[P][B][SIZE=3][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  [/SIZE][SIZE=5]“放手”真好[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/P][P][B][SIZE=3] 今天上午，我从校长室开会出来，就拿着教辅表走进了教室。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]   “同学们先停下来，看看我手中的东西，知道是什么意思了吗？”我见同学们都在写作业说道。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  “知道，又开始收钱了。”“收教辅钱了。”“订下一学期的教辅。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    、、、、、、[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    同学们七嘴八舌的说开了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  “大家猜得很对，学校要求今明两天完成，我们怎么交啊？再按老规矩办事可以吗？”我征询孩子们的意见，这也是我已经养成的“民主”治班的好习惯了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “按老规矩，班长敛女生的，值日班长敛男生的。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    同学们有的大声喊有的小声说。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]   “好，还是老规矩，今天谁当值日班长？”我话音一落吴东升站了起来。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “你两个人是今天下午收还是明天上午收呢？”我既然放手，就有他们来做主。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  “今天下午吧，如果万一谁忘了，可以明天再带来。明天忘了就着急了。”班长闫水英站起来说。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  “说的很对，吴东升你觉得呢？”我又征求他的意见。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]   “行啊，今天下午开始收吧。”他看了我一眼很局促的说。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “好吧，这个任务就交给你两个了，我可不管了，收全了交到总务处时老师那里，闫水英已经不是第一次了，知道那个老师在哪里办公吧？”我做最后的交代。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  “知道。”她边点头边笑着说。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]   “好了，继续写作业温习功课吧。”我说完走出教室。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]  下午，第一节课我没有课，于是坐在教室里判阅作业。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]   “闫儿，你班收全了吗？我班还有五个同学因家长上班去了没在家没有带来。你班呢？我收了快一节课，真烦人。当班主任就是烦干这些与钱有关的事，咱当不了会计。我再数一遍，一会儿一块咱交给时老师去吗？”一班的班主任提着收钱小包进办公室后问我。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “哎吆，我都忘了要收钱了，也不知我班班长收钱没有，下课我问问去吧。”我一下子想起来收钱的事。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “你行啊，当上‘甩手’掌柜的了。”一班班主任笑着说我。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]        我只是微微一笑，不知道怎样答，也不想回答他的话。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    下课后，我急忙去教室问班长。一问，问得我满心欢喜。因为他两个已经把收起来的钱交到了时老师的手里，还有三个同学因家长没在家而今天下午没有带来，说是明天早上交上。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    我回到办公室，看到一班班主任还在数钱。我心里想，放手真好，不但锻炼了学生的能力还自己省了心。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    [/SIZE][/B][/P]

 [P]      [SIZE=4][B] [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     月考小结[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     今天揭晓了上周的月考成绩，心情是愉悦的，因为这次我所任教的语文五个乡镇第一，而我们班级的总分又是年级第一。这样可以说，这次的月考鸿鹄三班是大获全胜。尤其高兴的是全校前五名，我班三个，一个第一、第三、第五。火车跑的快全靠车头带，有了好车头，还怕鸿鹄三班这辆车跑不快吗？！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]      在这里表扬班级前十名：[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]      第一名：盖伟    [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]      第二名：闫水英   [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第三名：曹健康     [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第四名：王真真    [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第五名：张素素    [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第六名：史彬[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第七名：   顾玉娇   [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]      第八名： 陈亮亮[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第九名：马晓晴[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     第十名：闫昭娜[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]   这是升入初二的第一次月考，是鸿鹄三班的加油站，下面要做的工作是让鸿鹄班的孩子们戒骄戒躁，积极上进，争取期中考试再创佳绩！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    [/B][/SIZE][/P]

