学习 实践 反思

[SIZE=5]物色一个好班长  听取所物色的班长（团支部书记）的意见  放手工作，大胆管理[/SIZE]

[P][B][EM14] [P][B]学习一棵大树老师的管理 [/B][/P][/B][/P][P]一年之初在于春，一天之初在于晨，同样道理，新学期开学，尤其是接新班的开学之初，是非常关键的时刻。班主任应该做些什么？
我想应该做好下面这些工作：
一、      布置一个温馨的家。
很多班主任往往是等学生来了之后，先随便找一些早来的 同学帮助整理教室。（在上学期结束时，上届学生匆匆离校，教室里总是又脏又乱。）但是我发现这样很不好。当新班的孩子们走进教室，只见一片狼藉，遍地是垃圾纸片，学生废弃不用的课本，桌椅乱七八糟，满是灰尘。试想，走进这样的教室，孩子们会有什么感受呢？我原来也是等学生进班之后再组织打扫，后来，意识到弊端之后，我就不让这样的情况再出现了。
在学生报到的前一天，我一定先把教室布置好。
1、把教室打扫得干干净净。把桌椅摆放得整整齐齐。把讲桌擦得一尘不染。把工具摆放得规规矩矩。
2、在窗台上摆几盆花草。一般都是生机盎然、好看又容易养活的。比如吊兰、文竹、紫竹、玻璃翠等。一个学期下来，这些花草能养得很不错的。
3、在黑板中间写一个大大的“缘”字，下面写道：“欢迎你来到高一某班。我们将在这个教室度过一年的读书生活。相聚即是缘。让我们珍惜这份缘。”愿我们快乐度过这一年。”
4、在黑板上方贴上用红纸手剪的大字：青春无悔。
5、在教室墙壁上贴上四幅标语：
（1）请对别人笑一笑——我很友好
     请对自己笑一笑——我很优秀
（2）优秀缘于心态
    成功始于行动
（3）梦未圆岂可松懈？
     恩未报决不放弃！
（4）今日比勤奋
明日论英雄
好了。相信孩子们走进这样的教室，一定会有点感觉。
二、      写一张小纸条。
在学生报到之前，关于学生的信息，只有一个花名册，除了名字没有任何信息。其他信息诸如家庭情况个人爱好等是等学生入班之后才能开始统计的。
那么，只能等待吗？想一想，能不能做一些主动的、走在前面的工作呢？
有了！只有名字就没有办法了？就从名字上面做文章！
打开花名册，一个个名字扑面而来。我轻轻读着这些名字，它们渐渐不再是冷冷的名字。我默默想象着一个又一个鲜活的形象。然后拿起笔。
铁成刚：这真是一个好名字！看我来你的爸爸妈妈对你期望挺大的呀。呵呵。祝你在新的 高中生活中，学有所成，百炼成钢！
张银良：哦，口气不小呀。银良，银，是财富；良，是品质。财富能带来生活的享受，品质却能体现一个人的 生存价值。
张亚红：让我猜一猜。你一定是个从黄土地上走出来的小姑娘（和曾经的我一样）。我猜的对吗？你一定有着黄土地的淳朴、温厚、善良和刚强。无论何时，可千万不能丢了这些呀。
耿大帅：呵呵！不想当将军的士兵不是好士兵。不过，大帅都是从士兵走过来的。一步一个脚印很重要呀。
刘阳：让我想一想。嗯，我还是不敢确定你是男孩还是女孩。不过，我相信，无论你是男孩还是女孩，都一定非常阳光。让我们拭目以待吧。
王伊宁：你一定是一个安静的女孩子吧？宁，安宁，宁静……这样的女孩子是非常可爱的。不过，我相信：宁静的外表下，依然可以有汹涌澎湃的激情和活力！
……
开学这一天，学生们到财会处交费后，拿着收据到我这个新班主任处注册入班。我收下收据，看看收据上的名字，不慌不忙地拿出一张小纸条，满脸诡谲地递过去。哈哈！你能想象出孩子们的惊讶吗？惊讶之中，陌生的师生已经开始走近了。
三、      精心准备第一次班会。
班会永远是班主任的一块重要阵地。占领得越早越好。一般来说，学生入学当天晚上，就应该召开第一次班会。如果是高一新班，因为第二天就开始军训，可以配合军训准备班会主题。我的高一第一次班会的主题是《吃苦就是吃补》。记得在这次班会上我说了这样的话：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香” ，“吃苦，是成功必经的过程，你要想有所成就，就必须埋头苦干、勤劳苦作、寒窗苦读、不懈苦学；因为苦是人生的增上缘”。“如果不经过苦读、不经过苦学、不经过苦练、不经过苦磨，是不能成功的”。“不经过风霜苦寒，那里知道温暖的可贵；不深切认知人生苦短，那里懂得精进勤学。所以，吃苦就如吃补；有了今日的辛苦播种，他日自然会有苦尽甘来的甜美果实”，“一个人的成就，常常都是从血汗、辛苦、委屈、忍耐、受苦中，点滴累积而成。正如松柏必需受得了霜寒，才能长青；寒梅必须经得起冰雪，才能吐露芬芳！”
听着这些话，学生们心灵受到强烈震撼。陷入沉思之中。结果军训时同学们表现非常好。有一个女生孙岩，年龄小，从未离开过父母，可以说是娇生惯养。高温的天气，高强度的训练，让这小女孩难以承受。可她硬是坚持下来，并且光荣地被选为领操员，军训结束被评为“军训之星”。我们班也被评为“军训优秀班级”。可以说，第一次班会效果良好，使孩子们的高中生活有了一个好的开始。
如果是二年级新班（很多学校都是一年级、二年级结束都要重新分班，我们学校也是这样），情况又有不同。这时候，有些行为习惯差的 孩子因为没有了初来乍到的陌生和拘谨，胆子大了起来，违纪情况开始增加，有些孩子在经过一年的学习之后，成绩不理想，产生消极悲观情绪，当初的雄心壮志荡然无存，甚至开始厌学。所以我在二年级新班首次班会上，给同学们读了一篇文章：《七年之前和七年之后》。这篇文章讲了三个同学，因为目标不同，付出不同而有了截然不同的人生。文章最后这样说：“青春的七年，可以创造出多大的不同?决定人的命运的因素，不是起点，不是机遇，而是始终如一的执著——很简单但能做到的人很少。”以此提醒和激励孩子们树立目标，为自己的理想努力奋斗，坚持不懈。
三年级新班，因为高考临近，我一般是以励志为主题，召开第一次班会，
为信心不足的同学鼓气加油，让踌躇满志的同学豪气万丈。
四、      精心准备第一次家长会。
很多老师是在学期中间，对学生有了一定了解后，再召开家长会。我觉得优秀班主任樊玉仙老师的做法更值得提倡，即在开学初就召开第一次家长会。家长和老师是教育的同盟军。既然如此，当然是联手越早，力量越大，效果越好。
再第一次家长会上，可以向家长介绍学校、班级、班主任、科任老师等情况，了解学生情况，尽快建立家校联系，便于因材施教。可以向家长介绍自己的教育教学思路，取得理解和支持。也可以和家长沟通教育方法和教育技巧等。总之是最大限度地利用好家长这部分教育资源。
家长会可以在开学之后两周、三周甚至一个月之后开，时间虽越早越好，但可以灵活机动。不能疏忽的是，它的筹备和构思，是在开学之初就应该完成的。
五、精心准备第一节课
一个班主任，他的第一身份是教师。一个合格的班主任必须首先是合格的教师，一个优秀的班主任必须首先是优秀的教师。所以，班主任一定要精心备好第一节课。用我们的风采和 学识取得学生的认可、信任和敬佩。这是做好班主任工作的重要前提。

