各位好！我是小学六年级班主任，我带了四届六年级了，从没有今年这么费力伤脑筋，有几个学生进入了青春期，对有些事有了朦胧的感觉，我做了快两个月的思想工作，可他们却言行不一啊，真给我出了难题，有经验的老师们传点经验吧，谢谢了！

欢迎马老师来到这里。
学生有了蒙胧的感觉，也许是正常的，咱们不必过于着急。论坛上有好多帖子都是关于“早恋”的，您一定能找到好方法。

谢谢版主提醒

我把我的主题班会帖子发到这里，不知道能不能对你有用。我的学生都是女孩子。

春的絮语



——送给女孩的主题班会



河南郑州四十六中　李　迪


　　活动起因：随着年龄的增长，班上的女孩子们变得日益光彩照人，常引得“对面的男孩看过来”，同时她们自己也会暗恋某一男生。于是，我和她们像预习语文、数学一样，在班会上预习了青春、预习了爱情。
　　活动目的：1．认识获得美好爱情的基本条件；2．认识自己对恋爱对象的期望要求；3．（通过上面铺垫）认识到“苹果”还没有成熟；4．认识当前的任务（为爱情作准备——努力学习）；5．激发对美好爱情的追求和向往之情，并化作学习动力。
　　活动过程：
　　　　　　　　　　　　第一乐章　走进春天
　　领唱、合唱歌曲《走进春天》。
　　（主持人上）
　　甲：带着雪花，带着北国缤纷的期盼
　　乙：带着梅花，带着南方蓬勃的思念；
　　甲：带着赤诚，带着不屈不挠的信念；
　　乙：带着向往，带着明天更好的祝愿；
　　合：我们走进春天！
　　乙：我班有女初长成，萧瑟冬日春意浓。05幼师（1）班主题班会《春的絮语》——
　　合：现在开始。
　　乙：首先，就让我们开始班会的第一个乐章——走进春天。（音乐起）
　　甲：春天里有湛蓝的天空，有缥缈的白云；
　　乙：春天里有绵绵的细雨，有软软的和风；
　　丙：春天里还有深深浅浅的忧愁，和少男少女剪不断、理还乱的烦恼！
　　下面请欣赏小品——《青春的烦恼》。
　　（小品讲述一个女孩子在食堂被陌生男生追求的故事。这是发生在我们班真实的故事）
　　乙：看完小品，我首先想问我们的同学，在食堂里，你见过这种情景吗？
　　生齐：见过！
　　乙：哪位同学来说一下。
　　生1：有的男生一见我们就问：你叫什么名字？你在哪一班？我们不想理他，转身就走，他仍纠缠不休，一直跟到宿舍楼下，真烦人！
　　生2：有时我们去打饭，男生就一直跟在后边，忙着帮打饭，还买饼啊或者烤肠什么的送。其实我们也不认识他，他也不想想，我们难道就买不起一张饼，用这种方法追求女孩子，水平也太低了。
　　生3：还有的男生上课前赖在我们教室门口不走。
　　生4：还有，他们不知道从哪儿知道了我们的电话，总把电话打到寝室骚扰。
　　甲：我想问班主任：咱们班的同学这样被男生爱慕、追求，您有什么感想？
　　班：我感觉很高兴、很自豪！大家被人爱慕，至少说明了你们很可爱，很优秀。但我希望你们能更优秀。
　　丙：能说得再清楚一些吗？
　　班：好！我想问同学们一个问题，（挑一同学）如果你有机会去泰山，你愿意去吗？
　　生：泰山险峻巍峨，位于五岳之首，有机会我当然要去了！“五岳归来不看山”嘛！
　　班：如果你有机会去黄山，你去吗？
　　生：去！“黄山归来不看岳”嘛，想必黄山更加秀美壮丽。
　　班：那么，如果你有机会去登珠穆朗玛峰，你去吗？
　　生：这个嘛！我要先考虑自己的身体状况是否能上去，如果够强壮，我也是要去的。
　　班：是啊！华山险峻，有机会人人都想去；黄山秀丽，有机会更要去；但对珠穆朗玛峰呢？我们不是不想去，但去之前必须要考虑自己各方面的条件，考虑自己是否能征服它。咱们班的同学被男生追求，说明你们很优秀，就像泰山和黄山一样，美的事物人人都想拥有，都想征服。但还不够优秀。如果我们能像珠穆朗玛峰一样，让爱慕的人在追求之前先思忖一下，自己能否配得上，让不优秀的知难而退，这样大家挑选起来岂不容易些？所以，老师希望你们更优秀些。
　　甲：谢谢老师！同学们对这种追求持什么样的态度呢？
　　生1：挺烦的！他们总纠缠我们，很容易让别人误会，认为我们不端庄。
　　生2：有的男生在楼下直着脖子喊：419，419！我们寝室的人感觉很没面子。追求女孩子用这种方式，素质不太高！
　　生3：其实，我们本来也没想那么多，整天让他们打扰得心神不宁，很影响学习。
　　甲：同学们的发言很精彩，是的，走进春天会有许许多多的烦恼，最令人烦恼的，就是被纠缠不清了。现在，就请欣赏散文朗诵《走进春天，请勿打扰》。
　　（略）
　　乙：其实，走进春天，在我们这样的年龄，不光有男孩子动心，有时我们的女孩子也会暗暗喜欢一个男生呢！
　　甲：对！接下来请欣赏歌曲《红莓花儿开》。
　　（歌曲讲一个少女暗恋一位少男，最终决定不说出来，让心上人自己去猜想）
　　乙：欣赏完优美动听的《红莓花儿开》，我想问一下同学们，你的身边可有这样的女孩子？