[SIZE=4][B]    [/B][/SIZE] [SIZE=5][B]特殊的“奖品”[/B][/SIZE] [P][SIZE=4][B]    [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     “老师，什么时候上体育啊？”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    今天上午一下课，李康就迫不及待的问我。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    “什么时候上体育，你们什么时候有体育课就什么时候上啊。”我边往外走边笑着对他说。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]      “我们的体育课从开学到现在一节还没上来，老师有课的时候就有事，开学快两个月了，一节都没有上，我们快不知道体育课是什么滋味了。”曹健康站起来说。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    他这一句可说到了同学们的心坎上，一下子炸了锅，整个教室为体育课沸腾起来。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    “老师，你不是说我们月考考好了给我们奖励来吗？给我们节体育课作为‘奖品’行吗？”体育委员走上前来恳求道。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]   “你们就这么喜欢体育课？！”我回过身来问同学们。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    “体育课是我们的最爱！”“体育课万岁！”“体育课是我们的宝贝。”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     、、、、、、[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     看看同学们那种渴盼的神情，我心想做老师的也应该投学生所好送学生所爱啊。不就是一节课嘛，全当陪孩子们玩玩吧。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]   “啪啪-----------”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]      我习惯性的击掌，孩子们听到这熟悉的击掌声就知道这是老师叫停了。教室里慢慢的静了下来，都把目光聚集在了我的脸上，期待着我发慈悲。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     “好吧，看在你们最近比较努力的份上，主要看在这次月考考得不错的份上，发给全班一个大的‘奖品’，今天下午的第二节语文课我们一块上体育去吧。”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]    我话音刚落，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。孩子们过节似的欢呼起来，有的高兴地搂抱在一起，有的兴奋得手舞足蹈，有的还喊语文老师万岁呢。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]     我踏着学生的欢呼声走出教室。孩子们加油吧，我希望你们天天高兴，日日快乐！[/B][/SIZE][/P]

[P] [/P][P]                [SIZE=5][B]     鸿鹄班的第三次家长会[/B][/SIZE][/P][P]      [B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]  [/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]第一次月考过后，我们学校迎来了第一次家长会。我自然要重视家长会的召开，可是这次的家长会，我想把它还给学生，让学生的“发言”来唱主角戏，让家长目睹自己的孩子的优秀，让一些家长听听孩子们的心声。所以我这次家长会设计了两大主题“安全与学习”和三大板块“学生发言、家长交谈、老师表彰”。[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]      今天下午我们两点正式开始了，下面是我们开家长会学生采集的额“照片花絮”，留作纪念。[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P]         一、下面是我在讲“安全和学习”。[/P][P]             在这里我特别强调的是交通安全和饮食安全，告诉家长和孩子们健康第一！然后我又讲了“学习”中的四大学会“学会做人、学会做事、学会学习、学会生存”。这是我们教育的四大支柱，也是我们让孩子在学校学到的终身受益的“知识”！[/P][P]      [IMG]http://img7.ph.126.net/H_Z5FDsQcO_BqWL-TzfhMg==/1101974533839234077.jpg[/IMG][IMG]http://img4.ph.126.net/kVnRpjy2mQoAjS1_QucRIQ==/1101974533839234014.jpg[/IMG][IMG]http://img3.ph.126.net/YAGHFXJTPt7Of6C6ykLpag==/2628694807517830923.jpg[/IMG][/P][P]二、学生发言[/P][P]     我让班级前五名的学生发言，在教育同学们的同时也教育家长们。我相信孩子们比老师的话更有力量。令人高兴地是孩子们的发言内容丰富，道理深刻，讲的全、深、透。为学生高兴的同时更为自己高兴，因为孩子们发言的正是我经常教育和唠叨的话，看来刀刻斧凿般印在了孩子的脑海里了。下面是五个孩子发言的照片。[IMG]http://img2.ph.126.net/QkKAEesKEhFfYYqxqM8gwA==/572801577623200922.jpg[/IMG][/P][P]上面是第一名盖伟同学发完言后，我奖励她一支钢笔的情景，我选的奖品是“竖大拇指的钢笔”！我正在问盖伟，大拇指在向她说什么呢？[/P][P][IMG]http://img7.ph.126.net/Rr5kjtvw8-J4gPNY1Q6KZA==/572801577623201017.jpg[/IMG][/P][P]这是第二名闫水英在发言。[/P][P][IMG]http://img9.ph.126.net/3sKrc0gWLAQj_4NP_hyujg==/572801577623201159.jpg[/IMG][/P][P]  这是第三名曹健康发言后我在奖励他时给他交流，激励他再接再厉！[/P][P][IMG]http://img7.ph.126.net/yR7ObmkFD2yDKJBtyNuqog==/2831075315772790927.jpg[/IMG][/P][P]  这是第四名王真真发完言后我发给她奖品时交流的画面。[/P][P][IMG]http://img8.ph.126.net/FLcdYwRep2ZryVq4l1Jjmg==/60235645033095728.jpg[/IMG][/P][P]   这是第五名张素素发言时我发给她奖品时的情景。[IMG]http://img6.ph.126.net/kdyj2O-IoVNXbTYm9HY6RA==/2535526590226600846.jpg[/IMG][/P][P]    奖品虽然只是不值钱的一支钢笔，但是意义却重大吆！看看也是蛮漂亮的嘛！[/P][P]三、家长交谈[/P][P]        这个家长会是成功的，因为家长们主动的站起来交流了，不信你看：[/P][P][IMG]http://img9.ph.126.net/gEa5BfFOqvXltlEqNLPsRQ==/2806305517822256409.jpg[/IMG][IMG]http://img8.ph.126.net/0DvsciTJFGSB51UJKIOavQ==/2806305517822256348.jpg[/IMG][IMG]http://img1.ph.126.net/tfzwwYTPUezP_Sk99U45_A==/2806305517822256521.jpg[/IMG][IMG]http://img8.ph.126.net/w51sroSQqmDeowmAEjX94w==/1291688668142213028.jpg[/IMG][/P][P]四、老师表彰[/P][P]    我说过这学期我将拿起“表扬”的武器来治理班级。家长会上我就大大的表扬孩子们，我自己花钱给孩子们买了奖品。看我把这奖品打扮的很漂亮的：[IMG]http://img1.ph.126.net/qiV8TLzdWSNS26VsUeKQbQ==/2880051961720445241.jpg[/IMG][/P][P] 首先表扬我班的前十名：[IMG]http://img9.ph.126.net/ckm4wFuAcDmg5pt1Uzrk4Q==/1018657940732877999.jpg[/IMG][/P][P]   第二表扬我班尊师守纪的好学生：[IMG]http://img2.ph.126.net/IwgIRudOQBYAH2BmmWFbPQ==/2516386291810281132.jpg[/IMG][/P][P]第三表扬我班的课堂表现秀：[IMG]http://img0.ph.126.net/Aoz7XgKqNyKbR62UkXBmVA==/1004865666874056990.jpg[/IMG][/P][P]第四表扬我班的优秀课代表：[IMG]http://img2.ph.126.net/YiaeRhr9M27djOdAD6LZVw==/2803209293078438722.jpg[/IMG][/P][P]五、家长会结束[/P][P]    “有缘来相聚，只是为了孩子，祝家长朋友们身体健康、万事如意！”。最后在我的简短的祝福声中结束了这次家长座谈会。我收获颇多，希望个个家长亦如此！