我想，在做了这些工作之后，我们就可以问心无愧，信心十足地走向新的班级，走向新的学生，在班主任工作的 路上，开始新的跋涉。

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[P][B][EM14]学习[/B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=12410][COLOR=#454545][B]zqw6323[/B][/COLOR][/URL][B] 老师的经验 可以作为对女儿的要求[/B][/P][P][B][/B] [/P][P][B]接收一个新班作为班主任要做的几件事中——首要：制定和学习班规。[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P]   [COLOR=#ee1169][SIZE=3]一年级学生从幼儿园、学前班升上来，没有规则意识，制定内容充满童趣、形式活泼新颖的班规，让他们乐于易于接受，还提高了学生学习语文的兴趣。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ee1169][SIZE=3]   以下是我和家长、还有小朋友共同制定的童谣班规，有些是网上儿歌改编，这可是首发，对低年级管理很实用哦[/COLOR][/SIZE]  ！
 
                      [P][ALIGN=center][SIZE=5][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=3][SIZE=5]钦州市第十小学一年级童谣班规[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=4][COLOR=#ee1111]爱国守纪篇：[/SIZE]
[/COLOR]红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#ee3d11][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#ee3d11][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#ee3d11][SIZE=3]文明礼貌篇：
[/COLOR][/SIZE]红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]见到老师行队礼，见到同学问声好。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#e61a1a][SIZE=3]课堂纪律篇：[/COLOR][/SIZE]
铃声一响，要进课堂，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]身体坐直，眼看前方，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]学习用品，摆放桌上，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]老师来了，问候响亮，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]不吃零食，专心听讲，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]可爱玩具，不进课堂，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]回家以后，再去赏玩。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee1111][SIZE=3]写字姿势篇：[/COLOR][/SIZE]
坐时身挺脚踏地，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]读书写字三个一：[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]眼离书本一尺远，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]胸离书桌一拳远，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]手离笔尖一寸远。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]完成作业篇：
[/COLOR][/SIZE]课前预习好，疑难问题要抓牢。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]上课仔细听，重点难点要弄清，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]认真做笔记，课后复习有依据。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]独立做作业，按时完成不抄袭。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#dd4822][SIZE=3]诚信篇：[/COLOR][/SIZE]
小朋友，爱诚信，勾小指，不反悔。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]你帮我，我帮你，心灵诚，品行美。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]流真情，不虚伪，表里一，似明镜。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]上下楼梯篇：
[/COLOR][/SIZE]上楼梯来靠右走，下楼梯来靠左走，遵守规则好队友。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]保护耳朵篇：[/COLOR][/SIZE]
保持清洁常清洗，不用尖东西把耳挖。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]刺耳的声音要是大，捂耳或是张嘴巴。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]不往耳里塞东西，日常轻柔来讲话。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]优美乐曲多欣赏，玩些游戏锻炼它。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#f73809][SIZE=3]爱牙篇：
[/COLOR][/SIZE]小牙刷，手中拿，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]刷头尖，刷毛软，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]这样牙刷不伤牙。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]氟泰牙膏防蛀牙，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]牙齿健康人人夸，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]合理饮食少吃糖，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]和眼睛一起定期查。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#e6421a][SIZE=3]节约用水篇：[/COLOR][/SIZE]
水龙头，哗哗哗，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]小朋友们爱惜它，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]不用水时关掉它。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]爱护校园坏境篇：
[/COLOR][/SIZE]红领巾，迎风飘，保护环境要做到。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]积极种植花木草，美化生活讲环保。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]身体保健篇：[/COLOR][/SIZE]
手脸流水洗，勤洗热水澡；[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]毛巾不共用，保持清洁好；[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]喷嚏捂口鼻，瘟疫就没招；[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]室内常开窗，空气流通好；[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]新鲜吃菜果，多饮开水好；[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]天天要运动，跑步又做操。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]教室保洁篇：[/COLOR][/SIZE]
离开时凳放到桌子下。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]日用垃圾随时入袋里，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]不摆在桌子上抽屉里。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]放学离开收拾垃圾袋。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]垃圾不在教室过夜哩！[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]任何时候桌面保清爽，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]只摆本节课的书和文具，[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]抽屉整齐检查经得起。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]  靠窗同学不放杂物在窗台。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]座位周围1米[SUP][SIZE=2]2[/SIZE][/SUP]须干净。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
[COLOR=#ee3d11][SIZE=3]拾金不昧篇：[/COLOR][/SIZE]
红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]宁肯自己辛苦忙，不让失主心里难。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]拾到钱物要交公，人人夸我品质好。 [/ALIGN][/P]
 
[FACE=黑体 ][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]“加法”方案：[/FACE][/COLOR][/SIZE]
 
    准备一些小印章，里面刻有“奖”字样，然后把童谣班规分别印成卡片，开学初每个学生分发一张。卡片正面是班规，后面是空白。根据学生的表现每天放学后小结，一周后总结并在卡片空白处盖上印。例如：坚持十天写作业，就能获得一个印，做一次好事可获得一个印。如果卡片连续盖够了十个“奖”，就发一支铅笔或一本作业本；盖够了二十个“奖”就给家长发一张表彰通报并发作业本；盖够了四十个“奖”，就能够参加期末的三好学生评选，还能获得一本小学生作文杂志作为奖励。违反了，也相应地盖上“差”字印，由班主任进行戒免谈话。
 
