小学阶段男孩子普遍落后,是因为男孩子发育晚,一个五岁男孩大脑语言区的发育只相当于三岁半的女孩,因此,“让男孩子早于六岁上学很可能是一个灾难性的选择,是一系列麻烦的开始。”
　　“现在的中小学男孩子的优势很难发挥,我们教育的制度设计是比较女性化的,男孩子的需要在中小学很难被满足。”在孙云晓看来,这样的教育让男孩子充满了失败的体验,所以不难理解为什么学校后十名的学生基本上都是男孩。正因如此,他认为男女要平等是对的,但是男女要一样是不对的。
　　他介绍了中国青少年研究中心和北京师范大学合作调查的结果,相比较而言,女孩子最擅长的学习方式是语言的沟通,喜欢聊天、阅读是女孩子学习的特点，男孩子最擅长运动、动手操作、使用计算机、参与体验。“小学要给男孩运动和动手操作提供更多的支持,让他们获得更多的成功的体验,语言的教育男孩子很少有优势。中学可以借鉴北京一些城市的做法,体育课按照性别编班,男孩女孩对于运动需要的条件和种类区别很大,分别编班是一个解放。”这是因性施教的有益尝试,中小学大有可为。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　谈家教:
[/SIZE][/FACE]　　对于孩子成长而言,父教更为重要
　　现在好多学校为了学生安全,不让跑不让跳,甚至很多单杠双杠都拆掉,孙云晓称之为“学校流行一种静文化”,因此而导致的对于运动的束缚,是对男孩极大的伤害。
　　“父教缺失是孩子成长的灾难,美国的数据是百分之七十以上的少年犯都来自于无父家庭。”孙云晓称,哈佛大学研究,父教缺失会让孩子变得内向、懦弱、胆小。对女孩子来说除了这些,女孩还会缺乏跟异性交往的经验,父亲的教育会使女孩子更加有理性、有追求。
　　孙云晓根据专家们的研究建议,孩子幼儿时期的教育应该以母亲为主,小学阶段父母影响各半,中学阶段,父亲影响力上升,母亲影响力下降。父亲更适合带领孩子出去锻炼,母亲适合在家里给孩子更多情感的交流。“但是中国的妈妈有个非常大的误区,妈妈跟孩子谈话最多的就是学习、学习、学习,其实妈妈更多的需要跟孩子谈的是生活、生活、生活。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　谈成才:
[/SIZE][/FACE]　　研究发现,权威民主型家庭成才率最高
　　“没有被父母拥抱过的孩子心理上多少都会有问题。”孙云晓认为,从小学到中学,每天父母都要拥抱自己的孩子,特别是女孩子更需要父母的拥抱。“现在流行一句话叫做hold住,我觉得现在最hold不住的就是孩子。”孙云晓认为,信息化时代动摇了父母以及老师的权威地位,孩子接触信息的方式让父母和老师面临空前的挑战。
谈到孩子的成才问题,孙云晓告诉记者,全世界的家庭教育研究有一个重要的共同发现,那就是权威民主型家庭成才率最高,专制的家庭成才率第二,溺爱的家庭成才率最低。作为父母,应该从这项研究里获得一些启发。　　
（2012-6-11 黎志新推荐）
[B][COLOR=blue]2[/B][B][COLOR=blue]、最美女教师张丽莉近况[/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]山东王永军[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt] 10:22:12
6[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]月11[/FACE][/SIZE]日，哈医大附属一院ICU主任赵鸣雁介绍说，张丽莉生命体征平稳，神志清楚，进少量流食，静脉营养为主。图为6月12日病床上的张丽莉，精神状态非常好，正在戴着眼镜看书。
[COLOR=blue]今日故事金源萍[/COLOR] 10:55:55
希望她终生受到保护和尊敬[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]3[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]、给力语言[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]语录江苏李修成[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4] 11:22:24
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日语录】
[/SIZE][/FACE]孩子犯错误，他暴露了，应该说教育契机就来了。在帮助这个孩子的同时就教育了其他同学。孩子犯错，证明了老师存在的价值。每每遇到学生犯错可能头脑不冷静，这时候更多的要沉下来，以学生之心看学生，以学生之气待学生，以学生之需助学生。
                                      【山东　张峰原创】[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]教学手段日益先进，教学步骤日益严谨，甚至连学生小组讨论的流程都严格规定，这些外在的东西几乎做到了极致，我们仍然实现不了期望的目标，真的到了要反思，要回归的时候了。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]山东 [/FACE][/SIZE]陈莉霞[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天都会用爱怜的眼神看着我的孩子们。当孩子犯小错时，我会用充满爱怜但略含责备眼神看他们，当他们注意到时我向他们摇摇头，孩子们就会会意又略带羞涩的笑一下改过；当孩子犯大错时，我就会用多的责备而略含爱怜的眼神直视他们，孩子觉察到后会低下头改过。我常用这样的眼神看我的孩子们，孩子们也已习惯在这样的眼神中调整自己。
             [/SIZE][/FACE]                          【山东 李翠英】
    当老师的不要因为比学生更多文化而沾沾自喜，而要想想学生的“另类”文化并不比老师少，甚至比老师还要多。师生上课要平等民主互信，取长补短，边思考便进步。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]【黄长贵原创  [/SIZE][/FACE]江西】[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                              [/SIZE][/FACE]
[/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]作为老师，无论怎样都要直接面对分数，不能逃脱。然而，我认为：分数是要有的，但它不代表所有，一切都能尽心尽力就是最好的。
             [/SIZE][/FACE]                        【浙江　朱增明原创】  [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和学生一起去采撷——[/SIZE][/FACE]每一份友情，每一丝快乐，每一片希望……。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]【黑龙江刘宗国】[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏 [/SIZE][/FACE][/COLOR]薛海荣[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]  21:59:08
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]人民币属于中国人民银行的，我们只有使用权。生命属于上帝的，我们也只有使用权。好好使用自己的生命吧，虽然上帝赋予我们的使用期不过百年，但上帝将生命的宽度，高度，纯度完全放在了我们的心里，我们的手中，我们的脚下！
                                               [/SIZE][/FACE]--薛海荣 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][B][COLOR=blue][SIZE=4]4[/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/COLOR][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]、修身养性教你一招[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt]12:25:04 [/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]生命喜悦的祈祷
[/SIZE][/FACE]祈祷文 我正视我内心的骚动、不安，我看到它们如何在影响着我；我愿意敞开心胸，接受生命全然的进展！我可以看到我在紧抓着什么不放，我放下那些对我不再有益的东西； 我能时时觉察，经常放松；我能时时提醒，经常放下。我时时记住：放松、放松、再放松！放下、放下、再放下！我的身体越来越健康，我的生命越来越喜悦！ 我坐姿端正，走路抬头挺胸，收缩小腹，步伐轻盈；我的眼神慈爱坚定，嘴角上扬，表情温暖愉悦，说话温柔有力。我每天有适度的运动；运动让我的身心都能够放松有弹性。 当我能够完完全全面对并释放我的愤怒和压抑，我就能够维持理想的健康状态；我越接受我自己、我越爱我自己，我就越美丽。我的内心祥和和宁静，我的内心平安喜悦。我心灵的祥和宁静，使我一天比一天更洋溢着青春美丽。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]5[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]、郑老师引领有关教师自身成长的思考[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]追梦书生郑立平[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt] 17:35:18[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][SIZE=4][LINE-HEIGHT=173%][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]我们不能总把责任推给制度[/SIZE][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=173%][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=15pt][P][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]2012-06-13 16:44:30|  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]分类：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][URL=http://zhanchigaofei66.blog.163.com/blog/#m=0&t=1&c=fks_087068080083085066085086082095080082088068083081087064][FACE=Arial]心得感悟[/URL] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]| [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]郑立平[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]即使与在国外的朋友谈起我们中国教育的发展，听到的依然是太多的叹息：制度不改，一切都是空谈！高考指挥棒在那儿，谁敢改？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]这样的语调，这样的回答，每一次都让我陷入忧虑与深思。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]不可否认，我们的教育制度确实存在着很多弊端，而这些弊端往往阻碍了教育改革的深入，羁绊了教育事业的发展，甚至扼杀了许多创新型人才。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]我们因之探讨、分析、呼吁、呐喊、行动，都是为了有益于教育，有益于社会。而如果把一切责任都归咎于制度，是不是就有利于我们更好地解决问题呢？回答显然是否定的。谁都知道，制度是造成令人焦虑的教育现状的一个重要原因，但是导致教育环境恶化的因素并不仅仅只有教育。