[IMG]http://img8.ph.126.net/VgfT-LDUH7E2wohJfsZddw==/653021945985736128.jpg[/IMG][/P][P][SIZE=4][B]家长座谈会小结：[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]    本次家长会开的很顺利，亮点很多，我们师生和家长们都受益匪浅。这里只谈三点感动之处：[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]     第一：家长一个不少的全来了，而且我说两点开始，没有一个家长迟到。这不仅体现了家长朋友对我们学校教育的支持，更体现了他们对我的信任和尊重，当然也说明我的要求是有力度的。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]    第二：家长交谈时，很多家长被我的教育对话感动了，都积极的发言，并有几个家长感激涕零。这样的场面很好的教育了我班的孩子们，这是我这次家长会觉得最最成功的地方。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]    第三：孩子们的精彩发言，让我大吃一惊，更让家长们心服口服。当我听到孩子们的发言内容大体上都是我平时教育他们的话，只是从他们的嘴里说出了意义更大，更能教育其他的孩子，也让家长信任老师，觉得自己的孩子跟我这样的班主任读书是一生幸福。用一个家长的话说就是“俺了孩子到了初中遇到你这样的好老师，是我们一家人的福气。”[/SIZE][/B][/P]

 [P] [/P][P]                      [SIZE=4][B] 为学生成长插上腾飞的双翅[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]“闫儿，你班前面黑板上为什么右上角写着‘违纪’，左上角写着‘表扬’啊？”初一的班主任从我班听完课出来问我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “我这是为学生的健康成长插了两个翅膀，起着作用大着呢。”我笑着回答她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “给我传授传授经验，我班这次月考考得一塌糊涂，听说你班超过总平均分21分，我好几天就想向你取经，今天我坐在你办公室不走了，你好好的给我说说你是如何把班级管理的这样出色的？”她拿着听课记录跟着我进了我的办公室，而且不容分说一屁股坐在我的办公椅上。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “过奖了，我们班这次考得好是偶然的又不是必然的。我也没有什么真经让你取，但是我可以告诉我班的‘表扬’和‘违纪’是怎么一回事，我班是值日班长轮流制，按学号轮，一天一个人，这个值日班长就管一天的‘琐事’，必须尽职尽责 ，把每天不认真听课的不按时完成作业的说脏话的打架斗殴的等等只要是违犯了班规班纪，值日班长就把他（她）的名字写上去，当我进入班级审问完原因适当的批评后，值日班长就把名字擦掉。当然上一次违纪，就必须写600字的‘悔改书’，我班有专门负责收‘悔改书’的，也有专门记录上违纪次数的。这样孩子们在‘违纪’的督促下都积极的完成作业，也积极认真的听课了。自然成绩就会好一点，学生也不会浪费自己的青春年华了。而表扬榜除了表扬那些尽职尽责助人为乐的同学外，还大力表扬课堂上表现好的同学，也就是一天下来只要是积极主动的回答了老师五个问题，就上一次‘表扬’，两次表扬顶一次违纪，也就是只要这一周上了两次表扬榜，当再违纪时就不用写‘悔改书’了。今天你看到我班的积极活跃的学习气氛了吧，他们都抢着回答问题是为了上表扬榜呢。这样孩子们的学习积极性被调动起来了。上周的家长会上我奖励了开学一个半月以来从没有上过一次违纪的尊师守纪的好学生，也奖励了上表扬榜次数排在前五的同学。孩子们现在的学习热情更高涨了。”我说的眉飞色舞。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“你这真是为孩子们的成长插上了腾飞的双翅了，教育不能只有批评也不能只有表扬啊。”她点着头说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “对啊，鸟儿要想飞翔必须有一对翅膀，孩子们要想健康成长，更好的面对未来，更好的适应社会，必须遵守规则，也必须为自己的错误买单。”我越说越激动。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“听君一席话胜读十年书啊。我知道我教育学生缺少的是什么了，不是缺少批评教育，而是缺少表扬鼓励啊。一只翅膀的鸟是飞不起来的。你让我茅塞顿开，谢谢了。”她说着站起来欲走。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“不客气了，下次我再到你那里取经去，再见！”我笑着送她走出了办公室。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我真心希望我鸿鹄班的孩子们如鸿鹄一样冲天翔！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

 [P]                                         [/P][P]     [SIZE=5]  家长会学生发言稿[/SIZE][/P][P][SIZE=5]                                                      [/SIZE][SIZE=2]鸿鹄班         闫水英[/SIZE][/P][P][SIZE=2][/SIZE][/P][P][SIZE=4]亲爱的老师、同学们、家长们：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      大家下午好！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      很荣幸能够再次作为班级代表站在讲台上发言。说句心里话，我此时此刻心潮澎湃，兴奋不已。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      去年的这个时候有33为家长参加了家长会，今年增加到42位家长了。想必各位家长已经知道我们这个年级由原来的四个班合为三个班的事情了吧。面对10张新的面孔，我只想说，放心吧，您的孩子在这里生活的很快乐、很充实。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       随着与同学们相处时间的增长，我越来越感到我们班的同学非常的优秀。或许他们有好成绩、或许他们有好才艺、或许他们有聪明的大脑、或许他们有勤奋拼搏的好品质、或许他们有非常漂亮的字……那么请问，您知道您的孩子有什么长处吗？如果您能对答如流，那么恭喜您，你是一位可以与孩子做朋友的家长。如果您不能回答，那么我只能说您和孩子的够沟通很不到位了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      如何和孩子进行有效及时的沟通是学生和家长们长期以来比较关注的问题。特别是孩子到了青春期、叛逆期，是孩子与家长矛盾尖锐的时期，这个问题就显得尤为重要。我作为一名学生，一个孩子，从我的角度来看，我觉得有时候父母并不能从我们孩子的角度来思考问题。当然这只是一面，还有一点就是孩子不能体贴家长。归根结底，还是孩子与家长的沟通出现了问题。那么如何与家长与孩子进行有效的沟通呢？现在，我来问各位家长几个问题：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      1、您的孩子会在吃饭时讲学校里的趣事吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     2、您的孩子会向您发表自己对某个老师或同学的看法吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     3、您是不是以自己忙为借口拒绝过与孩子之间的谈话呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      4、当您的孩子的成绩不理想时您会静下心来帮孩子分析原因吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     5、您可能会感觉自己的孩子越大越不懂事，那么您为此分析过原因吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      通过这几个问题，相信大家对沟通状况已经有了一个基本的认识了吧。希望在以后的日子里，无论发生了什么分歧，家长都能理智、镇定地与孩子进行沟通，孩子呢，则要多体贴父母，学会疼爱自己的父母，从而缓解彼此的关系。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       还是谈谈我们的班级吧。相比起八一班的压抑、沉闷，八二班的散漫没有纪律，我反倒觉得我们班的学习气氛和人际关系是最好的。