 （附：班规重新修订期间，出现法律空白时，由班主任和班委会共同出台相应的处理办法。）
                                                         一年级班委会
                                                      2009年6月9日星期二
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[P][B]学习[/B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=16895][COLOR=#454545][B]苍蝇爱蚊子[/B][/COLOR][/URL][B]老师的经验[/B][/P][P][EM14][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]建立新班级之“软”装备[/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　　[/B][FACE=楷体_GB2312]新学期即将来临，面对即将接手的新班级，我们应该做好哪些准备呢？现在网络的快速发展，为我们班主任工作提供了新的管理方式和管理工具。在此结合我在班主任工作中的一些做法，谈谈建立新班级应该具备的一些“软”装备，与各位老师分享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　　1、公共邮箱[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]给新班级建立一个公共邮箱是非常必要的，我所带的班级是2009级28班，用户名取的是ILOVE0928（我爱09级28班）。当然，用户名也可以由开学后第一次班会时同学们商议决定。同时，密码也一并向所有学生和老师们公开。我们把一些公共资料如开学须知、假期的注意事项、班会记录、各学科的学案资料、活动照片等原始档案保存在了里面，方便所有学生和老师上传和下载。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　2、班主任信箱[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]学生遇到一些心理问题需要单独给班主任讲，但在学校又找不到合适机会的时候，就需要班主任公布自己的专用信箱了。这实际是一个提供给学生叙述内心秘密的平台。和同学发生了矛盾，父母吵架甚至离异，不满老师的批评等等都可以发到班主任信箱述述自己的委屈。班主任也能根据来信的情况及时对学生进行心理疏导和帮扶，极大的提高了班主任工作的实效性。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　3、班级博客[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]在博客越来越普及的今天，它不仅能成为教师互相学习、互相交流的良好平台，更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。通过班级博客，不仅能以文字和图片的形式记录班级[I]成长[/I]的心路历程，还能建立起“发布、分享、交流”的功能就班级的发展、学习生活、同学之间交往中的问题全班参与讨论，交流心得。通过学生自主管理，班主任监督，逐步建立起一个多元化的学习共同体，实现资源、信息、思想、成长的共享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　 4、班级QQ群[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　[/B][FACE=楷体_GB2312]QQ的普及程度是我们难以想象的，现在的学生可以没有手机，没有电脑，但不能没有一个属于自己的QQ号。而QQ 群的出现，极大地强化了网络即时聊天工具的功能。为班级申请一个QQ群，取一个很个性化的名字，利用周末的机会组织学生就这一周的学习、生活情况进行讨论，或者班主任确立一个话题，大家在周末的时候各抒己见。这样不仅让学生可以畅所欲言，还能引导学生正确看待身边的人和发生的事，对正确上网获取信息也是有帮助的。特别地，对于一些很有意义的话题和讨论，还可以让学生自己整理聊天内容，发布在班级博客里，让更多的同学发表自己的看法，过在一段时间后再回顾当时的一些情况，再发表感言，这样可以使学生更全面的认识问题。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　5、电子相册软件[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　　[/B][FACE=楷体_GB2312]数码产品的普及使得我们也能用照片和视频的方式记录属于我们历史。建立一个自己班级的电子相册不仅能让班级的多媒体资料更丰富多彩，还能大大丰富班会课的课件，非常实用。如果能刻录成光盘送给学生，那将是一件很不错的毕业礼物，可以永久保存，意义非凡。那么可以用来制作的软件很哪些呢？简单的如“知羽”、“NERO”等就能制作出不错的电子相册。稍微复杂一点的有“会声会影”，专业一点的有“ADOBE PREMIERE”、“PE”等。当然，越专业的软件，制作出的效果越好，内容和形式越丰富。如果不太会的老师，可以通过下载网络上的免费软件和教程后边学边做，这样能获得很高的成就感。对于中学学生，甚至可以完全交给学生去完成，意义就更大了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　　6、班主任论坛[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]计算机和网络普及具有划时代的意义，最重要的就是信息的共享，资源的共享和思想的交流。所以，要想加速提高自己的职业技能，就一定要在“班主任之友”、“教师在线”等论坛注册成为会员。因为在论坛里不仅有享之不尽的教育教学资源，还可以将管理班级中的疑问发布到论坛上，很多专家和高手都会很热心的参与，献计献策，这样可以增强管理管理的效率。如果立志做一位有心的班主任，还可以在论坛上建立一个自己班级的专贴，记录自己班主任工作中的心路历程。网友们的关注和帮助会成为自己[I]成长[/I]的动力，这更是一种自我提升的好方式。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　7、注册淘宝[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]现在的淘宝网发展的比较成熟，除了违禁物品，几乎什么都可以买到，而且产品很有个性，价格也很实惠。我们班的很多具有个性的物品都是在淘宝上订做的。如班级服装、班级[I]成长[/I]册、毕业礼物，就连用来给班级装饰的全家福照片都是在淘宝上扩印的。我所带的09级28班今年毕业，我就从平时给他们的照片中裁剪出每个学生最活跃的照片做成了“水晶挂件”作为毕业礼物送给了他们，价格不贵，但很有意义。   [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]以上是我在带领班级的时候总结出的一些“软”装备，写的很简略，旨在抛砖引玉，请各位老师予以指导。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][/SIZE][P][/P][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]建立新班级之“软”装备[/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　　[/B][FACE=楷体_GB2312]新学期即将来临，面对即将接手的新班级，我们应该做好哪些准备呢？现在网络的快速发展，为我们班主任工作提供了新的管理方式和管理工具。在此结合我在班主任工作中的一些做法，谈谈建立新班级应该具备的一些“软”装备，与各位老师分享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　　1、公共邮箱[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]给新班级建立一个公共邮箱是非常必要的，我所带的班级是2009级28班，用户名取的是ILOVE0928（我爱09级28班）。当然，用户名也可以由开学后第一次班会时同学们商议决定。同时，密码也一并向所有学生和老师们公开。我们把一些公共资料如开学须知、假期的注意事项、班会记录、各学科的学案资料、活动照片等原始档案保存在了里面，方便所有学生和老师上传和下载。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　2、班主任信箱[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]学生遇到一些心理问题需要单独给班主任讲，但在学校又找不到合适机会的时候，就需要班主任公布自己的专用信箱了。这实际是一个提供给学生叙述内心秘密的平台。和同学发生了矛盾，父母吵架甚至离异，不满老师的批评等等都可以发到班主任信箱述述自己的委屈。班主任也能根据来信的情况及时对学生进行心理疏导和帮扶，极大的提高了班主任工作的实效性。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　3、班级博客[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]在博客越来越普及的今天，它不仅能成为教师互相学习、互相交流的良好平台，更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。通过班级博客，不仅能以文字和图片的形式记录班级[I]成长[/I]的心路历程，还能建立起“发布、分享、交流”的功能就班级的发展、学习生活、同学之间交往中的问题全班参与讨论，交流心得。通过学生自主管理，班主任监督，逐步建立起一个多元化的学习共同体，实现资源、信息、思想、成长的共享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　 4、班级QQ群[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　[/B][FACE=楷体_GB2312]QQ的普及程度是我们难以想象的，现在的学生可以没有手机，没有电脑，但不能没有一个属于自己的QQ号。