这种绝对化的归因往往是非常有害的。它常使我们在激愤的情绪中缺少了冷静、客观，在武断的认识中忽视了全面、深刻，在消极等待中成为某些人（包括自己）有意自我推卸或逃避责任的借口。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]如果我们仔细思考，就会发现：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]同样的制度下，为什么我们学校的教育不同？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]同样的学校，为什么老师们的教育教学行为不同？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]同样的班级、同样的老师，为什么学生的发展不同？[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt]……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]这无疑充分说明，同样的制度下，同样的环境下，人是不同的，人的行为是不同的，或者说，人的行为是具有相对的独立性的。制度属于我们工作和生活的外在环境的一部分，人无时不受着制度的约束，但人毕竟不都是制度的奴仆！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]在很多情况下，人们之所失去了创造性、失去了工作的活力、失去了开拓精神，说到底，是我们自己制造的思想障碍把我们自己的手脚捆住了！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]解放思想，对于每一个想创新的人来讲，都是首要的任务！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]主动行动起来，勇做教育教学改革的主人，对每一个有良知的教育者来讲，都是首要的责任！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=4]的确，能不能做自己的主人？这也是摆在每个人面前的重大人生命题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]  17:45:57
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]郑老师：我前段时间走错了道路，方向错了。学习了杜郎口，学习了高效教学法之类的东西，发烧了。和几个同行疯狂辩论，指天骂地，还各自写了十几篇所谓的文章，表达自己的教育理念和教学捷径，干了荒唐的事情。加入这个群20[/FACE][/SIZE]多天后，冷静了许多。
可以说，我认识到：每个人做好自己的事情，就是成功的。我忠于职守，好好教书，就是成功的。好高骛远，让我们几个人走了弯路，浪费了时间和精力，挫折感也很重。
下载了你的《成长着的教师才幸福》讲座课件看了几回，体会了一下，有豁然开朗的感觉。现在，我明白了教育是一生的追求，永远是一个逐步完善的过程。在此写几句话，表达一下自己的感受。打扰了！
[COLOR=blue]追梦书生郑立平[/COLOR] 17:48:45[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢谢信任，其实，都是经历，无所谓对错；而且这些学习的经历对你以后的成长会非常有益。我们的成长也好，发展也好，其实都是在挣扎中逐渐清醒的。随着一个人真正的成长，她会对许许多多的问题有新的认识， [/SIZE][/FACE]新的理解，最重要的是对自己的认识
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR] 17:54:39
很感谢你。所谓的逆境连续十几年，我随着别人迷失了方向。只留下所谓的激情，还是很偏激的。加入这个群之后，慢慢沉静了，澄清了一下思想。发现思想混乱是一场灾难。回归自己的岗位，就地成才，就地开花，就地结果，是一条正道。认识自己很难。我已经为此付出了很大的代价。但是，明白道理之后，老牛也会奋蹄的。即使没有什么收获，踏踏实实努力的过程也蛮好的。你成立这个群，维持这个群，发展这个群，保持类似纯净水的氛围，让这群氤氲着群里的每个老师。我们在这里得到安慰，心灵放松，心情舒畅，人人时时在思考感悟收获。这样的尘世中的精神桃源难得。祝愿更多的如我一样浮躁的迷失的心能够回归教师的本位，从种好自己的一亩三分地开始，在教育的天地耕耘创新。                                            
[B][COLOR=blue]6[/B][B][COLOR=blue]、刘老师引领有关生命的思考[/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]  22:36:02
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]热爱生命,[/FACE][/SIZE]选择坚强。以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。
[COLOR=blue]考核组山东刘霄[/COLOR] 22:36:25
我们应该追求适合学生的教育，人人不同，人人都好。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]贵阳彭绍宇[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]  22:38:00
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]热爱生命,[/FACE][/SIZE]选择坚强。“以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。”不尊重生命就是最不道德的行为。
[COLOR=blue]考核组山东刘霄 [/COLOR]22:38:14
不要把学生看你的过于单纯，也不要看的过于复杂，一些错误，是他们这个年龄段应该犯得错误，我们能做的就是如何引导，让他们早日走出误区。学生做每一件事情并不见得都有自己的目的，自己的思想，有时候是糊里糊涂做的，我们能做的就是让他们清醒一些，让学生意识到生命的美好比学习更为重要。应该从我们自身努力做起[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南  [/SIZE][/FACE][/COLOR]苏殿奇[/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]  22:40:00
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]保障每一个生命的健康发展，是教育的本质。青春之花为何凋零？当引起众人的思考[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]  22:42:53
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]我记得，过去很艰苦的年代，孩子们忍饥挨饿，经常劳动，几乎听不到未成年人自杀的事情。我父亲说，干活这两个字特好，干着活着，是最好的生命状态。
[/SIZE][/FACE]现在不劳而食，反而有好些孩子不想活了。值得思考。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南  [/SIZE][/FACE][/COLOR]苏殿奇[/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt] 22:44:17
1963[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年朱清时考入中科大时，总分数只有460[/FACE][/SIZE]多分。其中，最高分是数学，考了93分，物理79分。而现在高考的普通重点线都比朱清时的分数高，这让他很感慨。他说，那时的高考，没有过度“施肥”，讲完课，只复习了一个月就高考了，但那时的学生，实践能力和应变能力却都很强，因为除了书本知识以外，他们还积累了很多其他方面的知识。那时的高三学生也不像现在的学生天天“闷”在教室里读书、做题。当然，读书、做题是他们的重要学习任务，但他们在学习之余，总千方百计去干自己感兴趣的事情，如爬山、钓鱼、逛书店、玩游戏、看工人做工、帮农民种地等等，且学校对他们的管理也从未像今天这样严格，这就为他们以后的成功打下了良好的基础。
[COLOR=blue]贵阳彭绍宇[/COLOR] 22:44:44
教师整体认识的统一提高，才是教师素质提高的基础。教师整体素质提高才是教育整体发展的基础。教育整体发展才是国民素质整体提高的基础。
[COLOR=blue]考核组山东刘霄[/COLOR] 22:45:13
今天一学生用小刀割自己手腕9刀，为何？难道真的是活够了吗？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]撷英陕西杨发记[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]  22:46:24
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]有一点可以实践：学生成长不能离开劳动。劳动伴随文化课的学习，学生才有顽强的生命力。鸟类兽类都是在获取食物的过程中成长的，生命力特强。我们人类为什么不借鉴一下呢？
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]贵阳彭绍宇[/COLOR]  22:46:57
但是要尽力。至于是否能达到，先不说，起码先要去做。心语不就是干这样的事？
[COLOR=blue]考核组山东刘霄[/COLOR]  22:47:00
我们为什么不利用一些可以利用时间组织一些活动，让学生感到愉快呢
[COLOR=blue]河南  [/COLOR]苏殿奇  22:47:03
经济发达的地区和经济落后的地区，老师的思想境界是不可能式一样的。
[COLOR=blue]撷英陕西杨发记[/COLOR] 22:47:31
思想境界和经济的发达没有必然关系。
[COLOR=blue]考核组山东刘霄[/COLOR]  22:48:00
思想境界虽与环境有关，但不是决定因素，最后起到作用的还是自身。所以我们既要努力工作，又要抬头看天，找准自己的努力方向和目标  
[COLOR=purple]整理感悟：每次整理都会被感动，一是感动于老师们的无私奉献：把自己的感受到的、或是感动自己的有关家教的、教学的、修身养性的美文拿来与大家一起分享，在不知不觉间让我学到了学到了很多东西，改变了行走的方向。二是感动于因受心语这大家庭的影响而直言剖析自己的老师，只有敢于直视、亮出自己的弱点，才会有决心提高。我没有勇气在群里剖析自己，但我会时不时的调整自己行走的步伐和行走的方向，努力赶上大家，为了我的孩子们和我的课堂。三感动于郑立平老师和刘霄老师的及时引领，之所以这样说是因为当我们在群里讨论问题出现混乱不清、陷入迷茫时，他们会参与进来，一语点醒梦中人，不知大家有这个感受没有？比如今天的群聊。感动着刘老师的务实和坚持：坚持做自己该做的，遇到困难时的坚持坚持再坚持；感动着郑老师思考的深度和高度：我们不能改变环境、不能改变社会现状、不能改变当今的教育制度，但是我们可以改变自己！夹道求生存，活出自己的精彩，就像郑老师一样。最后引用郑老师的话和大家一起共勉：佛不渡我，我自渡；不为彼岸，只为海。把自己开成花，你就永远行走在春天里。（山东李翠英）[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][B][SIZE=4][COLOR=#0000ff]6月14日群聊精华【[FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]享受当教师的幸福[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]】[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]                [COLOR=#ff00ff] 整理者：陆双凤、徐观华[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]一、幸福故事分享[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1335574235]撷英山东张峰[/FACE][/SIZE][/URL]2012-06-14 08:25:15[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]　          [/FACE][/SIZE]幸福的一天三感动

