[P][SIZE=6][B]        家长会来了一些冒牌家长[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=6][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=5][B]    学校召开家[/B]长[B]会，让学生通知自己的家长，星期日下午两点整按时开会，不要耽误。班主任也做了大量的准备工作：打扫卫生，布置教室，打印成绩，撰写发言稿，预备好开水纸杯，安排学生值班接待，还叫来了任课老师。[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=5]    可是，开班主任会的时候，只来了不到二分之一的家长。经过调查，有几位家长还是临时被雇来的-学生让熟人或者花钱雇来的人代替父母亲戚，参加了这次家长会。[/SIZE][/B][/P]

[P][SIZE=6][B]       为学生垫钱看伤 学生赖账辍学[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=5]    班主任李老师很关心学生。小王同学的父母均在外打工，小王在学校参加体育活动时，摔倒受伤，脚踝部骨折，牙齿磕落了两个。李老师忙前忙后，又是带小王看病，又是自己垫钱交医疗费，又是给小王的父母打电话。经过一个时期的治疗和修养，小王的骨折好了，牙齿也补上了。可是，小王欠着的李老师的医疗费，就是不给还。   [/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]    后来学校政教处老师叫来小王的家长商量，能不能把李老师的医疗费给还了，家长支吾了半天，也没有明确答复，好像希望学校全额给报销了。但是当时活动，经过保险公司调查，学校从设施到组织活动，都没有过错。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]    后来小王不来上学了，他欠的李老师的1000多元钱没有还上。听说，小王在深圳打工，他的爸爸不让他上学了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/P]

[P][B][SIZE=5]                  [/SIZE][SIZE=6]砸玻璃的小黑子[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]张老师年轻热情，对学生照顾有加，关怀备至，深受家长欢迎。汶川地震时，我们这里也是灾区，全校师生住在地震棚，其乐融融，温馨无比。可是一件小事叫他很烦恼。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]班里有一名男生，父母管教不了，张老师软硬兼施的教育，让绰号小黑子的学生变化很大：比较守纪律了，学习也有了起色。但是，他喜欢上网的毛病难以改正，喜欢乱交往校外人员的毛病根深蒂固。不知道为什么，老师批评他的时候，他服服帖帖，可过后却偷偷去砸老师家的玻璃：专门砸张老师家的玻璃！[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]同学举报是他砸的，家属区也有人看见他砸玻璃，他就是不承认，嘴巴跟钢铁似的很硬。问急了，为这事还会暴跳如雷。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]好几年过去了，小黑子已经工作了，可是他为什么砸张老师家玻璃这件事，至今还是一个谜。[/SIZE][/B][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杨发记[/U]发表的内容：[/B]

       家长会来了一些冒牌家长     学校召开家长会，让学生通知自己的家长，星期日下午两点整按时开会，不要耽误。班主任也做了大量的准备工作：打扫卫生，布置教室，打印成绩，撰写发言稿，预备好开水纸杯，安...[/QUOTE]
   像这些“冒牌家长”，应该为数不多吧！建议这位班主任事后要细细调查一下，为什么会有“冒牌家长”的出现？是糊弄老师，还是对自己的孩子不负责任，或是自己真的没时间，但又“师命难违”？还是要沟通，才可以进一步了解真相！[/P][P]  以上只是个人拙见，说得可能不全面，请杨老师多包涵！[/P]