而QQ 群的出现，极大地强化了网络即时聊天工具的功能。为班级申请一个QQ群，取一个很个性化的名字，利用周末的机会组织学生就这一周的学习、生活情况进行讨论，或者班主任确立一个话题，大家在周末的时候各抒己见。这样不仅让学生可以畅所欲言，还能引导学生正确看待身边的人和发生的事，对正确上网获取信息也是有帮助的。特别地，对于一些很有意义的话题和讨论，还可以让学生自己整理聊天内容，发布在班级博客里，让更多的同学发表自己的看法，过在一段时间后再回顾当时的一些情况，再发表感言，这样可以使学生更全面的认识问题。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　5、电子相册软件[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　　[/B][FACE=楷体_GB2312]数码产品的普及使得我们也能用照片和视频的方式记录属于我们历史。建立一个自己班级的电子相册不仅能让班级的多媒体资料更丰富多彩，还能大大丰富班会课的课件，非常实用。如果能刻录成光盘送给学生，那将是一件很不错的毕业礼物，可以永久保存，意义非凡。那么可以用来制作的软件很哪些呢？简单的如“知羽”、“NERO”等就能制作出不错的电子相册。稍微复杂一点的有“会声会影”，专业一点的有“ADOBE PREMIERE”、“PE”等。当然，越专业的软件，制作出的效果越好，内容和形式越丰富。如果不太会的老师，可以通过下载网络上的免费软件和教程后边学边做，这样能获得很高的成就感。对于中学学生，甚至可以完全交给学生去完成，意义就更大了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　　6、班主任论坛[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]计算机和网络普及具有划时代的意义，最重要的就是信息的共享，资源的共享和思想的交流。所以，要想加速提高自己的职业技能，就一定要在“班主任之友”、“教师在线”等论坛注册成为会员。因为在论坛里不仅有享之不尽的教育教学资源，还可以将管理班级中的疑问发布到论坛上，很多专家和高手都会很热心的参与，献计献策，这样可以增强管理管理的效率。如果立志做一位有心的班主任，还可以在论坛上建立一个自己班级的专贴，记录自己班主任工作中的心路历程。网友们的关注和帮助会成为自己[I]成长[/I]的动力，这更是一种自我提升的好方式。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　7、注册淘宝[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]现在的淘宝网发展的比较成熟，除了违禁物品，几乎什么都可以买到，而且产品很有个性，价格也很实惠。我们班的很多具有个性的物品都是在淘宝上订做的。如班级服装、班级[I]成长[/I]册、毕业礼物，就连用来给班级装饰的全家福照片都是在淘宝上扩印的。我所带的09级28班今年毕业，我就从平时给他们的照片中裁剪出每个学生最活跃的照片做成了“水晶挂件”作为毕业礼物送给了他们，价格不贵，但很有意义。   [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]以上是我在带领班级的时候总结出的一些“软”装备，写的很简略，旨在抛砖引玉，请各位老师予以指导。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][/SIZE][P][/P][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]建立新班级之“软”装备[/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　　[/B][FACE=楷体_GB2312]新学期即将来临，面对即将接手的新班级，我们应该做好哪些准备呢？现在网络的快速发展，为我们班主任工作提供了新的管理方式和管理工具。在此结合我在班主任工作中的一些做法，谈谈建立新班级应该具备的一些“软”装备，与各位老师分享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　　1、公共邮箱[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]给新班级建立一个公共邮箱是非常必要的，我所带的班级是2009级28班，用户名取的是ILOVE0928（我爱09级28班）。当然，用户名也可以由开学后第一次班会时同学们商议决定。同时，密码也一并向所有学生和老师们公开。我们把一些公共资料如开学须知、假期的注意事项、班会记录、各学科的学案资料、活动照片等原始档案保存在了里面，方便所有学生和老师上传和下载。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　2、班主任信箱[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]学生遇到一些心理问题需要单独给班主任讲，但在学校又找不到合适机会的时候，就需要班主任公布自己的专用信箱了。这实际是一个提供给学生叙述内心秘密的平台。和同学发生了矛盾，父母吵架甚至离异，不满老师的批评等等都可以发到班主任信箱述述自己的委屈。班主任也能根据来信的情况及时对学生进行心理疏导和帮扶，极大的提高了班主任工作的实效性。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　3、班级博客[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]在博客越来越普及的今天，它不仅能成为教师互相学习、互相交流的良好平台，更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。通过班级博客，不仅能以文字和图片的形式记录班级[I]成长[/I]的心路历程，还能建立起“发布、分享、交流”的功能就班级的发展、学习生活、同学之间交往中的问题全班参与讨论，交流心得。通过学生自主管理，班主任监督，逐步建立起一个多元化的学习共同体，实现资源、信息、思想、成长的共享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　 4、班级QQ群[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　[/B][FACE=楷体_GB2312]QQ的普及程度是我们难以想象的，现在的学生可以没有手机，没有电脑，但不能没有一个属于自己的QQ号。而QQ 群的出现，极大地强化了网络即时聊天工具的功能。为班级申请一个QQ群，取一个很个性化的名字，利用周末的机会组织学生就这一周的学习、生活情况进行讨论，或者班主任确立一个话题，大家在周末的时候各抒己见。这样不仅让学生可以畅所欲言，还能引导学生正确看待身边的人和发生的事，对正确上网获取信息也是有帮助的。特别地，对于一些很有意义的话题和讨论，还可以让学生自己整理聊天内容，发布在班级博客里，让更多的同学发表自己的看法，过在一段时间后再回顾当时的一些情况，再发表感言，这样可以使学生更全面的认识问题。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　5、电子相册软件[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]　　[/B][FACE=楷体_GB2312]数码产品的普及使得我们也能用照片和视频的方式记录属于我们历史。建立一个自己班级的电子相册不仅能让班级的多媒体资料更丰富多彩，还能大大丰富班会课的课件，非常实用。如果能刻录成光盘送给学生，那将是一件很不错的毕业礼物，可以永久保存，意义非凡。那么可以用来制作的软件很哪些呢？简单的如“知羽”、“NERO”等就能制作出不错的电子相册。稍微复杂一点的有“会声会影”，专业一点的有“ADOBE PREMIERE”、“PE”等。当然，越专业的软件，制作出的效果越好，内容和形式越丰富。如果不太会的老师，可以通过下载网络上的免费软件和教程后边学边做，这样能获得很高的成就感。对于中学学生，甚至可以完全交给学生去完成，意义就更大了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]　　6、班主任论坛[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]计算机和网络普及具有划时代的意义，最重要的就是信息的共享，资源的共享和思想的交流。所以，要想加速提高自己的职业技能，就一定要在“班主任之友”、“教师在线”等论坛注册成为会员。因为在论坛里不仅有享之不尽的教育教学资源，还可以将管理班级中的疑问发布到论坛上，很多专家和高手都会很热心的参与，献计献策，这样可以增强管理管理的效率。如果立志做一位有心的班主任，还可以在论坛上建立一个自己班级的专贴，记录自己班主任工作中的心路历程。网友们的关注和帮助会成为自己[I]成长[/I]的动力，这更是一种自我提升的好方式。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4] 　7、注册淘宝[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]现在的淘宝网发展的比较成熟，除了违禁物品，几乎什么都可以买到，而且产品很有个性，价格也很实惠。我们班的很多具有个性的物品都是在淘宝上订做的。如班级服装、班级[I]成长[/I]册、毕业礼物，就连用来给班级装饰的全家福照片都是在淘宝上扩印的。我所带的09级28班今年毕业，我就从平时给他们的照片中裁剪出每个学生最活跃的照片做成了“水晶挂件”作为毕业礼物送给了他们，价格不贵，但很有意义。   [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B] 　[/B][FACE=楷体_GB2312]以上是我在带领班级的时候总结出的一些“软”装备，写的很简略，旨在抛砖引玉，请各位老师予以指导。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][/SIZE][P][/P][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