　　昨天下午１:００，激动人心的时刻到了，终于要去考生物、地理了。我领着学生来到七号车前。我说晕车的先上，几个女生自觉的上去了，那些调皮小子竟没有一个上前。我说下面怎么办？男生们说，女士优先吗，女生先上。车上座位不多，站着的大多是男生，我很为这些小绅士们感动。在车上，我说，我知道大家很紧张，但地理生物我们已经复习了很长时间，没问题的，老师相信大家。为了放松心情，请同学们看一下车窗外的美景，看看咱们美丽的邹平。一路上，车内一定声音都没有。我很感动。能让１５、１６岁的孩子在非教室场合保持安静，说明孩子们有多大的定力。[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　下午坐车回来的时候，最让我头疼的邱瑞东同学竟让给一时不舒服的曲帅座位。用我当时的话说，邱瑞东的形象在我心中一时高大了许多。我很感动。

[/FACE][/SIZE]　　最温馨的时刻是在昨天晚上，和单位的老师在一家我从未去过的饭店吃饭，我爱人临时有事不在家，所以我领着孩子去的，刚坐下，就见菜上的差不多了。这时服务人员端来一盘“骨肉相连”，说是张峰老师的学生特意给她的小孩上的。我很惊异，也还感动，会是谁？我可是第一次来，我的那位学生在这里？吃饭期间趁同事举杯换盏之间，我找到了这位学生。竟是这家饭店的主厨。来这已经一年多了，他说每次看到我校的老师，就打听我。今天才看到我，太激动了。他已经成家并有了孩子，当了爸爸。他说希望自己再成功些和同学们去看我。我为我是他的老师并是他的班主任，感到幸福，这就是作为一名普通教师和班主任最幸福的时刻。我深深的感动。

　　这就是普通老师的一天，这就是幸福的一天。[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/FACE][/SIZE][COLOR=red] [/COLOR][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]二、享受“黑哥”带来的幸福[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1276312315]江苏贺华义[/FACE][/SIZE][/URL] 2012-06-14 20:25:10[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]这是一次奉献社会的机会，也是一次难得的展示和学习的机会，每次这样的活动都会大大地促进我们个人发展的[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语 [/FACE][/COLOR][/SIZE]张永红 [FACE=宋体][SIZE=12pt][21:02]: [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]幸福来的那一刻，真的很感动！我出了车祸，班里的学生顶着寒风一茬又一茬的来看我，上一届带的学生同样一个不落的来探望，还带来了家长一同前来，那种感动无以言表！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/710129309]撷英江苏张文永[/FACE][/SIZE][/URL] 2012-06-14 21:05:00[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]老班的每一次幸福都是那么实实在在，都那么触人心弦，每一次都是榜样的再现[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语 [/FACE][/COLOR][/SIZE]白兰 [FACE=宋体][SIZE=12pt][21:19]: [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]关注学生,[/FACE][/SIZE]倾听学生的心声,从工作中寻找快乐,从生活中寻找快乐，就会做一个幸福的教师。让学生学会如何感受爱，回报爱