我们的班主任管理班级有一套，她该严的时候严，该松的时候就松，宽严有度、松紧有序的生活为同学们提供了一个良好的学习活动的环境。或许有的家长认为每个班的情况都差不多，但是我们班的学生都明白，都庆幸自己分到了三班，都庆幸自己能在初中遇到我们的闫老师我们鸿鹄班的鸿鹄班主。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我借此机会还要谈一点，我发现现在很多家长依旧没有弄懂让孩子爱上阅读的真正好处，甚至有人认为孩子是读“杂书”，读“没有用的书”。实际上事实并非如此，作为农村的孩子，接触外面的机会并不多，但书却为我们提供了这样一个窗口。还有我们平常说谁谁有口才了，实际上，让孩子真正拥有口才拥有才华的是“书”，是有些家长认为“没有用的书”。书能让人的思想打破那尘封的局限性，能教人如何在社会上，特别是竞争激烈的当今社会如何站稳脚步，能为一个人的成功打下坚实的基础。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    尊敬的家长们，今天您们看到了自己的孩子的月考成绩，但是我希望您们不要用成绩评定自己的孩子。因为成绩不能说明一个孩子的好坏，也不能用成绩来衡量一个孩子的未来成功与否。未来的成功还决定与她（他）的道德、品质以及他们的善良与否，情商的高低。所以，我希望各位家长不要轻易的扼杀一个希望，也不要随便的放纵孩子的一个缺点。尊敬的家长们，既然那您们的整日辛辛苦苦就是为了孩子，那么就从教育孩子上尝试着去改变自己吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      闫老师让我们发言的同学多谈谈自己的学习方法，而我的良策只有两个字，那就是：勤奋！天道酬勤，只要你有付出，就会有回报。有不少同学喜欢电视剧，那是因为它有令人揪心的电视情节，但是一旦你爱上读书，你看了上集，不用去看，你就可以猜出下集。所有电视剧的套路不都是一样的吗？何必去浪费时间干这没有意义的事呢？我们的班主任曾说过：电视是大批量生产“傻瓜”的机器。可能它的危害还没有这么严重，但是希望同学们明白那些肥皂泡似的电视剧是演给劳累了一天的家长们看的，不是演给正值青春年华正处于学习的黄金时期的我们看的。我们的任务是回家把该完成的作业一科一题不落的做完，然后看点课外书或预习明天的功课。当然是人都有惰性，特别是正处于是非不分明的年龄阶段的我们，这就需要家长的帮助了，对孩子负责任的家长应该督促孩子的学习，不要把孩子养成懒汉和懒女。尊敬的家长们，您们是我们孩子的第一任老师，也是我们终身的老师，所以渴盼每一位家长都能像我班主任一样尽职尽责，把自己的孩子送上学习的阳光快车道！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    最后希望各位家长和同学们今天能不虚此行，有很多的收获，受到很多的教益。也祝我们鸿鹄班的第三次家长会圆满成功！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        我的发言到此结束，谢谢大家！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                                                                                                          2011年10月15日[/SIZE]
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[SIZE=4]                                                                        　　　　　　　　　　　 向“外号 ”叫停[/SIZE] [P] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4] 昨天下午第一节是鸿鹄班的随笔散记欣赏课。这是孩子们渴望上的“好课”，因为很多孩子的“作品”被发表在黑板上，然后再通过朗读发表到同学们的脑壁上。人人都有表现欲，特别是处在青春期的孩子们更渴望表现自己展示自己，自然就期盼这节课的到来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]当我踏着上课的铃声走进教室时，孩子们已经欣赏了两篇了。我没有说话，径直走到后面我的座位上，洗耳恭听。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]在掌声和笑声中我们欣赏了一篇又一篇。不知是谁点了赵云送的《外号大排名》，他写的是班级每个同学的“外号”。我知道我每次强调孩子们在生活的土壤上耕耘写作，孩子们做到了。把班级的故事都写得活灵活现。赵云送的这篇随笔散记把同学们逗得哈哈大笑，因为“外号”起源于同学之嘴，流行于同学之口。我自然也觉得孩子们起外号的功夫不浅，抿着嘴笑。不只是我的微笑换来了学生的大胆，还是因为孩子们对这方面感兴趣，接下来点赏的两篇都是于外号有关的随笔，一篇是张浩的《外号大集结》，另一篇是张素素的《外号像颗怪味豆》。当我听完张素素的《外号像颗怪味豆》时，我叫停了。因为我看到黑板上还有关于“外号”的文章，虽然写的很有趣味，但是我必须正面引导孩子们，不能让孩子们走上“外号”的沙漠，还不知回头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“同学们，外号很搞笑，但是你们喜欢自己有外号的举手？”我想让孩子们明白外号的坏处后再叫停，所以这样问同学们。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]刷刷……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]很多同学没加思索就举起了手，看得出非常的厌恶“外号”。不到一分钟，全班同学都举起了手。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“闫水英，你来说一下，为什么不喜欢别人叫你的外号？”她是班长代表大多数同学，再说她是一个很有思想的孩子，因此我让她来回答这个问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“因为叫外号是对别人的不尊重，有时是出于嬉闹叫外号，可多数时候是处于嘲讽讥笑别人才叫人家外号。这样不利于同学们和睦相处，也影响咱班的谈吐文明，希望老师把‘外号’没收了。不准同学们互相叫外号了。”闫水英笑眯眯的说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“同意！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]大多数同学附和闫水英。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“好，从今天起，也就是从这个课间开始，我把‘外号’给没收了，谁在叫别人外号或给别人起外号，我们就班规处理，写1000字的‘悔改书’，记住了吗？”我提高嗓门问。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“记住了。”“啪……”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]有的同学高声喊道，有的同学则高高的鼓起了掌。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“好了，外号我叫停了，欣赏继续！”我迈着轻盈的步伐走到自己的最后面的座位上边坐下边说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“我的，我的……”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子们又争抢着点赏文章了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这节语文课上来了段管理班级的小插曲，爽了我们师生的心情！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]附录：[/SIZE][/P]