[P][COLOR=#454545][SIZE=2][B]学习[/B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=11374][B]看云卷云舒[/B][/URL]的文章[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1919a2][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#1919a2][SIZE=4]亮 相
　　　　　　新生入校入班第一个见面会

　　　第一天亮相：服装得体，清爽整洁，精神抖擞，一脸阳光！
　　　我的开场白：
首先祝贺大家成为一名中学生！初中三年，是人生当中美好而重要的一段时光，非常荣幸能成为你们的老师和朋友，陪伴你们一同走过！
　　“优秀是一种习惯！”这是我最喜欢的一句话，也是我的追求。老师希望从今天开始，成为我们这个班的习惯，成为每一个同学的习惯！不论是何时何地何事，让我们同心协力，追求优秀！
也许是一种偶然，我们被编为“一班”，既然缘分如此，那我们就把偶然变成必然，让一班成为名副其实的第一！班风第一！学习成绩第一！各项活动第一！有没有信心呀？（有！）
　　我知道你们的心中现在全部是对小学老师的留恋，对小学同学的留恋，那是一份纯美的记忆，应该珍藏心间。聪明的同学，会勇敢地向前看，而不是生活在过去的回忆里。
　　　一切都是崭新的，我希望大家把你小学的缺点悄悄藏起，展现出你最美好的一面。让我们在这个新的集体里共同奋斗，创造出辉煌的成绩！你们说好吗？（好——）
按说呢，今天我应该先给大家作自我介绍，但我今天不想多介绍，大家只要知道我叫王莉，是你们的班主任，教你们语文就行了。因为我将陪伴你们三年呢，路遥知马力，从今天起，我们会朝夕相处、会相识相知。
我今天只告诉大家一个我的爱好，那就是摄影，我的水平不高，但我喜欢给我的学生拍照。我的包里会经常装着相机，记录下我们班的各种活动，记录下你们在初中成长的足迹，等你们毕业时，我们将它制成光盘，留作永远的记忆，留给你们十年、二十年后的聚会，留给你们的儿孙，你们说好不好？（惊奇，继而全场异常兴奋）。
那我就有一个条件：三年，我们必须齐心奋斗，创造优秀，创造辉煌！让一班成为永远的第一！让每一张照片都光彩夺目！孩子们，有没有信心？
（有——！）
好，检验我们的第一个大活动就是军训！我想听大家说说，军训都能检验出什么？
——身体素质
——体能
——意志
——毅力
——自理能力
——集体主义
——合作精神

好的，老师等着看你们的优异表现。
下面我来说说军训的具有事宜，请竖起耳朵听，我只说一遍啊—— [/SIZE][/COLOR]
[/P]

[P][COLOR=#454545][SIZE=2]学习[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=11374][B]看云卷云舒[/B][/URL][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#2222dd][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#2222dd][SIZE=4]抢 官
　　“我喜欢历史，我做历史课代表”
　　“我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧”
　　“我在小学是大队委，我想做班长”
　　　……
　　你知道这是在干什么吗？是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。抢夺还很激烈呢！

　　　在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。
　　　最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。
　　　新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。
　　　我在刚接初一时，在班上宣布：我们班期中考试前，为“ 临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。希望大家抓住机会，尽心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。
“　　为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。
　　　最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。直到今天，做得很好。而李晓凡又选了个“政治课代表”。

　　　多设官职，放手放权，班主任要把握好三点：
　　　（一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。
　　　（二）充分相信学生。人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。
　　　　（三）保持一颗平常心。能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。



[/P][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#2222dd][SIZE=4]抢 官
　　“我喜欢历史，我做历史课代表”
　　“我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧”
　　“我在小学是大队委，我想做班长”
　　　……
　　你知道这是在干什么吗？是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。抢夺还很激烈呢！

　　　在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。
　　　最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。
　　　新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。
　　　我在刚接初一时，在班上宣布：我们班期中考试前，为“ 临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。希望大家抓住机会，尽心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。
“　　为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。
　　　最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。直到今天，做得很好。而李晓凡又选了个“政治课代表”。

　　　多设官职，放手放权，班主任要把握好三点：
　　　（一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。
　　　（二）充分相信学生。人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。
　　　　（三）保持一颗平常心。能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。



[/P][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][SIZE=4]抢 官
　　“我喜欢历史，我做历史课代表”
　　“我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧”
　　“我在小学是大队委，我想做班长”
　　　……
　　你知道这是在干什么吗？是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。抢夺还很激烈呢！

　　　在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。
　　　最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。
　　　新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。
　　　我在刚接初一时，在班上宣布：我们班期中考试前，为“ 临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。希望大家抓住机会，尽心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。
“　　为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。
　　　最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。直到今天，做得很好。而李晓凡又选了个“政治课代表”。

　　　多设官职，放手放权，班主任要把握好三点：
　　　（一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。
　　　（二）充分相信学生。人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。
　　　　（三）保持一颗平常心。能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。 [/SIZE][/COLOR]



[/P]

[P][P]耍好“三板斧”，“后妈”也好当






内蒙古扎兰屯林业学校(162650) 张金传






不知不觉间，我已经带了九年的班主任，前后承担了四个班的班主任工作。其中有三个班是中间接班的，当的是“后妈”。回顾九年的班主任经历，我的经验是要想当好“后妈”，班主任要“耍好三板斧”，重点做好三件事：



一、从细节入手，尽快融入新的集体。



在中间换班主任时，班级同学大都会有一种戒备心理，总是认为新班主任这个“后妈”是来“收拾”他们的。因此新主任在上任伊始，先不要急于整顿班级，首先要从以下四个途径入手，全面了解班级情况，详细掌握每名学生的思想、学习、生活情况，争取早日融入到班集体中。



1、向老班主任虚心请教，与老班主任认真沟通，全面了解班级情况。结合学生的档案记录和老班主任的情况介绍，详细掌握每名学生的学习成绩、家庭状况、兴趣爱好、性格特点等具体情况。



2、分别找班级中的每一名学生谈心，与学生进行面对面的交流、沟通。在充分肯定学生成绩的同时，坦诚地提自己的期望和要求。在谈心的过程中，要注意倾听学生的建议和要求。合理的建议应积极采纳，合理的要求应尽量满足；因客观条件限制不能采纳的建议和无法满足的要求，应给予详细地解释；片面的建议或偏激的想法，要进行正确地引导。



3、召开班委会，诚恳地向各位班干部征集治理班级的方法。因为班干部与班级同学朝夕相处，他们对班级情况了如指掌。班级的矛盾是什么，班级的动力是在哪里，消极因素是什么，积极因素有哪些，所有这些问题都装在班干部的心里，对于怎么样才能管理好班级，他们是最有发言权的。



4、开设班级信箱，收集学生的建议和意见。一些学生在面对面交流时心有顾虑，不肯说出自己的真实想法。通过班任工作信箱，让同学们打消了顾虑，可以让大家畅所欲言，真正地讲出自己的心里话，从而让班主任掌握管理好班级的第一手资料，为真正地管理好班级奠定了一个坚实的基础。



二、结合班级的实际情况，制定出切实可行的班级制度。



国有国法，家有家规。要想管理好班级，必须依据《学生守则》和学校的规章制度，结合本班级的具体情况，在充分征求学生意见的基础上，制定出具有可操作性的班级制度。



制度的好坏固然重要，但更重要的是能否严格地执行制度。如果不能严格地按制度办事，那么再好的班级制度也是摆设。班主任在管理班级时，既要做到有“法”可依，更要坚持有“法”必依、违“法”必究。在班级事物的处理中，要以制度为准绳，坚持制度面前人人平等的治班策略。学生对于班任能否做到公正、公平很是敏感，而公正、公平的真正体现就是制度面前人人平等。所以班主任在管理班级时，要力争做到一碗水端平，不偏不向，在关注优等生的同时，要把更多的爱心撒向真正需要关怀和帮助的学困生身上，激励他们不断地进步。



三、召开主题班会，明确奋斗目标。



人生不能没有理想，班级不能没有奋斗目标。在全面掌握班级情况后，根据学生的实际情况和班级的整体状况，通过“我的奋斗目标”主题班会，帮助每一名学生树立起自己的奋斗目标。目标的确立要切合实际，既不能过高，也不能过低，要让学生“跳一跳，够得到”。在制定出学期奋斗目标的基础上，在把学期的奋斗目标细分为一个个小的近期目标，通过一个个近期目标的不断实现，激励着学生一步一步地走向学期目标。