[COLOR=blue]心语谢玉清[/COLOR] [21:22]: [/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]只要有爱，才是幸福快乐的。只要有爱，活得才充实。让我们把爱心洒给每一个学生，把学生培养成为一个有爱心的人！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语　张峰[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [21:23]: [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]帮助学生会爱，会感恩[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语曹建英 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][21:29]: [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师爱不仅是一种既然选择教师，就是选择站立三尺讲台的永恒的姿势，也是一种从神坛上的居高临下者变为与学生为友的志同道合者，从大声的训斥者变为耐心的倾听者的态度，更不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态。它是一种思想、一种情感、一种氛围，贯穿于教育的每一个环节，体现在每一个教育的细节，更以潜移默化的方式浸润着每一个学生的心灵。

[/FACE][/SIZE][COLOR=blue]书摘武汉白兰[/COLOR] 21:40:07[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]有人爱，有事做，有所期待。在心语中，我们每个人都能在一次次的幸福讲座的分享和倾听中感受到讲座老师的幸福，感受到心语对大家厚重的爱。让我们在教育生活中不断寻找和品味教育的幸福，让我们把爱和幸福传播得更远！谢谢解老师！谢谢所有点评的老师！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语　张峰[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [21:41]: [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]优秀老师的讲座就是擦拭教师心头的微尘，使老师与学生离[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][COLOR=blue]心语龙福莲 [/SIZE][21:48]: [/COLOR][/P][P][SIZE=3]今晚虽然听不清楚，但仅从课件以及学生的和解老师的照片中就能了解到解老师是一个多么幸福的班主任老师。能有学生四次给老师过生日，这是何等的幸福！解老师的幸福观，解老师对学生那种不是亲人胜似亲人的师生情感，充分体现了解老师对学生的那份真爱！向解老师致敬！[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语张玉芝[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [21:53]: [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]解[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师用自己的人格魅力影响学生。最好的教育就是做学生的榜样，解老师做到了。解老师和学生达成了亲密的伙伴关系，与学生融为一体，走进学生的心灵深处，倾听花开的声音。“[/FACE][/SIZE]有人爱+有事做+有所期待=黑哥的幸福”
    解老师用自己的人格魅力影响学生。最好的教育就是做学生的榜样，解老师做到了。解老师和学生达成了亲密的伙伴关系，与学生融为一体，走进学生的心灵深处，倾听花开的声音。 [/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][COLOR=blue]心语蒋其松[/SIZE] [21:57]:  [/COLOR][/P][P][SIZE=3]1、听了今天的讲座，我们进一步明白了，爱学生，使学生爱上自己所应该旅行的人生，是教师成就职业为事业的真谛。严格要求学生，是教师的本质工作。但是，要想取得效果，而不是走向师生对立。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]2、刘宵老师讲，严格的内心，温柔的行动，两者要相交融，才能够是工作有效。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]爱学生的能力，就是要细心观察学生，就是要善于象任小艾提出过要智斗而不要战斗的观点。 对于学生的不足、成长中的不完美，要能够包容，更要善于调查了解而不要主观臆断。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]3、为什么有的时候，有的学生总是会让我们终身难忘的。或者是这个学生太皮玩不化了，值得我们用智慧去转化并转化为我们彼此都获得成功的智慧。是学生的什么最让我们老师感动和难忘？不是棘手，而是我们在努力与机遇的共同作用下，成功地转化了应该转化的，或者是领悟到了自己的错误，并获得了深刻的改进。 虽然当学生取得辉煌的体育艺术文化成绩的时候，我们会感到兴奋得难以忘记。但是真正使是我们会感到自豪得难以忘怀，学生表扬与夸奖我们老师的时候。甚至可以说，后者是更加让我们做老师的久久难以忘怀的。所以我们真的应该学会赏识学生。[/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=3]给力语言[/COLOR][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1020940037]江苏蒋其松[/FACE][/SIZE][/URL]2012-06-14 16:32:54[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]读书丰盈人生，宁静终会通幽，聆听大师引领才有可能在实践中少走弯路、越走越远。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]读书吧，短暂的人生会因此而延伸，让我们只争朝夕。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1276312315]江苏贺华义[/FACE][/SIZE][/URL]2012-06-14 16:30:07[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。（张潮）[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]整理感悟:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]今晚本来心情很郁闷，因为学校开会和摩托车爆胎，回到家已是九点半了。急忙打开电脑，准备抓住视频会议的尾巴，遗憾的是，我还是迟了一步，没有进入“会议室”目睹解老师的风采。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]虽然心情不好，但是作为撷英组成员，我没有忘记自己的职责。于是，我就打开群聊记录，搜寻着今天的“精华”。一边搜寻，一边阅读，慢慢地慢慢地，被老师们的幸福所感动，尤其是看到大家通过视频会议后，对解老师讲座的点评，让我犹如亲临会议室，从解老师的讲座中感受到了作为老师的幸福所在。我郁闷的心情被老师们的幸福所浸润，所包裹，我不由得快乐起来，幸福之感随之拂面而来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]这幸福来自哪里？来自“心语”！[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=red]正于刘霄老师所说：“[/FACE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]我们心语人乐于奉献，心语人的最大幸福是提升自身素质的同时，能够引领其他教师重燃教育激情，追寻教育梦想，创造人生幸福。”是啊，走进心语，就是找到了幸福！[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]14[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]解老师讲座视频会议记录[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]整理者：龙福莲[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语冯利平[/FACE][FACE=Times New Roman] [20:53]: 4[/SIZE][FACE=Times New Roman]张照片的时间怎么不同[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [20:54]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]刚才说了嘛，过了[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]个生日[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [20:56]: [/FACE][FACE=Times New Roman]真不容易，去接儿子放学，儿子对老师说：老师妈妈我爱你。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [20:58]: [/FACE][FACE=Times New Roman]高考期间，我的学生很多回到母校去看老师，回想到以前我的学生的初中班主任结婚还特意到学校给学生送喜饼，我不禁想，为什么[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]学生越小越爱老师，而大了，在高中却不爱了呢？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [20:59]: [/FACE][FACE=Times New Roman]解老师能得到学生的如此祝福，可谓幸福[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语冯利平[/FACE][FACE=Times New Roman] [20:59]: [/FACE][FACE=Times New Roman]黑哥不黑，却有一颗红心[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]张永红[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:02]: [/FACE][FACE=Times New Roman]幸福来的那一刻，真的很感动！我出了车祸，班里的学生顶着寒风一茬又一茬的来看我，上一届带的学生同样一个不落的来探望，还带来了家长一同前来，那种感动无以言表！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]周永发[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:02]: [/FACE][FACE=Times New Roman]幸福就是这么简单而伟大[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张永红[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:02]: [/FACE][FACE=Times New Roman]解老师的幸福也感染着我们大家[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]刘霄[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:10]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]幸福来自哪里？如何让学生享受到快乐和幸福？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]张红蓉[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:14]: [/FACE][FACE=Times New Roman]就是，刘老师说得很对！要让学生学习有幸福感[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]周永发[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:16]: [/FACE][FACE=Times New Roman]明天中考第一天，得早点起，先下了。解老师的爱和责任给我留下了深刻的印象，而学生的行动就是对解老师爱最好的诠释，这的确是相辅相成的。大家慢慢聊。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]张永红[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:18]: [/FACE][FACE=Times New Roman]善于寻找，刘老师说的真好！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/SIZE][FACE=Times New Roman]任丽臻[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:18]: [/FACE][FACE=Times New Roman]平时在群里，就看到了徐老师的敬业与坚持的信念，每次都感染和激励着我。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]刘霄[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:20]: [/FACE][FACE=Times New Roman]我听了一点时间，听着解老师的讲座感到很幸福[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]白兰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:19]: [/FACE][FACE=Times New Roman]关注学生[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]倾听学生的心声[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]从工作中寻找快乐[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]从生活中寻找快乐，就会做一个幸福的教师。谢谢解老师的幸福分享！谢谢刘老师的点评！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/SIZE][FACE=Times New Roman]任丽臻[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:20]: [/FACE][FACE=Times New Roman]徐[/FACE][FACE=Times New Roman]老师的文笔很好，每次的发稿我都细读，感受文美，学习方式。真是感谢徐老师的奉献。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]刘霄[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:22]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]让学生享受到适合的教育是我们是我们的目标和追求[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]解银仓[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:21]: [/FACE][FACE=Times New Roman]不是写不出来，而是这种幸福只有在回味中才更加真切。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:22]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]只要有爱，才是幸福快乐的[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]任丽臻[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:22]: [/FACE][FACE=Times New Roman]对，说得好，真情的流露。文章就动人。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:22]: [/FACE][FACE=Times New Roman]只要有爱，活得才充实[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语张玉芝[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:21]: [/FACE][FACE=Times New Roman]教育就是爱，爱就是教育[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]白兰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:22]:  [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]让学生学会如何感受爱，回报爱[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]任丽臻[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:22]: [/FACE][FACE=Times New Roman]帮助对方获得成功是精神层面的自信。