　　生齐：有！
　　乙：遇到这样的女孩子，你认为她应该怎么做呢？
　　生1：有人曾问：怎样让荒芜的田野不长野草？智者回答：在田野里种上庄稼。所以，要让这个女孩不再烦恼，只有让她忙起来。
　　生2：比如，她可以在烦恼时唱歌、跳舞、弹琴、打篮球。
　　生3：她还可以和朋友谈心，或静下来画画、读书等。
　　甲：李老师，如果这个女孩子是我们班的同学，您怎么看这件事？
　　班：我很理解她。因为只要是春天就会有小草偷偷从土里钻出来，恋情也不可避免地会在少男少女心头萌生。关键是我们应该怎样面对这个不速之客。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基对进入青春期的女儿说：“走进春天，进入这样一个年龄阶段，你将是很幸福的，但是你必须是明智的，你才是幸福的。”从歌曲中可以看出来，这个姑娘还是很明智的，所以如果她是我们班的学生，我祝愿她幸福，也相信她一定会幸福的。
　　乙：谢谢老师给我们的指点。同学们有什么看法吗？
　　生：我感觉我们年龄还小，讨论爱情这个话题是不是太早了？我就从来没有想过这个问题。
　　乙：老师，您怎么看她这种说法？
　　班：这可是个很重要的问题。如果你从来就没有考虑过，那你现在快点想一想吧！因为爱情要降临的时候，是不会和你打招呼的，与其在爱情降临时手忙脚乱、一无所知，不如现在就讨论一下，所以这个话题还是很有必要思索的。
　　乙：同学们认可老师的说法吗？
　　（学生纷纷表示认可）
甲：那么，我们现在就进入第二个乐章——
合：思索春天！
　　　　　　　　　　　　　　第二乐章　思索春天
（音乐起）
甲：思索春天，首先我们应该考虑的问题是：将来我们应该找一个什么样的男朋友。
（提问同学，丙板书，大致有：1．要有责任心，有一技之长，能养家糊口；2．孝敬父母，有修养，有才华，会办事；3．要爱家，稳重，大方，会关心人，和自己有感情，能吃苦；4．个子要高，要帅，很幽默，会打篮球；5．要爱家，要温柔，要多情，但只对我一个人多情……）
甲：（重复念一遍）条件可真够高的！
师：我想问同学们：咱们学校的男生里，有这么优秀的吗？
生：（纷纷）没有！
师：对！至少现在没有。如果他们在学校能好好学习，将来说不定会符合你们的条件。在这里我还想问同学们一个问题：你们的条件真的就这么高吗？没有回旋的余地了吗？
（主持人提问学生）
生：（纷纷）我们当然知道人没有十全十美的，到时候会酌情去掉一些苛刻的条件。
班：那么，你们认为在这些条件里，哪些是不能去掉的？
（生回答，答案各异）
班：我认为，除了善良外，最重要的是拥有一技之长。
乙：难道一技之长比爱还重要？
班：是的！比爱重要。在心理学家马斯洛的需要层次论中，人的需要由低到高分五个层次，分别是：生存的需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要和自我价值实现的需要。在这些需要中，第一个就是生存的需要，同学们不要把未来想得有多浪漫，人首先要有吃有喝才能有心情浪漫，这就要求我们那另一半必须有一技之长，能养家糊口。怎么才能有一技之长呢？
生1：现在我们在学校正是掌握一技之长的时候，只有现在认真学习了，将来才有可能不使自己和家人饿肚子。
生2：那些现在只知道追女孩子，只知道现在就对我们说甜言蜜语的男生，分明就是对自己、对家人不负责任，更不会拥有一技之长。
班：所以，如果有男生追求你，或者你爱上了某个男生，一定要理智一些，现在不要谈朋友，就当是成全他，让他将来成为一个优秀的男孩子吧！
甲：好！我们一定会成全他们的，大家说对不对？
乙：话题谈论到这里，我不知道老师、同学还有没有什么补充？
班：我还想问一句话：这么优秀的男孩子，他的身边会缺少女孩子吗？
（学生摇头）
乙：是的！这么优秀的男孩子，身边一定不会缺少女孩子。那么，我们应该拥有什么样的条件，才能在众多美眉中脱颖而出呢？
（学生讨论，甲板书：1．我们必须有责任心，勤劳善良，善解人意，孝敬父母，温柔大方；2．有修养，素质高，有一技之长，贤惠；3．举止优雅，自尊、自爱、自强，能吃苦……）
乙：好！我们有努力的方向了！那么，这些条件，比如有责任心、勤劳、有修养等究竟是何含义呢？哪位同学谈一下？
（学生自由发言，老师补充，大致内容：首先要对自己负责，每天都要认真学习，将来才能有一技之长；要有修养，不能在公众场合大叫大闹，更不能打架、骂人；要勤劳，早上起来把床铺整理好，认真值日；要气质高贵、举止优雅，不能高兴了对谁都笑呵呵的，不高兴见谁都瞪人家一眼，让人家也不高兴。这需要我们从各方面提高自己……）
乙：老师，您还有话说吗？
班：如果大家真的能做到这些，幸福的爱情就可以真正属于你们了。在这里，我愿意代表所有老师和你们的父母、朋友，祝愿你们能真正享受到爱情的甜美。