在“我的奋斗目标”主题班会上，班主任要第一个明确地提出班级的奋斗目标，既制定出班级长期目标，又制定出近期目标。制定的奋斗目标要体现出循序渐进的阶梯性，力争通过一个个小目标的实现培养同学们的集体观念，增强班级的向心力和凝聚力。用班级的奋斗目标引导同学们齐心协力，共同建设好我们的班集体，为同学们创造一个良好的学习氛围和生活条件。
[P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=951][B][COLOR=#454545][EM14][/URL][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=951][B][COLOR=#454545][/COLOR][/B][/URL][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=951]zlzhang[/COLOR][/B][/URL] [/P]学习


班主任在班级管理中是不是能真心地为学生着想，学生都看在眼里，记在心头。人心都是肉长的，新班主任只要耍好三板斧，他就会深深地感受到：其实“后妈”也好当。
[/P][/P][P] [/P][P]耍好“三板斧”，“后妈”也好当






内蒙古扎兰屯林业学校(162650) 张金传






不知不觉间，我已经带了九年的班主任，前后承担了四个班的班主任工作。其中有三个班是中间接班的，当的是“后妈”。回顾九年的班主任经历，我的经验是要想当好“后妈”，班主任要“耍好三板斧”，重点做好三件事：



一、从细节入手，尽快融入新的集体。



在中间换班主任时，班级同学大都会有一种戒备心理，总是认为新班主任这个“后妈”是来“收拾”他们的。因此新主任在上任伊始，先不要急于整顿班级，首先要从以下四个途径入手，全面了解班级情况，详细掌握每名学生的思想、学习、生活情况，争取早日融入到班集体中。



1、向老班主任虚心请教，与老班主任认真沟通，全面了解班级情况。结合学生的档案记录和老班主任的情况介绍，详细掌握每名学生的学习成绩、家庭状况、兴趣爱好、性格特点等具体情况。



2、分别找班级中的每一名学生谈心，与学生进行面对面的交流、沟通。在充分肯定学生成绩的同时，坦诚地提自己的期望和要求。在谈心的过程中，要注意倾听学生的建议和要求。合理的建议应积极采纳，合理的要求应尽量满足；因客观条件限制不能采纳的建议和无法满足的要求，应给予详细地解释；片面的建议或偏激的想法，要进行正确地引导。



3、召开班委会，诚恳地向各位班干部征集治理班级的方法。因为班干部与班级同学朝夕相处，他们对班级情况了如指掌。班级的矛盾是什么，班级的动力是在哪里，消极因素是什么，积极因素有哪些，所有这些问题都装在班干部的心里，对于怎么样才能管理好班级，他们是最有发言权的。



4、开设班级信箱，收集学生的建议和意见。一些学生在面对面交流时心有顾虑，不肯说出自己的真实想法。通过班任工作信箱，让同学们打消了顾虑，可以让大家畅所欲言，真正地讲出自己的心里话，从而让班主任掌握管理好班级的第一手资料，为真正地管理好班级奠定了一个坚实的基础。



二、结合班级的实际情况，制定出切实可行的班级制度。



国有国法，家有家规。要想管理好班级，必须依据《学生守则》和学校的规章制度，结合本班级的具体情况，在充分征求学生意见的基础上，制定出具有可操作性的班级制度。



制度的好坏固然重要，但更重要的是能否严格地执行制度。如果不能严格地按制度办事，那么再好的班级制度也是摆设。班主任在管理班级时，既要做到有“法”可依，更要坚持有“法”必依、违“法”必究。在班级事物的处理中，要以制度为准绳，坚持制度面前人人平等的治班策略。学生对于班任能否做到公正、公平很是敏感，而公正、公平的真正体现就是制度面前人人平等。所以班主任在管理班级时，要力争做到一碗水端平，不偏不向，在关注优等生的同时，要把更多的爱心撒向真正需要关怀和帮助的学困生身上，激励他们不断地进步。



三、召开主题班会，明确奋斗目标。



人生不能没有理想，班级不能没有奋斗目标。在全面掌握班级情况后，根据学生的实际情况和班级的整体状况，通过“我的奋斗目标”主题班会，帮助每一名学生树立起自己的奋斗目标。目标的确立要切合实际，既不能过高，也不能过低，要让学生“跳一跳，够得到”。在制定出学期奋斗目标的基础上，在把学期的奋斗目标细分为一个个小的近期目标，通过一个个近期目标的不断实现，激励着学生一步一步地走向学期目标。



在“我的奋斗目标”主题班会上，班主任要第一个明确地提出班级的奋斗目标，既制定出班级长期目标，又制定出近期目标。制定的奋斗目标要体现出循序渐进的阶梯性，力争通过一个个小目标的实现培养同学们的集体观念，增强班级的向心力和凝聚力。用班级的奋斗目标引导同学们齐心协力，共同建设好我们的班集体，为同学们创造一个良好的学习氛围和生活条件。