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:23]: [/FACE][FACE=Times New Roman]让我们把爱心洒给每一个学生，把学生培养成为一个有爱心的人[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]任丽臻[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:23]: [/FACE][FACE=Times New Roman]帮助学生认识大学习的意义，学习的意义。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语　张峰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:23]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]帮助学生会爱，会感恩[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:23]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]做学生的精神领袖[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:24]: [/FACE][FACE=Times New Roman]不要受分数论影响哦[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:24]: [/FACE][FACE=Times New Roman]提高学生分数道路千万条[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语　张峰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:24]: [/FACE][FACE=Times New Roman]修炼自己爱的能力[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:24]: [/FACE][FACE=Times New Roman]不要伤害学生的心灵而为了自己的荣誉[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语谢玉清[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:26]: [/FACE][FACE=Times New Roman]德才兼备修自身，[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]白兰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:26]: [/FACE][FACE=Times New Roman]谢谢霍老师的精彩点评！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语张玉芝[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:25]: [/FACE][FACE=Times New Roman]霍老师发言很精彩！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]任丽臻[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:26]: [/FACE][FACE=Times New Roman]创造机遇让每个学生的个性得到发挥。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:26]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]霍[/FACE][FACE=Times New Roman]老师，把您[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]的发言简短的写写，发到总群里吧[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]白兰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:26]: [/FACE][FACE=Times New Roman]能把刘霄老师的发言稿也让大家学习一下吗？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:26]: [/FACE][FACE=Times New Roman]很精彩，也很有深度[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:27]: [/FACE][FACE=Times New Roman]刘老师没准备，但他的事例与见解同样深刻，要是真的能有稿件的话，当然是最好的了[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语曹建英[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:29]:  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师爱不仅是一种既然选择教师，就是选择站立三尺讲台的永恒的姿势，也是一种从神坛上的居高临下者变为与学生为友的志同道合者，从大声的训斥者变为耐心的倾听者的态度，更不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态。它是一种思想、一种情感、一种氛围，贯穿于教育的每一个环节，体现在每一个教育的细节，更以潜移默化的方式浸润着每一个学生的心灵。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语曹建英[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:30]:  [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师爱是一份欣赏，总是在期待中见证学生的成长；师爱是默默的关心，无论从学习上还是生活上，总能让学生感受到爱的存在。然而，师爱更是一种不抛弃、不放弃的精神。这让我想到了一个叛逆的女孩。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]解银仓[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:37]: [/FACE][FACE=Times New Roman]脸黑心红！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:37]: [/FACE][FACE=Times New Roman]以后，我们见到解老师的时候，应该这样称呼：嘿——哥[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]解银仓[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:38]: [/FACE][FACE=Times New Roman]现在，学生都这样称呼我，黑哥！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:38]: [/FACE][FACE=Times New Roman]我的学生管我叫飞姐，我的同事有的叫我飞哥[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语龙福莲[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:38]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]黑哥这个称呼很亲切！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]解银仓[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:39]: [/FACE][FACE=Times New Roman]幸福是自己的，演绎的是自己的人生。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]会议管理员[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:39]: [/FACE][FACE=Times New Roman]对，罗炳文[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]老师也是黑哥[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]解银仓[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:39]: [/FACE][FACE=Times New Roman]每个人都有属于自己的幸福！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]白兰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:39]:  [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有人爱，有事做，有所期待。在心语中，我们每个人都能在一次次的幸福讲座的分享和倾听中感受到讲座老师的幸福，感受到心语对大家厚重的爱。，让我们在教育生活中不断寻找和品味教育的幸福，让我们把爱和幸福传播得更远。谢谢解老师！谢谢所有点评的老师！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]，[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语　张峰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:41]: [/FACE][FACE=Times New Roman]优秀老师的讲座就是擦拭教师心头的微尘，使老师与学生离得更近[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语　张峰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:43]: [/FACE][FACE=Times New Roman]每天问自己你是真的爱学生吗，能让学生感受到你的爱了吗[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]四川王国洪[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:43]: [/SIZE][FACE=Times New Roman]心中有爱，行动中才有爱。爱、责任和良心是每一个班主任老师应具有的最基本[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]的品质。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语冯利平[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:43]: [/FACE][FACE=Times New Roman]记得去年解老师也做过一次讲座，是我给他主持，今天他再次分享他的老班幸福，他不是写出来得幸福，而是从内心流露出来的幸福。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语曹建英[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:44]:  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师爱是一份细心，总能在细微处发现学生的变化，或忧或喜；师爱是一份欣赏，总是在期待中见证学生的成长；师爱是默默的关心，无论从学习上还是生活上，总能让学生感受到爱的存在。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]张永红[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:48]: [/FACE][FACE=Times New Roman]关注学生的需要是对学生真正的爱[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语龙福莲[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:48]: [/FACE][FACE=Times New Roman]今晚虽然听不清楚，但仅从课件以及学生的和解老师的照片中就能了解到解老师是一个多么幸福的班主任老师。能有学生四次给老师过生日，这是何等的幸福！解老师的幸福观，解老师对学生那种不是亲人胜似亲人的师生情感，充分体现了解老师对学生的那份真爱！向解老师致敬！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张永红[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:50]: [/FACE][FACE=Times New Roman]相濡以沫莫若相忘于江湖！很值得我们深思[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语龙福莲[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:51]: [/FACE][FACE=Times New Roman]“有人爱[/FACE][FACE=Times New Roman]+[/FACE][FACE=Times New Roman]有事做[/FACE][FACE=Times New Roman]+[/FACE][FACE=Times New Roman]有所期待[/FACE][FACE=Times New Roman]=[/FACE][FACE=Times New Roman]黑哥的幸福[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]”，我想，这也是我们很多有爱心的老师的幸福[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张永红[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:52]: [/FACE][FACE=Times New Roman]像刘老师说的，对学生说声“谢谢”便是以身作则，学生会感受到这份真诚的教育。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语张玉芝[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:53]: [/FACE][FACE=Times New Roman]解老师用自己的人格魅力影响学生。最好的教育就是做学生的榜样，解老师做到了。解老师和学生达成了亲密的伙伴关系，与学生融为一体，走进学生的心灵深处，倾听花开的声音。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]白兰[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:53]: [/FACE][FACE=Times New Roman]方老师教学生说“谢谢”的方法很有艺术，值得学习！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心语蒋其松[/FACE][FACE=Times New Roman] [21:57]:  [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、听了今天的讲座，我们进一步明白了，爱学生，使学生爱上自己所应该旅行的人生，是教师成就职业为事业的真谛。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]严格要求学生，是教师的本质工作。但是，要想取得效果，而不是走向师生对立。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、刘宵老师讲，严格的内心，温柔的行动，两者要相交融，才能够是工作有效。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]爱学生的能力，就是要细心观察学生，就是要善于象任小艾提出过要智斗而不要战斗的观点。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]对于学生的不足、成长中的不完美，要能够包容，更要善于调查了解而不要主观臆断。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、为什么有的时候，有的学生总是会让我们终身难忘的。或者是这个学生太皮玩不化了，值得我们用智慧去转化并转化为我们彼此都获得成功的智慧。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]是学生的什么最让我们老师感动和难忘？不是棘手，而是我们在努力与机遇的共同作用下，成功地转化了应该转化的，或者是领悟到了自己的错误，并获得了深刻的改进。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]虽然当学生取得辉煌的体育艺术文化成绩的时候，我们会感到兴奋得难以忘记。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]但是真正使是我们会感到自豪得难以忘怀，学生表扬与夸奖我们老师的时候。甚至可以说，后者是更加让我们做老师的久久难以忘怀的。所以我们真的应该学会赏识学生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/P][P][/P][/SIZE][/FACE]