[P][SIZE=6][B]     班主任变成山大王？[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5]   诸葛老班不多说话，很有个性，喜欢做班主任。工作以来，连年做班主任，看起来其乐无穷。似乎很辛苦的班主任工作，他为什么做的津津有味，乐在其中呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   一次聚餐，我听出了门道。那天诸葛老师喝多了，满脸通红。有人夸他会当班主任。他冒着酒气，痛快淋漓地演讲了起来：“是爱当班主任。班主任辛苦呀。谁说不辛苦，那是开口说瞎话。可是也有道道，也有技巧呢。我是苦了一点儿，好处也不少呀。我早来晚归的，还经常搞家访，做学生家长的思想工作。时间长了，知道家长本事大着呢。买房、装修、买材料、买家具搬家，多亏学生家长呢。随便打个招呼，都来了。别人花销35万，我少花七八万没问题！将心比心，我得到他们的帮助，也是情理之中的事情。你看，我这件西服还是**学生买的呢，1000多元钱呢。学生可以不听别人的，但是必须听我的。我给他们写评语呢，给他们安排座位呢，给他们开家长会呢......”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   可是，好几个老师觉得，诸葛老师班里的学生，好多人有一个特点：抱团，不听其他老师的话，经常违纪，死不认账。好几次和领导、值周老师顶起来的，都是诸葛老师班里的学生。有时候他的学生和老师顶嘴，诸葛老师还在远处吸着烟，自由自在地散步观战呢。学生不是有道理和老师辩论，而是无理还要狡辩三分。比如一次听到他的学生对批评他的非代课老师说：“你是值周老师，有什么了不起？违纪的那么多，你为什么不一个一个逮住？你为什么只说我们班里的学生？你这样做是不公平的！你说我吸烟了，有什么证据？照片呢？录像呢？没有证据可不能诬陷别人！做老师不能这么不地道吧！.....”想想诸葛老师平日的言论，还真是和这学生高度一致呢......[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   本人也经历过几次类似的事情，对这个老师的弟子真是刮目相看了！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
[SIZE=5]   像这些“冒牌家长”，应该为数不多吧！建议这位班主任事后要细细调查一下，为什么会有“冒牌家长”的出现？是糊弄老师，还是对自己的孩子不负责任，或是自己真的没时间，但又“师命难违”？还是要沟通，...[/QUOTE] [/SIZE][/P][P][SIZE=5]    谢谢你的指教。冒牌家长连续二十年来，几乎没有断绝过。我接触过冒牌爸爸妈妈姑父姨夫舅舅等多种假冒家长。也在后来对作假的学生进行了批评教育，并且和家长沟通联系，我班的假冒家长几乎杜绝了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    但是我参加所在班的家长会后，又有学生和家长给我说，好几个家长是假的，是学生拿钱雇来的......此时，我的心里像打翻了五味瓶。
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[P]前面两件事情，我也遇到过[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]sheneen[/U]发表的内容：[/B]

前面两件事情，我也遇到过[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]老师和学生，有时候斗智斗勇，很有意思。当时生气，过后觉得正是这些可爱的调皮鬼，让我们早早成熟了，适应了教育这个行业。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]在这个意义上，感谢学生。一个个疑难问题，让我困惑，让我思考，让我不断地自我突破，能够比较沉稳地应对各种班级问题。[/SIZE][/P]