班主任在班级管理中是不是能真心地为学生着想，学生都看在眼里，记在心头。人心都是肉长的，新班主任只要耍好三板斧，他就会深深地感受到：其实“后妈”也好当。
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[P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][EM16][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR]激情是帆，踏实是船[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#3333cc][SIZE=3]　　　　　　　　　　　　　　－－－写给年轻的新班主任们
　　　从江河的此岸，越过滚滚波涛，驶向胜利的彼岸，最需要什么？——船！
　　　要乘风破浪，加速航行，还需要什么？——帆！
　　　对于年轻的新班主任来说，激情是帆，踏实是船！
具有激情是年轻人的优势：他们胸怀理想，敢想敢干，他们满腔热情，活力四射，他们思维敏捷，创意无限……
　　　但是，鼓荡风帆快速前行是有条件的，那就是必须有船，而且，船体越厚重，船舱越大，越和风帆匹配；太小的船体，反而会被过大的帆带翻进浪涛中间。
　　　所以，年轻的班主任们最需要的是加大加厚你的船体，那么，我们需要踏实：
一、勤奋是一种踏实
1、勤奋学习，储备先进的教育理念，掌握高超的教育技能：
“工欲战先利其器”，要担任班主任了，行动起来定一个学习计划吧，读书、上网，看相关的班主任书籍，比如张万祥、魏书生、李镇西、万玮的书，比如我们论坛上的高手郑学志、初荷的书；比如像《班主任之友》这样的专业期刊。多上班主任的论坛和博客，这是一个快速的学习途径，可以先在别人的班级故事中体验、感受、实习，与同行切磋，会获得具体指导，重要的是会获得精神鼓舞。通过学习，在理论上先把自己武装起来，投入实战后，你才能游刃有余。
2、      勤奋备课，储备时间
一开学面对学生，班级工作繁多琐碎，千头万绪，班级问题千变万化；如果是起始年级，学校***排的活动也较多，不管是新班主任，还是老班主任，都会忙得团团转，新班主任们更是焦头烂额，疲惫不堪，顾此失彼。而一般来说，班主任都是要担任教学任务的，教学是否精彩，会直接影响你在学生中的威信。完成教学任务是班主任的工作量之一，作业要批，试卷要出，卷子要改，领导要听课，要检查你的教案，新教师还要听课，也许你还要参加优质课比赛，评职称要写论文……，所以，我们必须勤奋，在学生离校以后，在别人下班以后、在假期、在周末，去备课、写教案、做课件，把能提前做的事情提前做好，腾出时间和精力，去专心应付班级工作，你才能从容不迫。
二、虚心是一种踏实
降一降盛气，收一收棱角，虚心也是一种踏实。多向同学校同年级的有经验的老师学习请教，是最经济最快捷的学习方式。不是外来的和尚都会念经，上海、北京等大都市的学校和县城、农村的不一样，普通中学和职中也不一样，所以，书上的、网上的经验再精辟，都难以正对你的具体情况，都不能拿来照搬，相比较而言，同年级的情况最接近，完成学校统一***排的活动也一样,  聪明的年轻人不要舍近求远，嘴甜一点，腿勤一点，问一问在隔壁办公的大姐，也许她的一句话就是一个妙招；求一求上一届刚送给毕业班的的老兄，求来的也许是他头破血流之后的教训，何其便宜？
三、坚韧是一种踏实
做班主任像一场马拉松比赛。开局不用跑的太猛，不要试图一口吃成个胖子，以为搞一个活动、开一个班会就解决所有问题；不要盲目自信，以为一腔热情、舍命工作就可以旗开得胜。你需要做好充分的心理准备：学生会顽劣，家长会蛮横，校长会指责；你的精心策划会毫无收效，你的感情付出会竹篮打水，你的美好理想会轰然倒塌……
如果你是脆弱的，你就会心灰意冷，你会焦躁不***，你会怨天尤人，你会情绪低落，你会抑郁烦闷……
如果你是坚韧的，你会平心静气坦然接受，你会冷静反思改变战略。你败而不倒，倒而不垮。于是，你屡败屡战，愈战愈勇，最终会转败为胜。
所以，坚韧是一种必须的踏实！年轻的班主任们，做好当头一棒的准备，做好出师不利的准备，做好劳而无*****的准备吧！像一棵胡杨屹立在你的教室！
四、细致是一种踏实
做班主任需要宏图大略，更需要精耕细作：
——拿到学生花名册，去用心记学生名字，去了解家庭情况，去暗访小学老师，了解小学状况，总之，把你未来的学生特点尽快尽多尽准确地记入脑中。
——开学了，开场白要起草，发型服装要得体，教室钥匙要多配几把，教室布置要有自己的风格，班干部要慎重选择，班规要民主制定。
——规矩不要定得太多，但执行一定要严格。你当众说过的话一定要兑现，说一不二，说到做到，不然就别说。
——建立班级档案，从开学就写《班级成长日记》，随身带个相机，及时留下班级活动资料，晚上敲击键盘，录下一天的收获和反思。积累从点滴做起，日后将是你的武器和财富！
——教育小故事要随时收集，班会、家长会要有点创意，和学生的每一次谈话都要提前酝酿，给学生的每一句评语都要走进学生心里。
……
　　　如此勤奋修炼、虚心学习，如此坚忍不屈、细致用心，用踏实铸就你的船身。
　　　帆如果没有船，将空无依傍无法行驶；船如果没有帆，将动力不足难抵风浪！
　　　激情是帆，踏实是船，当你驶进江海，定会乘风破浪，勇往直前！


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[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][UL][LI][P] [/P][/LI][/UL][P][B][EM14] [/P][P][B]学习[/B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=24544][COLOR=#454545][B]皖系那只鹰[/B][/COLOR][/URL][/P][/B][/TD][TD][P][B]开学新班要做的事儿[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P]    以下内容希望能给各位老班以借鉴：
    我是教语文的，开学之初，我和学生是这样见面的——先给每一个同学发这样的一封信。
   
                     给我可爱学生的“见面礼”

我亲爱的同学：

    你好！

    当晨曦揉着一双惺忪的睡眼，乜（miē）斜着这清新的大地；当知更鸟赶早儿起来啄食，却不想误捉了朝霞，脖子一扭一拽，竟拽出了一地的金黄！当然，在这令人振奋的金秋时节，在历史的2009正屏住呼吸倾听着来自我们86位同学豪迈的青春之音时，为了一个共同的目标，我们结伴踏上了这光辉的旅途，从这一刻起，我们就是好朋友了！

    仔细想来，我们能够相识真是纯属偶然——用个比较通俗的话，就叫做“缘分”！你想想啊，这世上有那么多的学生，为什么我就偏偏遇到了你呢？这世上那么多老师，为什么你就偏偏遇到了我呢？呵呵，你说这不叫“缘分”叫什么？
    在这美丽的旅途中，我们不仅会经历久久让人回味不已的画面，而更让人感到欣喜的是：我们将要收获丰富的知识和纯真的友谊，我们仿佛时时刻刻都伴着徐徐语文的清风散发出的淡淡的清香，让我们班每一位成员在陶醉之余都有长足的进步。

    说到这里，可能你会在心里儿小声地说：我的语文底子薄，考试总考不理想，能行吗？可能你会耸耸双肩，摆摆手说：“哦哦，老师，你别费功夫了，我打小就对语文不‘感冒’！”更有同学犯嘀咕了，“老师，你说，语文到底是什么？是不是就是考试那些玩意儿呢？”

    呵呵，首先我要说，我理解你！但我要再告诉你：作为一个堂堂正正的中国人，自己的母语都说不好写不好，我们的语文都学不好用不好，能说得过去吗？一个字——“羞”啊！

    那咋办啊，送你一个字——“学”呗；再送你三个字——“跟我学”呗，呵呵。

    接下来，我还告诉你，语文不仅仅是考试的那些“玩意儿”，语文还是：

                            我眼中的语文

                                一

    走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。

    语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对《红楼梦》的崇拜；语文是对《西游记》的迷恋；语文是离不开名著的双眼。

    语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。

    语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时，智慧的对答；语文是和他人聊天时，得体的话语。

    语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神泉源。

    语文，就是说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书潇潇洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。

                            二

    语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
 
    语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是上下求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

    语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是巴尔扎克的人间喜剧！

    语文是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！

    语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、是飘逸、是轻松、是莞（wǎn）尔……

    语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，庄严而文明；是鲜花，悦目而幽香；是山泉，清冽而甘甜；语文是无声的画，蕴藏着一串串诗意的忧伤；语文是有声的诗，回荡着一阵阵生命的激昂。

    语文是心灵的翅膀，托举着我们云游四方；语文是灵魂的天堂，安抚着我们喜怒哀伤；语文是思想的仓库，储存着我们智慧的灵光。

    语文其实就是语文，说出的是话语，写下的是文字，表达的是人生，传递的是真情，阐释的是内心……

    语文是什么，仔细来揣摩，解得其中味，生命乐趣多！

    我的朋友，我们将从这里穿过了两个令人珍爱的春夏秋冬，我们的旅途转眼间也一步一步接近终点，每一个人都将带着甜甜的微笑去接受下一轮的挑战，而那虽不能触手可及但却真实存在的浓浓的同窗情谊、师生情谊，就像深秋里的枫叶——永不褪色，它穿插在每一个细小的情节里，印记在每个人的心底里。　　