[P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=5]6月14日群聊精华2（2012年公益活动第三站山西榆次公益行活动通知）[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=24px]全国班主任成长研究会2012年公益活动第三站 [/SIZE]
[SIZE=24px]山西榆次公益行[/SIZE]
[/B][SIZE=24px]——2012公益活动第一站[/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=24px][/SIZE][P][ALIGN=left]
[B][SIZE=20px]一、活动目的：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]持续深化教师唤醒行动，积极展示心语团队风采；[/SIZE]
[SIZE=20px]全力推动与会教师成长，尽心还原教育幸福本质，[/SIZE]
[SIZE=20px]点滴有益当地教育建设，微微撬动当今世俗功利。[/SIZE]
[B][SIZE=20px]二、活动策划：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]全国（民间）班主任成长研究会[/SIZE]
[SIZE=20px]榆次市（现名是晋中市）教育局[/SIZE]
[B][SIZE=20px]三、活动支持：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]《山西教育》 [/SIZE]
[SIZE=20px]《校长参考》[/SIZE]
[SIZE=20px] 现代教育报[/SIZE]
[SIZE=20px]中国教师研修网[/SIZE]
[SIZE=20px]书行天下图书有限公司等 [/SIZE]
[B][SIZE=20px]一、支教志愿者（授课专家）招募条件：[/SIZE]
[/B]
[SIZE=20px]1、热爱教育，有梦想，有追求，具有强烈的责任感和敬业奉献精神。[/SIZE]

[SIZE=20px]2、能够承担半天（3小时，至少2小时）的专题讲座和论坛交流。讲座内容可以结合自己谈教师的专业成长；可以讲自己对教育的追求与探索经验；可以讲自己管理教育的典型做法和经验；可以讲自己课堂创新的措施和效果；可以讲自己转化待进生、潜能生的经验与做法；可以讲自己的治班艺术，或者能给老师们以震撼的自己成长故事等等。只要是有自己主见，有自己特色，并值得推广的，都可以。[/SIZE]

[SIZE=20px]3、曾在县市范围内出示过或者做过1小时的专题讲座或经验交流，并且最好获得过地级市及以上优秀教师、优秀班主任、教学能手等荣誉称号。[/SIZE]

[B][SIZE=20px]二、注意事项：[/SIZE]
[/B]
[SIZE=20px]1、计划招募8-12人，从报名者中择优选用。[/SIZE]

[SIZE=20px]2、主办方负责解决志愿者食宿和交通费用（会议前，教育局将在太原火车站或者榆次设立接待站）。如方便，志愿者可以携带家人，但住宿外的其他费用需要自理。[/SIZE]

[SIZE=20px]3、报名时需要提交个人简介（150字以内）；讲座主题；教学学段、工作单位等相关信息。待确定人选之后，请提交讲座文本文稿以及相应课件，自己提前做好准备。[/SIZE]

[SIZE=20px]4、讲座内容最好能跨学段，具有与普适性。[/SIZE]

[SIZE=20px]5、交通食宿等接待事宜，我们提前做好联系，尽可放心。[/SIZE]

[SIZE=20px]我们心语人乐于奉献，心语人的最大幸福是提升自身素质的同时，能够引领其他教师重燃教育激情，追寻教育梦想，创造人生幸福。难得的聚会，心灵的沟通，幸福的追求，欢迎大家踊跃参加。[/SIZE]