第三乐章　享受春天
（配乐散文朗诵《爱着，是美丽的》）
乙：谢谢！谢谢你告诉我们“爱着，是美丽的”。
甲：古人曾说：“愿身能似月亭亭，千里伴君行！”所以，爱情是美好的！
乙：古人也曾说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”所以，爱情是伟大的！
甲：古人还曾说：“天不老，情难绝，心是双丝网，中有千千结”，所以，爱情有时候也是苦涩的。
乙：今天的诗人也说：“爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。”所以，爱情更是平等的。
合：请欣赏诗朗诵《致橡树》。
（略）
甲：是的！我们要做一个新时代的女性，要的就是这种平等的爱情。但现在还不是谈情说爱的时候，接下来就请大家一起来宣读《青春的规缄》。（生齐读）
青春的规缄
花样年华
时令却正青涩
可远观不可亵玩
如果贸然放冲动的脚步入内
青春萌动的土地上
难免会留下
彼此年轻的伤害
美和爱，请相互留一段距离
学会隔牖观竹
你会发现，原先因靠得太近
而被遮挡的好风景
常常呈现在遐观之境
甲：其实，青春也是一本厚厚的书。走进春天，进入青春期，如同上课铃声即将敲响。今天，我们怀着激动的心情，像预习语文课或数学课一样，预习了青春，预习了爱情，明白了我们需要的究竟是什么，也明确了自己的努力方向，明白了如何才能获得真正幸福的爱情生活。经过了今天的讨论，我相信大家一定能树立正确的恋爱观，珍惜时间，充实自己，为明天的幸福生活打下基础。
主持人合：春的絮语主题班会到此结束，谢谢大家莅临指导！我们代表05幼（1）所有同学祝老师家庭幸福，同学们学业有成。

我还有两篇关于早恋的演讲稿，等找到了一并贴到这里，但愿能对您有启发！

你好！真的是太感谢了，谢谢，真的不错．．．