    让我们扬起微笑的嘴角吧！并把这美丽的瞬间延续到阳光灿烂的每一天。为我们的快乐欢呼，为我们的青春喝彩，为我们的友谊歌唱，也更为我们的锦绣前程而努力拼搏！为了我们班的荣誉，为了自己的美好前途，请走好你人生旅途的每一步！放弃应该放弃的，守住应该坚守的，做应该做的。这期间，也许你将有痛苦的经历和心灵的拷问，在你看来，这或许很不幸；但是，我要告诉你哦，如果你连痛苦的经历和心灵的拷问都不曾有过，或许你更加不幸！

    我将会爱你们每一位同学，无论你来自何方，姓甚名谁，贫穷还是富有；也不管你暂居下游还是一直优秀；因为你是我的学生。在这两年里，如果由于我的武断，我的严厉或者不当的言辞，曾经伤害了你，现在就先请接受我深深的歉意！

    同时，在这里，我要把“让人们因我的存在而感到幸福！”这句话作为礼物送给你！也请你答应老师，和老师一道，坚定信心和决心，矢志不移地努力学好语文，以优异的学业为爱你的亲人交上一份满意的答卷！并请你给卫老师写一封短信，写四个方面的内容：1、介绍一下你自己，让卫老师能够尽快认识你。2、你以前遇到过的最好的老师是谁？他最突出的优点是什么？你希望卫老师向他学习什么？3、你希望以后我们班的语文会达到一个什么样的状态？为达到这个目标，你有什么好的建议吗？3、你希望你的语文学习会达到什么样的状态？为达到这个目标，你有什么好的打算吗？4、你觉得，依据我们班的实际，你能给卫老师的语文（课堂）教学提供怎样的帮助呢？

    最后我还想说一个愿望：我希望在两年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在初中，在人生最关键的两年遇到了卫老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！要说的话还有很多很多，反正来日方长，更多的话留着以后慢慢说吧！就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手而行吧！

                                                你们的大朋友  卫平宏
                                                     2009年9月1日[/FACE][/SIZE][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][B]开学新班要做的事儿[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P] 补充内容：                                        
                        特别记者招待会

    新的学期又姗姗来到。

    接学校通知，我接手初二五、十两班的语文教学工作。

    开学第一课，我该如何上呢？是不是直接和学生一起学习新课文？

    不，我想给学生一个“惊喜”！

    我知道，首先，经过了一个暑假，学生对新学期都充满了“美好憧憬”，都鼓足了“信念的风帆”；因此，教师应很容易“略施小计”就“征服”学生，让他们对学习产生兴趣。其次，班级现在新换了老师，学生对新老师也会有“美好的期待”，会在心底里描画着“新老师”的形象。

    因此，对于新接班的我来说，就必须面对一个问题：如何尽快建立师生间良好的情谊？所以，就有必要在“开学第一课”上“做文章”，就必须在“第一次见面”上“下功夫”；所以，就有了《给我可爱学生的“见面礼”》和“特别记者会”。

    早上，我早早就来到了办公室，收拾整理一番桌子，就以积极昂扬的心态踏进了教室。

    我的开场白很简单：同学们，很高兴和大家一起上这“开学第一课”！首先，我送给大家一份“见面礼”。

    我的话一说完，下面立时就“轰动起来”。

    我不动声色。开始将我准别好的《给我可爱学生的“见面礼”》分发给学生。

    很快，大家都安静下来，沉浸在这封信所带给他们的快意中。

    几分钟后，孩子们读完了，都抬起头看着我。

    于是，从两个方面，我就这封信对大家做了说明：一、送给大家的一句话“让别人因我的存在而感到幸福”。我说，早晨在办公室时，翻看我们班同学的名单时，恰巧有两位同学的姓名我对不准了，身边又没带字典，怎么办？环顾四周，我将求助的目光投向了两位正在给老师誊写成绩单的女同学身上。我问，“麻烦这两位同学，这个‘铖‘和‘倩’怎样念？”“哦，这分别是念‘chéng’ 和‘qiàn’。这两位同学是我们班的。”“哦，真谢谢你们，你们叫什么名字？”“我叫江晓玲，她叫王凤仪。”继而，她们回敬给我一个调皮而惬意的笑。所以，在这里，我要说，今天，我因我们班有这两位同学的存在而感到幸福和快乐！

    听完我的叙述，孩子们都情不自禁的鼓起掌来。我心里想，这班的孩子真好！

    接着，我又就信中提及的要求他们回去后也给我写一封短信做了必要的解释说明。

    然后，我说在接下来的时间里，卫老师想召开一个“特别记者会”，即同学们可以就特别关注的或特别感兴趣的问题向卫老师提问。说时，我就将“特别记者会”几个字用正楷写在黑板上。

    刚说完，同学们就在下面议论开来，眼神里写满了惊讶和欣喜。

    但接下来，由于毕竟是初次接触，有很多孩子还没有完全放开，所以，他们还不敢主动地站起来向我提问。情急之下，我忙提示说，如有同学觉得不好意思直接向卫老师提问，也可以将你感兴趣的问题写在纸条上然后传给我。

    渐渐地，在等待了大约那么几秒后，一个男同学勇敢的站了起来，继而，同学们陆续大胆地站起，提问，听我解释说明，然后落座。孩子们的问题真是“五花八门”，诸如：卫老师是如何走上语文教学岗位的？卫老师眼中的优秀学生是什么样子的？有几个调皮孩子提了关乎他们“切身利益”的问题，如：对于犯错的同学，卫老师体罚他们吗？卫老师怎样对待不交作业的同学？卫老师如何对待处理课堂上的“突发事件”？等等。

    对于孩子们提出的这些问题，我都沉着应对，一一机智回答。

    后来，在孩子们给我的那封信中，孩子们大都提到了这节“开学第一课”给他们留下了深刻的印象，让他们感受到了一个“与众不同”我。
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[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]开学前的准备：
一、稍用心思免尴尬
给你几个人名，你能读出来么？
李毓    宋彧  张喆……
上课点名、收交作业时，读错学生名字是一件小事，但很尴尬。教师形象会小打折扣的。
所以，拿到学生花名册了么？
赶快去查字典吧！
放出声音，大声读出所有同学的名字。拿不准音的字一定要查字典！

二、不着痕迹赢芳心
课间走在校园里， 搂着学生的肩，边走边聊，你好像很无意地说：“宋彧呀，你的作文一定很好，你的名子中的‘彧’字可是‘有文采’呀！”
点名点到刘鹏，你插了一句：“呵，刘鹏的父母对他可是寄予厚望呀！‘鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。’鹏是一种大鸟，背若泰山呀！”
“张喆，你的名字是谁取的？好有学问呀！同学们，这个字念zhe，现在和‘哲’字通用，是智慧卓越的意思，大家可不要把同学的名字念错呀！”
这些情景你遇到过么？想像一下，如果发生在你和你的学生之间，会产生什么效果呢？起码有两个作用：一是瞬间拉近了和学生的距离。二是让学生在心里惊呼“哇塞！好有学问呀！”。
其实，只需要静下心来，查一晚上的词典，就ok了。
这样的小功夫是事半功倍的，要知道，新班主任第一阶段的一个重要任务就是让学生佩服你，而佩服是不能强行命令的。赢得芳心要不着痕迹。
所以，要尽量多的了解学生名字的含义。

三、有条不紊备细节 [/SIZE][/COLOR]