[P][SIZE=5]                                          [/SIZE][SIZE=4][B] [/B][COLOR=#0000ff][B]外号像颗怪味豆[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]                                                                          鸿鹄班           张素素[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]   外号，让我忧；外号，让我愁；外号，让我怒；外号，让我烦；外号，让我尴尬。外号像颗气味怪怪的豆豆。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]   上周随笔散记欣赏课上我的《名字演变记》或许已经让大家了解了我那不幸的境遇。其实，咱班同学都比我好，起码你的外号比我的好听，我的外号是为全人类贡献极大却又极廉价的塑料制品——尿盆。当然我也不只有一个外号 ，还有好几个特别难听的外号，我是自己难以启齿的。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]  今天上午大课间时，张浩接我的积累本子，他走过来说：“哎，尿盆子，我借借你的积累本子，行不？”我顿时火冒三丈：“有你这样借东西的吗？不尊重别人还想让别人帮助你，没门！”“好个尿盆子了，我借借抄抄一会还你。拜托了。”这次他的语气客气了，但是还是叫我的外号。看他那个可怜样，我瞥了他一眼，给他扔了过去。“谢谢，尿盆子！”他边拿起本子边说。“我说你的嘴干净点，别把尿盆子挂在嘴上。”我这一提醒他才醒悟似的说：“对不起，尿盆子，不，我不该叫你外号的。下次绝不叫了，尿盆子谢谢啊！”真是气死人了，看来是叫惯了一时半会改不过来了。随他吧，大人不计小人过。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]  下午大课间，我本是一副好心情，可是却又让刘昊给搅乱了。“喝了人家酒，跟着人家走。”刘昊从走廊里哼着没有调的歌曲走进来。他来到我面前，停住了脚步：“哎，我给你酒喝，你跟我走吧！”“为什么？”我疑惑的凝视着他。“我家上集上忘买尿盆了，你到我家服务去吧。”“我呸！气死我了，滚远点！”我吼道。他笑嘻嘻的走了。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]   外号呀外号，你怎么这么喜欢我，我走到哪你就跟着到哪。你难道不知道我讨厌死你了吗？你啊，简直是颗怪味豆，可为什么唯独没有我喜欢的甜呢？[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]                                                 [/COLOR][/SIZE][/P]

 [P][SIZE=4]                             [B]     关注教育细节——让任课教师享受到幸福[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]    “真是说曹操曹操到啊！”我们班的外语老师顾老师见我进了办公室的门笑着说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “怎么？我成了您们的话题了？没说我坏话吧？”我说完笑起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “我们正夸你呢，夸你这个班主任会当啊，你班的孩子们遇到你可是前世修来的福啊，我们任课老师也跟着沾光。”顾老师说得眉开眼笑。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “你真会说话，怎样？你今天康复回来孩子们没有惹你生气吧？”我走到她的身边问。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “没有，没有。今天我特别高兴，我到班上先对孩子们的慰问表示感谢，刚才我还给杜老师和郑老师说来，我请假的第一周，收到了你班所有孩子的短信问候，不但写得好，而且有的给我打电话都感动的我掉眼泪了。就是自己的儿子也没有这样关心我慰问我呀。第二周你班的学生可能因为我又没有来，又有好多同学短信问候我。我养了半月的病幸福了半月，一看看孩子们发的那暖人心的短信，我的病就好了多半。我康复的这样快这样好，与孩子们送的精神营养品有很大关系。我教了快20年书了，第一次与你搭档第一次感觉到当老师原来这样幸福。”顾老师说着抓上了我的手，看得出她真的很激动。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “高兴就好，幸福更好了，那就好好教吧。”我拍了拍她的肩头说。其实我深知她这样高兴是我布置的那份“特殊的作业”孩子们完成的好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “刚才在班上我特别感谢了你给安排的那两位小老师，他们不但认真负责领学了单词，而且作业和练习册学生都做了。人家比我在这里上课时布置的作业还多，而且都认真判阅了。这点我得特别感谢你，是你管理有方，培养了好学生，也是你安排得当，让孩子们这半月的英语课没有荒废。我刚才在班上也给你的学生夸你来，说他们有福遇到了你这位好班主任。学生心里有数，对你很佩服。”她说着朝向杜老师说，“闫老师不应只当一个班的班主任了，而应该培训班主任如何当好班主任。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “啊，她是管班有方啊，特别是育人上很到位。我三年前给她搭档过，她班的学生直到现在过年过节的还给我发祝福短信来。你这个班主任当到家了，让任课老师都觉得教你带的班是一种福气。”杜老师笑着看着我说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “好了，都打住，别夸我了，再夸我就找不到北了！”我两手做了个叫停的手势，然后笑着回到我的办公桌旁。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         零零……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        下课的铃声伴随着我们的笑声响起。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         坐在办公椅上，盘算着自己的教育目的达到了，既让任课老师体会到了幸福，又让孩子们学会了感恩。呵……到了我偷着乐的时候了！[/SIZE][/P]

 [P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]                                            [/SIZE][SIZE=5][B]     与一位早恋女孩的对话[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]  今天下了第一节课的课间，初一一班的班主任来找我，她告诉我，我班一个叫姜丹丹的女孩和她班的一个复课的男孩谈恋爱。我一听不信，这个女孩虽然这学期第一次月考倒退到了20名，以前可是我班前几名的学生啊。她便拿出她在她班男孩那里截获的“情书”让我看。我一看是我班姜丹丹的字，信中已经到了称呼“老公老婆”的地步了。我惊讶，这才意识到姜丹丹的成绩下滑如此快原来是“早恋”惹的祸。如果不是初一一班的班主任来找我，我还一直认为她迷上电视剧造成的呢。我答应初一一班的班主任插手管这件事，所以第二节课我就想如何和这个早恋的女孩对话，如何帮助这个女孩走出早恋的泥淖。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      第二节课下课后同学们都到操场上做课间操，我计划着就利用大课间和这个女孩谈谈心。所以，到了同学们做完操解散的时候，我以谈心为由喊住了姜丹丹。这个同学们是不疑惑的，因为我只要有空就找学生谈心的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “丹丹，今天老师找你谈心你高兴吗？”我不敢开门见山。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “高兴，当然高兴了。”她根本不值我葫芦里卖的药。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “老师今天想问你个问题，你可要诚实地告诉我啊，我是信任你才问你这个问题的。知道吗？”我扶着她的肩膀说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “嗯，老师你问吧，我知无不言言无不尽。”她爽快的答应着。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “好，我们两个边围着操场走一圈边聊好吗？咱是么时候也不能忘了锻炼身体呀。”我故意把谈话的气氛调的轻松一点。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “行，咱们走一圈就差不多到了上课的时间了。”她和我一样开始往前迈步走了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “丹丹，听初一的老师说，初一就有谈恋爱的，初二更有，咱班有没有啊？”我开始把话题引出来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “这个吗？我……我不知道，不过咱班有几个男生好无事生非，背后说别人的假‘绯闻’。”她低着头边走边说，就是不敢抬头看我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        我知道她自己的心中有“鬼”，自然不敢谈别人的“鬼”了。