[P]    我是一名新班主任，今天发生了这样一件事情，我不知道怎样解决会好一点，所以希望各位前辈和同行们能够为我指点迷津。[/P][P]    我们已经开学一周了。刚开学的时候，我就多次强调不能在教室里玩手机，如果被发现就会没收，直到期末再归还。今天早上班会的时候有一男学生公然在教室里接电话，还要求出去接电话，我就把他手机没收了，但我知道他很不情愿。后来我把一些东西拿回办公室，把他的手机落在讲台上了，自己意识到的时候回来找发现手机已经不在了。通过私下了解，我知道那个男学生已经把手机拿回去。可是我发现他好像有些不对劲，好像低着头在哭。我过去问了一下怎么回事？是不是因为老师刚才没收他的手机，他没搭理我。然后我又告诉他放学之后到办公室来找我一下，有什么事情我们可以好好聊聊。可是放学之后他没有来找我。现在他们已经放假回家了，我是打算他们返校的时候继续做他的思想工作：首先问他是不是觉得老师有什么处理不当的地方，如果是，应该及时跟老师进行交流。然后因势利导，让他知道自己已经违反了学校的纪律，在纪律面前老师必须一视同仁（之前有两学生的手机已经被没收了），所以还是要求他把手机交上来，期末再归还；还要让他知道尊重是相互的，基本的礼貌问题还是要懂。我不知道这样处理是否合适，或者有更好的处理方法，所以想请大家赐教。[/P]

[P]补充一点：我带的是高一新生，处理不好的话我担心以后很难管理。[/P]

[P]没有规则不成方圆。你想尽快使所带班集体进入状态之心情可以理解。但面对刚接手的班集体进行“单相思”式管理，可能导致心急吃热豆腐的情景。对高一新生班、尤其是所谓的学困生班级我一般把握两个“度”。一是“应付”学校要求的短效管理。提醒、不厌其烦“唠叨”是主要方式。二是尽快研判学生情况，组建核心班委，共同拟定短期管理措施。[/P]

[P]没有规则不成方圆。你想尽快使所带班集体进入状态之心情可以理解。但面对刚接手的班集体进行“单相思”式管理，可能导致心急吃热豆腐的情景。对高一新生班、尤其是所谓的学困生班级我一般把握两个“度”。一是“应付”学校要求的短效管理。提醒、不厌其烦“唠叨”是主要方式。二是尽快研判学生情况，组建核心班委，共同拟定短期管理措施。[/P]

[SIZE=3]每一个问题都会是一个教育的良机！多一些思考，教育就会多一些从容。[/SIZE]

具体问题还是楼主自已来分析解决吧，别人只能给你提建议，具体解决办法还需自已拿主见，高一学生做好引导很关键，从初中过渡到高中需要一个适应期！