[SIZE=20px]朋友们，古城榆次的老师因为你的爱心而精彩，心语因为你的奉献而自豪。让我们共同行走在教育路上，精彩自己，传播幸福。 [/SIZE]

[B][SIZE=20px]特别说明：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]1．这次活动时间为7月11-13日。[/SIZE]
[SIZE=20px]2．支教志愿者（授课专家）请于6月18日前提出申请（联系刘霄老师或贺华义老师）；[/SIZE]
[SIZE=20px]3．其他参与学习的老师报名截止时间为7月8日（没有听课费用）。[/SIZE]

[SIZE=20px]这是一次奉献社会的机会，也是一次难得的展示和学习的机会。[/SIZE][/ALIGN][/P][P]
 [/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=24px]全国班主任成长研究会2012年公益活动第三站 [/SIZE]
[SIZE=24px]山西榆次公益行[/SIZE]
[/B][SIZE=24px]——2012公益活动第一站[/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=24px][/SIZE][P][ALIGN=left]
[B][SIZE=20px]一、活动目的：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]持续深化教师唤醒行动，积极展示心语团队风采；[/SIZE]
[SIZE=20px]全力推动与会教师成长，尽心还原教育幸福本质，[/SIZE]
[SIZE=20px]点滴有益当地教育建设，微微撬动当今世俗功利。[/SIZE]
[B][SIZE=20px]二、活动策划：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]全国（民间）班主任成长研究会[/SIZE]
[SIZE=20px]榆次市（现名是晋中市）教育局[/SIZE]
[B][SIZE=20px]三、活动支持：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]《山西教育》 [/SIZE]
[SIZE=20px]《校长参考》[/SIZE]
[SIZE=20px] 现代教育报[/SIZE]
[SIZE=20px]中国教师研修网[/SIZE]
[SIZE=20px]书行天下图书有限公司等 [/SIZE]
[B][SIZE=20px]一、支教志愿者（授课专家）招募条件：[/SIZE]
[/B]
[SIZE=20px]1、热爱教育，有梦想，有追求，具有强烈的责任感和敬业奉献精神。[/SIZE]

[SIZE=20px]2、能够承担半天（3小时，至少2小时）的专题讲座和论坛交流。讲座内容可以结合自己谈教师的专业成长；可以讲自己对教育的追求与探索经验；可以讲自己管理教育的典型做法和经验；可以讲自己课堂创新的措施和效果；可以讲自己转化待进生、潜能生的经验与做法；可以讲自己的治班艺术，或者能给老师们以震撼的自己成长故事等等。只要是有自己主见，有自己特色，并值得推广的，都可以。[/SIZE]

[SIZE=20px]3、曾在县市范围内出示过或者做过1小时的专题讲座或经验交流，并且最好获得过地级市及以上优秀教师、优秀班主任、教学能手等荣誉称号。[/SIZE]

[B][SIZE=20px]二、注意事项：[/SIZE]
[/B]
[SIZE=20px]1、计划招募8-12人，从报名者中择优选用。[/SIZE]

[SIZE=20px]2、主办方负责解决志愿者食宿和交通费用（会议前，教育局将在太原火车站或者榆次设立接待站）。如方便，志愿者可以携带家人，但住宿外的其他费用需要自理。[/SIZE]

[SIZE=20px]3、报名时需要提交个人简介（150字以内）；讲座主题；教学学段、工作单位等相关信息。待确定人选之后，请提交讲座文本文稿以及相应课件，自己提前做好准备。[/SIZE]

[SIZE=20px]4、讲座内容最好能跨学段，具有与普适性。[/SIZE]

[SIZE=20px]5、交通食宿等接待事宜，我们提前做好联系，尽可放心。[/SIZE]

[SIZE=20px]我们心语人乐于奉献，心语人的最大幸福是提升自身素质的同时，能够引领其他教师重燃教育激情，追寻教育梦想，创造人生幸福。难得的聚会，心灵的沟通，幸福的追求，欢迎大家踊跃参加。[/SIZE]

[SIZE=20px]朋友们，古城榆次的老师因为你的爱心而精彩，心语因为你的奉献而自豪。让我们共同行走在教育路上，精彩自己，传播幸福。 [/SIZE]

[B][SIZE=20px]特别说明：[/SIZE]
[/B][SIZE=20px]1．这次活动时间为7月11-13日。[/SIZE]
[SIZE=20px]2．支教志愿者（授课专家）请于6月18日前提出申请（联系刘霄老师或贺华义老师）；[/SIZE]
[SIZE=20px]3．其他参与学习的老师报名截止时间为7月8日（没有听课费用）。[/SIZE]