“你说这早恋有好处吗？”我又问她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “你不是说了嘛，早恋对正在成长的我们有百害无一益。”她踢着块小石头往前走。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “我是说过，可你们认可吗？你们当中的很多人，因为到了青春期，到了想入非非的年龄，就把父母和老师的话当作了耳旁风，我问你对早恋的看法？”我笑着问她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “早恋不好，耽误自己的学业，会使自己的成绩跌入低谷的。”她慢条斯理的说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “我记得在咱班上讲过，我以前一个学生到了初二坠入了早恋的河，她自己控制自己心中的‘野草’，绝不让它疯长。她的办法很实用，就是写了一封封情书发到了自己的‘枕头底下’，当她喜欢的那个男孩给她写来情书时，她只是收下，不但不回信也不打开看信，另外她还一点一点的找那个男孩的缺点，人无完人，谁也有缺点的。当我们只看到一个人的优点找不到一个人的缺点时说明我们并不真正了解这个人，你说呢？”我把问题抛给她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “嗯，真正了解一个人很难的。老师，我现在遇到了难题，你能帮我一下吗？”她歪过头来看了我一眼说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “是吗？说来听听，看老师能不能帮你，我会全力以赴，只要你信任老师。”我把右手搭在她的左肩上说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “初一一班一个男孩给我写信，我不给他回信，他就在路上截着我。我怕他截着我让别的同学看见，被迫给他回了几封信，谁知他越来越不像话了，我真不知如何面对他，这使我最近不但无法认真听课而且心里特烦，还每天担心同学们知道了会笑话我，你知道了会批评我。”她搓着两手紧张的说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “我怎么会批评你呢，只要你提前给老师讲明白，我会帮助你的，怎么会批评你呢，傻孩子。”我停顿下来拉着她的手说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “你现在坦白的告诉我，我也就不隐瞒你了。其实今天我就是听了初一一班的班主任说了这件事后才找你的。你喜欢那位男孩吗？跟我说实话，我会理解你的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “不喜欢，只是被他感动过。我现在能自己控制自己不给他交往了。希望老师给他班的班主任说一说不要让他再打扰我了，我要努力学习，我不能再这样自甘堕落了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “你没有自甘堕落呀，你今天能有这样的认识我很高兴，你放心吧，我帮你。你以后只要在接到他写给你的信，你就把信交给我，我帮你送回去，让他班主任好好地教育他。现在他的班主任知道了这件事，已经教育他了。你不用担心，老师会站在你这边，永远支持你的。来，击掌为誓，好好学习，与虚无的‘早恋’说拜拜！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “啪！”我们的手击在一起。我们师生大笑起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      零零……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “上课铃响了，快步跑向教室吧，别影响上课。”我做了一个挥手的姿势，示意她快回去上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “谢谢老师了！”她微微一鞠躬，然后拔腿就跑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     望着她跑去的背影，我欣慰的笑了，但愿这个可爱的女孩平安顺利的走过青春期。
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[SIZE=4] [/SIZE][P][/P][P][B][SIZE=4]请不要放纵自己——致鸿鹄班孩子们的第四封信[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]亲爱的鸿鹄班的孩子们：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       下午好，今天借这个班会，我想给大家谈一个话题：请不要放纵自己。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       这个话题是有我们班的两个同学启示我而得。咱今天也是一家人关上门开个家庭会议，当然是为了你们的健康成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        这周我找了几个同学谈心，但给我印象最深的是曹健康和张浩。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      大家都知道，曹健康这学期的表现非常的好，每周几乎上表扬榜的次数是最多的，除了他的认真遵守班规班纪一外，他这学期在课堂上的表现更是让人拍手叫好。我那天给他交流时，我笑着问他：“曹健康，这学期你可是‘洗心革面’重做人啊，上一个学年没让我少给你操心，这个学期，你的表现不但让老师刮目相看，就是同学们也是另眼相待啊。怎么说表现的好就表现的这样好了呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “老师，这都得感谢你呀，初一时我不懂事，总觉得自己最聪明不用好好学也不会考的太砸。老师和同学们都夸我聪明，而唯有您不但不夸我聪明，还批评我不够努力，尤其你那次说我，没有胆量跟咱班的第一第二较量，不拼不博，不是懒惰实乃胆怯。当时我觉得你一语中的，我想我一定要和咱班的第一第二较量一番，我不能做缩头乌龟，我更不能让我最欣赏的最尊敬的班主任您看不起我，所以这学期我开始不再放纵自己而是处处严格要求自己，时刻以咱们班的第一第二来要求自己，所以，我的劲头足了，我的脑子也越用越灵，而且我爱上了课堂，我喜欢在课堂上表现自己，这时您的又一个英明的政策更加鼓励了我，您规定一天十节课下来只要回答五个问题就可以上表扬榜一次，这样更好的调动了我的积极性，我每节课积极的回答问题，不但我自己有了信心，而且各科老师都关注上了我，我现在觉得自己已经是自己的主人啦，我能够控制自己了，当然真正的做自己的主人也是您的功劳，自从您给我们写了那封‘如何提高自制力’的信后，我就想自己一定要控制自己，做最好的自己，做家长心目中的好孩子，做同学们学习的榜样，做您的得意门生。虽然我现在做的很不到位，但是我正在积极的努力着。老师您放心吧，我一定要在初三或初二下半年就实现我一入学时的誓言——考全校第一名！老师您信任我吗？相信我有这个能力吗？”这是曹健康边搓手边回答我的问话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    当时我激动地想拥抱曹健康的，一看旁边的老师都看着我们我就收敛了我的激动，不过，从那天的谈话开始，我不再仅仅是欣赏曹健康了，而是有点佩服曹健康了。大家是知道的我的教育培养目标就是培养出自己佩服的学生来，现在就有了一个曹健康，我十分的欣慰，我相信他会越来越优秀，我更相信他只要有惊人的毅力就会有惊人的成绩，当然我这里的成绩不只是指考卷上的分数，还有做人处事等等方方面面，甚至包括他将来能干一番事业。现在我提议让我们为曹健康的进步还有他的不放纵自己而鼓掌祝贺！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     接下来我谈的同学是张浩，张浩最近的表现和初一学年的表现判若两人。大家更心知肚明。我清楚的记得，在上个学期末，我在家长会上大大的表扬了张浩，而且只有张浩自己获得了咱班的“文明之星”的荣誉称号。可是这个学期，他的表现却让我大跌眼镜。他成绩不但因为手机上网而下降，而且表现的也非常的差。这周他自己一周上了三次违纪，而且还说脏话喊别人的绰号。当我叫他到我办公室给他交流时，他说什么也不敢坐下，因为他知道自己最近的表现太差劲了。我问他自己什么原因，他竟然回答“不知道怎么搞的”。我明确的告诉他，这个学期他开始放纵自己了，宽容自己的每一次违纪，而且还嬉皮笑脸的说，我上一学年表现的是最优秀的。今天我想借他这个事例来告诉大家，过去属于死神，现在才属于你自己。你的现在和你的过去无关，即使你以前很坏，很不懂事，你的学习很差，但只要你现在表现的很积极，学习很努力，处处尊师守纪，那么你就是一个很优秀的学生而且是一个人人喜欢的好孩子，因为你在一天天进步，一天天健康的成长起来；同样的道理，如果你以前表现很棒，但现在越来越差劲，那么你就不再是一个人人喜欢的好孩子，也不再是一个优秀的学生，因为你在一天天倒退，越长越没有出息。