[QUOTE][B]下面引用由[U]杨发记[/U]发表的内容：[/B]

谢谢提醒。刚才从新编辑过了。[/QUOTE]
从新应为重新。

[P]没有最好，只有更好。[/P][P]优秀班主任是不害怕制度的，因为他们超越制度，认可制度。都知道没有规矩不能成方圆。我们这些老班不奢望没有制度的管理--如果那所学校没有制度了，那一所学校很快就关门了。[/P]

[P][SIZE=6][B]是不是很意外？[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]这次学校根据这个班主任津贴考核标准，通过计算，把一年以来每个班主任的月津贴名次，叠加起来，排了一个名次：名次数目最小的，就是首先有资格参加评优的，评优的数目够了之后才有可能参加职称晋升。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]据说，好多的考核标准是空的，假的。不科学的，不实际的。[/B][/SIZE][/P]

[P][SIZE=6]根据这个班主任津贴考核标准，通过计算，数字出优秀教师，数字出职称，数字出金钱，看起来还是有一定威慑力的。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]班级管理松散的，学生违纪多的，班主任的每月考核名次和每月津贴金额都在后边。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]但是，问题也出现了：有的班学生基础较好，有的班学生基础很差，拉到一起用一个标准考核，是不是值得研究，让这个方案更公平？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=6][B]管理量化，有它的科学性，可以酌情实行，只要能够对教学和管理产生良性作用。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]一味的量化，就是量化泛滥成灾了，会遭到老师的抵制。数字往往比较冷漠，无情，缺乏温馨，不容易叫人接受。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]经过老师们的建议之后，又公布了《班主任津贴：通信津贴考核发放细则》。每月每个班主任电话补贴满额30元，和学生、家长的联系话费或短信费叠加起来超过20元即可拿到30元通信津贴。[/B][/SIZE][/P]

[P][SIZE=6][B]班主任们继续争取，领导们继续征求大家意见和建议，经过讨论，又给班主任增加了班主任个人管理津贴，每月80元。这个津贴名字叫《班主任管理津贴（个人部分）考核以及发放细则》。内容考核的是班主任是不是每天出勤，并且参与班级日常管理。比如：课间操、眼保健操、查宿、开会、交各类计划总结班主任日志等。做到的拿满80元每个月，做不到的根据考核细则扣发一部分。全校班主任被扣罚的总金额数，实行二次分配，平均发放给所有的班主任老师。[/B][/SIZE][/P][P] [/P]

[P][SIZE=6][B]由于班级学生数目不一样，老师们要求细化人头费。凡40个学生之内--含40个--的班，非毕业班班主任津贴80元每月，毕业班的100元：凡班额人数40个以上的，每超过一人，每月加发2元钱。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]这样相对来说，班主任津贴考核发放标准越修改越趋向于公平。目前还在实行。[/B][/SIZE][/P]

[P][SIZE=6][B]记得讨论班主任津贴方案时，听到了一些叫人啼笑皆非的观点。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]1、所有班主任不查宿，雇警察或者临时工查宿。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]2、班主任日常管理不要考核，不要登记，班主任都很好，都愿意干好工作。每月平均发点钱就可以了。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]3、不能罚款。罚款就是打击班主任的积极性，太伤感情了。可以给干得好的奖励。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]...................诸如此类的还有好多。主要是年轻班主任提出来的，后来没有通过。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=6][B]反思：班主任也需要学习一些管理知识，走出校门看看外面的世界。没有考核的大锅饭肯定是行不通的。[/B][/SIZE][EM01][/P]

是你们学校的执行吧？还是适当的奖励和激励够为有人心！

[QUOTE][B]下面引用由[U]杨发记[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=6]没有最好，只有更好。优秀班主任是不害怕制度的，因为他们超越制度，认可制度。都知道没有规矩不能成方圆。我们这些老班不奢望没有制度的管理--如果那所学校没有制度了，那一所学校很快就关门了。[/QUOTE]
谢谢指教。随意写来，随意写错，也是错误。面对错误，必须有意来改正。[/SIZE][EM17]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=5][B]是你们学校的执行吧？还是适当的奖励和激励够为有人心[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B]谢谢你。同意你的观点。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B]这个班主任津贴名字，原来叫做班主任奖励津贴。
[/B][/SIZE][/P]

[B][SIZE=5]    在一个师风学风班风校风等良好风气没有树立起来之前，制度和考核尤为重要。
    一旦老师们自觉严格要求自己，超越了法律和纪律，道德境界很高，那这个考核标准看起来就多余了。
    人是有惰性的，没有规矩不能成方圆。
    制度需要改革，人也需要改变。[/SIZE][/B]
    [B][SIZE=5]  制度只能约束一部分人，一部分人总是超越制度。[/SIZE][/B]