[SIZE=20px]这是一次奉献社会的机会，也是一次难得的展示和学习的机会。[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　看到最新的聊天记录，很是感动。“黑哥”谢老师的有人爱、有事做、有所期待对幸福的理解一语中的。我想加上“我爱人人[/SIZE][FACE=Times New Roman]’’[/FACE][FACE=Times New Roman]会更幸福些吧。因为爱人是一种崇高的能力，能力越强，爱的越多吧。李强老师在他的演讲中提到“世上没有不小的子孙，只有无能的儿女”。一个人自己都不能立足，何谈爱爹娘。能力强的人爱的顺序一般是自己的亲人、家族、所住的地区、在推广到社会甚至更多。电影《蜘蛛侠》的经典台词“能力越大，责任越大”，我想应加上“爱的越多吧”。周一收到郑老师的书，我能从那沉甸甸的书中，从那浓浓的墨香中体味到郑老师对所有工作在一线的中小学老师深深地爱，更是对所有学子们殷殷的期望。我把我的感动赶紧写信告诉郑老师，他一定为他的义举，感到幸福。正是他的能力让爱传的更远。所以要想让自己从内心深处幸福，应该爱的更多哦。要想爱的更多，能力要强。把身边的工作尽自己所能做得更好是当务之急。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　昨天在视频里看到了视我为亲人的龙福莲大姐，我很激动。龙姐知性、优雅、谦逊，是我心中最美的老师，令我相见恨晚。她做得一切我都很感动。她是贵州，我是山东。但是通过网络我们离得很近。更重要的是她的语言，我听得很清楚。我想为此龙姐肯定下了很多功夫，而努力的背后仍是爱的力量。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　在聊天记录里我意外的发现我随性写下的文字，这就是老师们对我无言的鼓励和支持。谢谢大家，尽管只是很处在胡言乱语的懵懂阶段。但我会坚持下去。那努力的背后就是大家的爱。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]班级管理小妙招——量化考核，录像为证[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]2012.6[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt]．12[/SIZE][/COLOR]群聊精华整理   （整理人：陈宝平，徐传芳）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东茌平赵正青[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]接班之初，班主任必须向全班同学明确班级制度的重要性，并且保证制度的可操作性——[/SIZE]指的是，班主任在自己职权范围内可以做主的，如果无法做主别承诺。
比如，学生做了好事，学习进步了，班主任承诺的奖励，必须兑现，学生做了错事，班主任规定的惩罚必须实现，特别是惩罚，有的班主任动不动就说开除，可是，开除两天就有找关系回来了，以后，班级就没法管理了，有的老师动不动就说，你别上我的课了，学生说不上就不上，后来还是上了，以后这个学生的管理就难了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]其次，接班之初，必须面对全班明确录像取证原则。比如，班会，大的通知，班主任说，学生参与，班长、副班长负责录像，录像器材可以因地制宜，学生都有手机。录像取证，一个好处是老是有的同学会耍赖，比如，你通知某个事了，但是，他忘了，他说你没说，一个好处是，视频可以放到班级在网上的空间中，是个纪念。孙老师，后面说，前面的措施都是为量化分起支撑作用的。录像取证，还有一个好处就是，可以有效制止个别特别嚣张的学生的嚣张举止，比如，您做违纪学生工作的时候，是不是总会有的学生会无理强三分？甚至对吵？以后，做违纪学生工作之前，先和他说好，你能控制自己的情绪吗，能控制咱就不录了，多半学生会很配合的。碰到特别无理的学生，无需征求。可以在接班之初直接在班内明确并通知各任课老师，碰到紧急情况，如师生恶性冲突、生生恶性冲突、学生和校外人员冲突，班长及全体同学都有权利录像取证。这样，碰到特别无理的学生、人员，无需征求，直接可以要求班干部或者全体学生录像（如果涉及校外，录像可暗中进行）。
[/SIZE]这样，不管是追究责任，还是事后处理，有理有据，谁也说不出啥。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西韦雪梅[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14pt]学校禁止手机呢手机是禁止不了的，那个校长也不敢保证100%[/SIZE]没有手机。
[COLOR=blue]山东茌平赵正青
[/COLOR]手机其实是个很好的工具，关键在管理。有了上面的宣传，有了录像取证，量化分的两个基柱就有了。其实，这本身就是教育。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]第三，建立量化分制度。其实，每个学校都有学生管理制度，我们要做的是，把那个制度拿来，再补充补充。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]补充什么呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]一、学校的管理制度，面对的是学校，而我们的制度面对的是班级，但是又服从于学校。鉴于这种特殊性，班级量化分制度先由班主任或班干部制定，然后在有录像的情况下召开班会，讨论，定稿。需要注意的事，班内的量化分比较细，除了学校逮住的违纪，量化分分值要和学校一样，班内处理的小的违纪，分值要小一些，以免处罚过严。比如，一般学校规定，小的违纪扣除量化分1[/SIZE]—5分，中等的5-10分，大的10-20分，严重的20-40，极其严重的40以上。其中，10分以下口头教育，10-20分书面警告，20-40记过，40以上留校察看或劝退或开除。[/P][P][SIZE=14pt]班级的量化分可以在分值上适当放宽一些，特别是自己一个班实行的时候，可以10[/SIZE]分以下口头教育，20-40分书面警告，40-80记过，80以上留校察看或劝退或开除。[/P][P][SIZE=14pt]80[/SIZE][SIZE=14pt]以上留校察看或劝退或开除。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我在接班之初明确的说了，我没法开除，但是，我的班可以不要，支撑就是我前面说的录像取证，[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]录像取证，一个好处是老是有的同学会耍赖，比如，你通知某个事了，但是，他忘了，他说你没说，一个好处是，视频可以放到班级在网上的空间中，是个纪念。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]孙老师，后面说，前面的措施都是为量化分起支撑作用的。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]嗯，你不要学校同意吗？ [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]领导说你不要给谁啊，你该怎么办？[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东茌平赵正青[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]家长来了，就是他家长是公安局局长，来了之后，您照样可以组织您的学生录像，网络直播。 [/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]嗯，你不要学校同意吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]领导说你不要给谁啊，你该怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]一，有录像，[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二，有学校的制度，[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]三，一般情况，那个校领导也不敢众目睽睽之下说，校制度算个屁！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]如果有，组织学生接着录。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]家教山东任丽臻[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]留证据不可取，特别是公开。我受过一次这样的教训。以后我再也不让学生留材料了。父母拿着他孩子的很多错误证据，破口大骂，说这是教育吗，这是抓人家小辫子，小人之作。你就不配当老师还当班主任。我去教育局告你去。我很无奈。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西陈宏刚[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]同意任大姐的做法[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]吴非也这样说过[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]组织学生，接着录他家长的破口大骂。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东茌平赵正青[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二，学校的管理制度，具体到学生的奖励少，但是，班级就必须具体到学生，所以，量化分制度必须在惩罚的同时，体现出奖励，做了好事可以加分呀。只要是人都不愿意倒数第一。何况，这不是学习分数，这是品德分数，你做了好事就能加，一般情况下，学生都会遵守的。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我制定的事，考试名次上升可以加分（具体加多少各位老师自己掌握），做了对班级有益的事可以加，背一篇英语作文可以加，背一篇语文作文可以加，做会一道数学题可以加，背一道文综大题可以加……[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这样，大部分违纪都可以在班级内部消化，消化，就是一个教育的过程，也是一个促进学习的过程。 [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]然后，每个月量化分汇总一次，根据情况奖励前十名或者前N[/SIZE]名。[/P][P][SIZE=14pt]奖励既要体现出普遍激励，又要促进学生之间的个人竞争。既要让分低的不好受，又要让他觉到自己还有光明的前途。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我是这样做的，买上一包糖，先每人发n[/SIZE]个，然后，第一名3n个，依次类推。这样，学生把自己的量化分看得很重，平时班级有什么活，我说，谁去干，20来岁的大小伙，大姑娘，都抢着去。都为了加分。其实，这不仅仅是量化分，这也是教育，告诉学生，干好事不吃亏，上天也不会亏待的。[/P][P][SIZE=14pt]当您坚持了半个学期的时候，您就会看到效果。最起码，比没做的班风要好的多。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]整理者感悟：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][SIZE=14pt] 班级的管理确实需要我们每位班主任动一番心思，不用心想把班级管理好那几乎是不可能的。重点高中的班主任认为学生难管，普通中学的也是一样，中职学校的学生更是难管。面对不同层次不同素质的学生，得到的结论却是如此的一致，充分说明每个群体都有优势和劣势，但是无论哪个群体我们要把他们当做朋友，而不是敌人。爱生爱，恨生恨，教育的目的是教会学生去爱，去传递爱。当然必要的时候我们需要恨，对不懂得珍惜爱，甚至践踏爱的人，我们必须有最有利的证据来证明。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P]