大家想想看，咱班里学习好的，品德素质高的不到是自制力强，不放纵自己，时刻严格要求自己的人吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     同学们，今天我们是一家人说说心里话，我不是再批评张浩更不是想让张浩丢人。其实，即使我不说张浩，难道大家就不知道他最近表现的很差吗？很多同学都在替他着急，我更着急，我觉得一个很好的孩子，由于暑假里迷上了手机上网，而养成了这些恶习，我觉得自己的教育很失败，我在这里想恳求大家帮助老师提醒张浩，让张浩找回那个积极向上、尊师守纪的自己来。愿意帮助老师和张浩的举手！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我在这里代表张浩谢谢大家！我希望张浩通过这一节班会改变自己。还是那句话，只要你不放纵自己，再差的过去也已经属于死神了，唯有现在属于你自己。千万不要让过去成了你健康成长路上的绊脚石！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      同学们，记住这几句名言吧，“学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。”“最好的进攻就是进攻自己。”“.学如驾车登山，不进就退。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我现在把它们写到了这个黑板上，我希望大家把他们刻到自己脑壁上，用它们来激励自己！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         好了，这节班会就谈到这里，希望大家有收获。更希望我满心喜欢的你们能好好学习，天天向上！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                                                                                                                                                                        鸿鹄班主[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                                                                    2011、11、14[/SIZE][/P]

[SIZE=5]孩子们，学会换位思考吧——致鸿鹄班孩子们的第五封信 [/SIZE][P][SIZE=5] 亲爱的同学们：[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      大家下午好，时间过得真快啊，转眼间又到了周一，这个班会，我们还是老习惯，先来评出这一周的最佳值日班长、最负责的管理员和最不负责的管理员。现在大家按老规矩打分，然后再按老规矩把自己打的分交到负责这一块的管理员那里。我给大家五分钟时间，咱在八分钟内出结果。时间是组成生命的材料，浪费不得，开始。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       很好，大家用了七分钟就出结果了，这周的最佳值日班长是赵云松，最负责的管理员是王真真，最不负责的管理员是闫晓月。好了，按班规办事，赵云松和王真真上表扬榜，闫晓月写“失职分析书”，明天交上我看看。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      好了咱言归正传，本周我给大家写的这封信的题目是《孩子们，学会换位思考吧》，我写这封信，也是源于咱班最近个别同学的行为。大家还都记着孔子的“己所不欲，勿施于人。”这句话了吧？还想着我经常教育你们的“赠人玫瑰，手留余香。”吗？当时我教育大家是短了一句话，就是“做人，要学会换位思考。”可是咱班好多同学做不到，比如，咱班的姜超在上周因为传播别人的“花边绯闻”而上了违纪，上周四马全成因为侮辱别人上违纪，上周五贾石磊因为嫌作业多而说老师的坏话，当然还有几个同学也表现出了不尊重别人，特别是今天我读到马晓晴写的《鸿鹄夜话》后，觉得真的应该给大家谈一谈如何的“学会换位思考，从而尊重别人”。下面我们还是听听马晓晴的这篇《鸿鹄夜话》吧。来，马晓晴请你上讲台读一下，大家掌声欢迎。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      [COLOR=#0000ff]老师，今天我过的不是很快乐，因为在生物课上发生的事让我思考了很多。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]      今天下午的生物课上，老师讲了新课。因为新课里面的内容与课本后面的两张照片有关。老师让我们看照片上的那两个有病的孩子。我看着这两个面黄肌瘦长的很不像正常人地孩子，我当时想，如果这两个孩子不是疾病所致，我会笑他们长的丑陋，可是当老师讲到这两个孩子之所以是这个样子是因为疾病折磨的。我的心隐隐作疼。我庆幸自己没有得这种病的同时可怜那两个孩子得上了这样的病，我同情这两个孩子，我浑身凉飕飕的，起了一身的鸡皮噶瘩。当老师讲述他们的生活时，我的怜悯之心揪得很紧，我的眼眶湿润了。我不但可怜这两个孩子了，我也同情他们的父母。想想自己的父母抚养我这个正常孩子还非常的辛苦，可想而知，他们的父母抚养这样疾病缠身的孩子得多付出多少啊！当我想着这些的时候，我的耳边传来了讥笑声。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]      我听到这些讥笑声，不由得想起我们刚发到这本书时，有一些同学看到这组照片也是大笑，心里很不舒服。不由得在心里暗嘀咕：真是的，有什么好笑得，如果你不幸得上了这种病，你还会笑得出来吗？[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]     其实，社会上也有很多这样的例子，很多人没有同情心，有的是幸灾乐祸。这样的人是不配做人的，不配活在世上的。一个正常的人，都应有一颗同情心一颗爱心！老师，你说对吧。希望您教育教育咱班的那些没有同情心的学生，我相信他们的本质不错，只是不懂得为人之道，不晓得尊重别人就是尊重自己，同情别人就是同情自己罢了。你说呢？亲爱的老师！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]     [COLOR=#000000]大家听完她写的这篇《鸿鹄夜话》，想一想自己属于她说的那些“没有爱心和同情心”的人里面的一员吗？她在里面说的“[/COLOR][COLOR=#0000ff]真是的，有什么好笑得，如果你不幸得上了这种病，你还会笑得出来吗？”[/COLOR][COLOR=#000000]是啊，如果不幸缠上了你，你渴望别人怎样带你呢？换位思考一下，你就知道自己不应讥笑别人了，而是应该同情别人尽自己所能的帮助别人了。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=5]      现在我给大家讲一讲我家发生的真事。这是春天的事了，我孩子的奶奶得了病，一天晚上我和我儿子的爸爸商议如何给老人看病。我支持到济南大医院进行全面检查后在进行治疗，而我孩子的爸爸愿意在市人民医院住院治疗。我征求我八岁的儿子的意见，大家猜一猜，我儿子怎么说，我儿子说：“妈妈，你甭犹豫，也不用想在那里治疗好，你就想一想如果你自己患了这种病，你希望自己在那里治疗怎样治疗，你就给我奶奶怎样治疗就行。”当时我儿子的这句话既让我激动又让我明白了怎样给他的奶奶看病。我小小的儿子就懂得如何换位思考。其实我现在对大家这样好，也是我儿子给我的指引。因为我儿子说，“妈妈你平时在家要求我多读书也应该要求你的学生这样。因为我是你的儿子，可你的学生也是别人的孩子呀。”我八岁的儿子讲不出大道理，但是他懂得换位思考呀。其实我遇事或做事都是换位思考的，我体会到了换位思考的好处，既宽容别人也宽容自己，既善待别人也善待了自己。也许大家不信，现在我再给大家讲三个小故事，这是大家最喜欢的吧，听故事是你们的特长啊！哈……[/SIZE][/P][COLOR=#ff0000][SIZE=5][小故事一 ]  [/SIZE][/COLOR][COLOR=#ff0000][SIZE=5] 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！”            立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。   [/SIZE][/COLOR][COLOR=#ff0000][SIZE=5]  [小故事二 ]  [/SIZE][/COLOR][COLOR=#ff0000][SIZE=5] 你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下……            [/SIZE][/COLOR][COLOR=#ff0000][SIZE=5] 一对夫妇做车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……           换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上.