[P][B][SIZE=6][FACE=Times New Roman]  刘老师差点被学生暴打--[/FACE][FACE=Times New Roman]谁之过？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=6]    [/SIZE][/FACE][/B][SIZE=5][FACE=Times New Roman]刘老师工作认真负责，对学生的违纪行为会及时严格地批评，不留面子。一次晚自习，他这个班主任到教室巡查，发现学生李洪祥在睡觉。刘老师用手轻轻拍了拍李洪祥，叫他起来自习。李洪祥被拍醒后，迷瞪着眼睛，顺手就是一拳，打在了毫无准备的刘老师脸上。刘老师年轻气盛，随手揪住李洪祥往教室外边拉。李洪祥继续动手打刘老师。这时候同学们纷纷拉架，劝住了李洪祥。没想到李洪祥趁刘老师不注意，又抄起一个凳子朝刘老师砸了过来，刘老师一闪，两个人又撕扯一起[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][FACE=Times New Roman]后来政教干事到了，李洪祥的家长被叫来了，大家坐在一起谈解决问题的方案，没有谈拢。再后来，李洪祥扬言要打死刘老师，学也不上了，找一些社会闲散人员，拿着刀学校门口附近呆着，准备砍打刘老师。刘老师很气愤很委屈，学校没有办法保护他的安全，派出所一看没什么大事很快离开。事态似乎僵持不下，个人安全也受到威胁。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]    我们了解到，李洪祥家很富有，对李洪祥自小娇生惯养，使他不服管教，经常欺负别人家的孩子。家庭教育不好。而且，这次事件出现后，李家大人们存有一个很坏的想法：让儿子把刘老师痛打一顿，打不死就行[/FACE][FACE=Times New Roman]—[/SIZE][FACE=Times New Roman]这样儿子就可以出这口恶气，心情好了。至于把老师打伤以后嘛，好说，花钱看病就成，李家有的是钱。我们了解到刘老师性格倔强，刚正不阿，在这件事情上不愿意低头，也是扬言奉陪到底，据说总是带着一把西瓜刀上班。后来我们找来李洪祥的家长，给他们仔细讲了发生冲突的过程，指出了各自的错误所在，预测了这样对立下去的结果是两败俱伤，没有赢家，让他们冷静考虑，劝劝孩子，认错改错，和老师达成和解，接受纪律处分。还给举了好多例子。同时也给刘老师做了工作，指出了可能出现的各种结果，我们要向最好的结果努力。好在刘老师很讲道理，答应积极配合，但是不放弃奉陪到底的态度：你学生和家长讲道理我就讲道理，你胡来我就正当防卫。[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]    过了一个时期，双方冷静了，李洪祥认错了，也来学校上课了。分析起来，师生对立之所以出现转机，李洪祥家长的态度很关键，他们转变的原因之一，就是了解到刘老师这个湖北人一贯耿直认真，不惧邪恶，敢于维护自己的合法利益，有一股子正气。当然还有孩子的毛病如果不及时矫正，将会害人害己等因素。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]    这件事情处理的结果不是很好，令人思考的东西还有很多。现在，类似的事情越来越多，到底是谁之过？怎么做好防范工作呢？[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=6][B]      表扬的公平和老师的心态[/B][/SIZE][/P][P] [/P][P][SIZE=5]    昨天中午，和一位生活指导老师，将一名晕倒在地的同学抬到值班室，抢救了一会。又叫来了班主任和宿舍管理主任，通知了家长。后来送到医院。下午开会时，领导把班主任、生活指导老师、被我叫来的宿舍管理主任们一个一个的表扬了好几次，唯独没有提到我。
    会议结束后，有老师问我：你感到憋屈么？我实话实说：不受表扬，，心里更踏实。真的，帮助了别人，心里很愉快。当时不是为了表扬的，不表扬正和我的心理。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    同一件事情，可以叫一些人困惑，可以叫一些人淡然。领导可以做得更好，教师也可以姿态更高--这种姿态不是装出来的。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=6][B]任性的家长：随便领走孩子[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=5]    刚才，一位家长没有和我打招呼，就把孩子领回家。我发现课堂缺人，问有谁知道那位旷课的同学到哪里去了，同学们异口同声地回答：不知道。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]    心里有点着急，想起来问门卫。门卫说，是孩子的爸爸领走的，难道没有给班主任打招呼么？我回答没有。接着打电话给这位学生的父亲。他接电话后，轻松地说：“我上班途中来的，只请了一会儿假。没工夫给老师说。”刚说完就挂了机。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]    我又拨了一次电话给他，叫他确定一下什么时候把孩子送回来。同时说，以后领孩子回家，和我打个招呼，履行个请假手续，老师也放心。家长很不耐烦地说：“知道知道。”又很快就挂断了手机。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]回想起来，这个孩子也比较任性，好多事情自己做主，让老师操心。问题学生的问题根源，往往在家长身上。孩子的毛病肯定和他的父亲有一定关系。怎么能叫这位父亲很快地配合老师，做好学生的管理工作呢？[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]    还得动一番头脑。[/SIZE][/B][/P]

[P][SIZE=6]          政教干事在哪里？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    政教处的这个任务，那个工作，一个接着一个，没有听过。班主任忙忙碌碌地做着登记，写着表格，拿着班主任日志给政教处上交。可是，连续几回，找不到政教干事的影子。打电话还关机。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    政教干事，你到底在哪里？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    老师们碍于面子，一般不会把政教干事不在岗位的情况反映给领导，不愿意得罪人。但是，政教干事的脱岗，却给班主任带来很多的麻烦。没有自知之明的老师，不忠于职守的老师，不善于合作的老师，给自己的战友制造的麻烦真不少。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    怎么做最好？又一个困惑来了。[/SIZE][/P][P] [/P]