人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容.我们都有被"冒犯","误解"的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的"疙瘩";如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解.一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的.谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解!!       [/SIZE][/COLOR][COLOR=#ff0000][SIZE=5][小故事三 ]        [/SIZE][/COLOR][SIZE=5][COLOR=#ff0000]   父亲讲，一次他去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。父亲向她道谢，女士说：“我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门。”听了这话，我心里热热的，联想很多。     　　我不信冥冥中的上帝，但我坚信自然中的法则。“换位思考”就是人类社会得以存在和发展的重要法则[/SIZE]。         [/COLOR][SIZE=5]     [B]换位思考是基本的道德教谕。古往今来，从孔子的“己所不欲，勿施于人”到《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你，你们也要怎样待人”，不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们，说着大意相同的话。     　　真理的身上布满伤痕。换位思考是人类经过长期博弈，付出惨重代价后总结出的黄金法则。没有人是一座孤岛，社会是一个利益共同体。我们不能用自己的左手去伤右手，我们是同一棵树上的叶和果。克鲁泡特金在《互助论》中证明：只有互助性强的生物群才能生存，对人类而言，换位思考是互助的前提。那么对于我们现在的自己来说学会换位思考是最好的选择！[/B][/SIZE][B][SIZE=5]        [COLOR=#ff00ff]支持老师的说法，理解老师的良苦用心，明白以后怎样做的，把手高高的举起来，然后变成激励我们自己的掌声吧！[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]       好了，我就唠叨到这里，希望同学们能做到“己所不欲勿施于人”！祝大家在新的一周里，学习愉快！[/SIZE][/COLOR][/B][B][SIZE=5]                                                     鸿鹄班主闫书英[/SIZE][/B][B][SIZE=5]                                                  2011年11月21日[/SIZE][/B]

[SIZE=4]                                        [/SIZE][SIZE=5][B]     宽容是再一再二不再三的[/B][/SIZE] [P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]      我们都知道宽容是一种美，是一种非凡的气度，是对人对事的包容和接纳；也明白宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，也是对自己的善待。但是今天的我才明白宽容也是再一再二不再三的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “老师，我今天又违纪了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     一下课，赵琪琪就来到我的办公室低着头不好意思的说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “因为什么上违纪了？”我抬起头来笑着问她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “因为我又迟到了。”她一个字一个字的往外吐。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “怎么又迟到了呢？”我的脸一下子有晴变阴质问道。因为我记得上周她因为迟到上过两次违纪，每次来办公室我都是笑着宽容了她，没想到她竟然第三次迟到了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “因为——因为我的闹钟没有响。”她把理由摆出来了但是不敢看我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “你再说说上周迟到了两次，那是什么原因来？”我知道自己已经犯了放纵她的错，使她又一次迟到了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “第一次是因为车子没气了，第二次是因为闹钟没有电池了。”她看了我一眼说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “那么上两次我是怎么给你说的来？”我严肃的问她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “你说宽容我第一次，不准有第二次了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “可是你又犯了第二次，我又是怎么说的来？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         “你说再宽容我一次，下不为例。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         “对，我怎么说的你都记得真真的，你给老师说实话，你今天为什么会迟到？”我看着她说，“请看着我的眼睛，不准欺骗老师，你说了实话我可能还原谅你一次，如果你这次再不说实话我就……”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “我——我的闹钟响了，我关上又睡了一觉就迟到了。”她看着我说完后就又低下了头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “我现在明白了，是我的错不是你的错，想想吧，如果上两次你迟到了我按班规惩罚你，你就不会有第三次迟到，因为你心中害怕呀，害怕迟到受到老师的批评和惩罚呀，可是由于我上两次宽容了你，你不但没有领情，而且变本加厉，已不把迟到放在了心上，你这样做令我失望，我这次也不能再宽容你了，因为我再宽容你就等于放纵你，再说了你连着三次迟到，我给班上的同学没法交代。你是知道的咱班上没有迟到的学生，可是最近你接二连三的迟到，如果你再不接受班规的惩罚，同学们不但认为我袒护你而且还会从而蔑视班规的存在，从而扰乱了班风。你说是吧？”我这次想好了，绝对不能再宽容她这一次了，因为这次如果在宽容她，那么她还会出现第四次迟到的，甚至以后不只是她自己迟到了，因为天气已经进入寒冬，孩子们都怕冷的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “嗯，老师我错了，我愿意接受班规的惩罚。”她仍旧低着头说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “那好吧，你回去到班长那里看看咱这条班规是怎么制定的来，由于两个多月没有人迟到了，我已经不记得了，你回去问问班长，然后知道怎么办了吗？”我的语气有冰冷变暖了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “嗯，知道了。谢谢老师了。”她也许是看到我微笑的原因也许是心甘情愿的接受惩罚，最后转身走时竟然来了句“谢谢”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      说句实在话，做老师难做班主任更难啊。班中一些鸡毛蒜皮的事如果处理不当，就有可能闹的班中一地鸡毛蒜皮。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    做老师的都知道“严是爱，松是害。”但是教师对学生的适当宽容是必须的，但是宽容也一定有个度，不然就成了“放任自流”。也就是说，针对不同学生，不同事件，我们既要讲究宽容，但不能过分，又要讲究严格，但不是分寸，要把握各自的度，寻求二者的最佳结合点。否则，好心也可能办了坏事！总之，同样一个过错，宽容是再一再二不再三！[/SIZE][/P]