[B]做“千面观音”，今生无悔！
河南省濮阳市第四中学 尹 璐
有一首诗是这样写的：
瓶中甘露常遍洒，手里杨枝不计秋。
千处祈求千处应，苦海常作渡人舟。
听到这个描述，我们立刻会想到救苦救难的观音菩萨。那么，你是否也会想到另一种职业呢？他们把爱的甘露无私地洒向每一个孩子，他们把丰富的知识尽情地传授给每一个孩子，自己却做了一艘艘渡人于理想彼岸的小船。他们就是教师，就是普渡学生的观世音。
不知不觉，做一名观音已经十个春秋了。曾经有许多人问过我：“你真的就那么喜欢教师这个职业吗？”我的回答是：“做‘千面观音 ’，今生无悔！” 今天我要说的第一面就是
一、 孩子，让我来做你的“双腿 ”！
2002年，我接任了初一年级班主任。有一天，我正在上课，作家冰上梅抱着一个孩子来到了我们班。他的到来立即引起了我们的注意：那是怎样的一个孩子呀！大大的脑袋（比常人大）、大大的眼睛，上体很胖，四肢却非常短小，只有四十公分、且弯曲变形。冰上梅说：“他叫马子钊，像张海迪一样身残志坚。大家欢迎他吗？”同学们报以热烈的掌声。子钊成了我们班的一员。母亲每天用三轮接送他上学放学，我们班每天也有两名学生轮流接送他。日子倒也平安度过。可接下来的一件事却深深地触及了我，并彻彻底底的改变了我。
那一年，有专家预测濮阳一带将会发生地震。为了增强学生的逃生意识，学校决定组织地震演习：在三十秒内迅速疏通并且跑到操场。哨声吹响了！由于是一楼，我指挥学生在10秒钟之内提前到达了操场。集合之后，我等待着领导的夸奖。可是等来的却是疑问：“你们班马子钊呢？”“在教室呀！”“为什么不把他带出来？”“不说只是演习吗？”“演习？假如是真的话，有你这样的老师，孩子早没命了。重新演练！”我黑着脸指挥着同学们回班重演。心里却是一百个不耐烦：摊上一个不会走路的孩子，真是麻烦！怨是怨，可还得干呢！哨声又一次吹响了！我牢记着：班主任永远是最后一个离开教室的！在指挥孩子们迅速离开后，我背起子钊就往外跑， 94斤的他压在身高1米51的我的背上，如一座大山！双腿是那么的不听使唤！突然，我的脚踩在了一块小石头上：糟了。此时心中只有一个念头：别让他摔地下！真庆幸！他还在我的背上！而我的脸、胳膊、腿已经擦伤了几大块儿！突然他“哎哟！哎哟！”的大叫起来。“怎么了？没摔住你呀！”“快给我妈打电话，你摔住我了！”母亲来到了，非常不好意思地对我说：“尹老师，他是先天性脆骨症，轻微的一声咳嗽都可能使他骨折。以后遇见这事，您就不用管他了。”什么？此时此刻，我再也忍不住了，委屈的泪水喷涌而出……母亲惶恐地看着我：“老师，我没有别的意思，只是怕他一个残废连累了你。！要不这样，你们什么时候演习，你通知我，我在这儿等着。”看着母亲一脸的诚恳，我心中顿时涌起一种莫名的责任感，我对她说：“演习可以预测，真正的事情发生时，在他身边的往往是我，那么就让我来做孩子的双腿吧！”
四年来，为了让子钊在学校里能抬起头来“走路 ”，挺起胸来“做人”。学习上，我做了他的益友，主动跑到他身边为他解惑；生活中，我成了他的伙伴，为他解除了心理上的苦恼与压力；行路上，我做他的双腿，抱着五十多公斤重的他往返与各个教室；学校里，我充当着他的妈妈，在他母亲繁忙时给他送上香喷喷的饭菜。我还特意发动班内学生组成“爱心小组”，负责每天接送子钊上下楼、帮子钊倒杯水、捡本书……为了子钊的安全，我还经常告诉班里学生，不要在课间打闹，把关心他人、服务他人作为一种美德，等等。感受着同学和老师的爱，子钊也在尽最大的努力去帮助周围的人：给同学递上一杯从家带来的热茶，给贫困学生悄悄送上一本词典，给住校的学生塞上一块儿面包，给老师制作一张精美的卡片……爱，在这个班级里传递。
子钊没有辜负我的呵护，他的成绩一直保持在年级前五名，曾多次获数学冠军、物理状元。在2004年我市举行的英语演讲赛上，他获得了特等奖。在全省举办的英语演讲赛上，他又获得了新星奖。今年，他又以优异的成绩考入了市一高。为此，濮阳日报和濮阳电视台相继对我进行了采访。我的回答是：“换做任何一个老师，他都会这样做的！老师，那可是孩子心中的观音啊！我虽然不能让他站起来，但我愿永远做他的双腿，让他的思想一直都站着！”
二 、孩子，我愿做你的“心理医生”！
99年,我担任了班主任工作,没有什么经验,也没有什么技巧,我唯一拥有的是一腔热忱和一颗爱学生的心!在我们班，每个学生都有一个和老师对话的“心灵沟通本”，学生不好意思当面给老师提意见，就写在沟通本上。老师怕当面批评学生接受不了，就把希望学生改正的地方写在本子上。记得有一个男生因喜欢我班的一个女生遭到拒绝后，为发泄内心的痛苦，曾在本子上写过这样一首打油诗：天涯何处无芳草，何必要在本班找；本来数量就不多，况且质量也不好。看到这首诗，我也在本子上附了一首：天涯何时无芳草，何必非要现在找；本来学业就很紧，况且年龄还很小。读过这首诗，他不好意思地笑了。我以一个医生特有的细心与耐心诊治着我的患者：撒谎、打架、上网、早恋、偷东西、单亲家庭的畸形心理等等等等。记得有个孩子曾在本子上这样写道：尹老师，我觉得您像我们的大姐姐，但更像一个心理医生！”是啊！我愿做一名医生！医治你心灵的疾病，创造你健康的人生！
三、 孩子，让我来做你的“伯乐 ”
说到这里，我很惭愧。我差点挫伤了一群孩子的心。2003年，我接了两个班的英语课，不知是内心的偏见，还是别的什么原因，（1）班的英语总是不如（2）班。于是，我便对着学生发火，说他们笨。并对着（1）班班主任编了一幅对联：上联是：憨笨傻晕闷呆懵，下联是：精乖聪明伶俐透，横批是：一班二班。然而，接下来的两次考试彻底打破了我的预言。一班的平均分除了英语之外均高于二班。我不觉思考起来：为什么笨学生能把其他科学的很好，而独独学不好我的英语呢？我思索着，寻觅着，终于找到了答案：当学生看起来最不可爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。花不美不能怪花，应该怪养花的人。同样的花，为什么在他的手里就养的枝繁叶茂，在你的手里就日渐枯萎？如果真有“差生”出现，做教师的能逃脱责任吗？我试着做一名伯乐，去发现每一位同学的闪光点，然后去鼓励他们、关爱他们。我深信：只要你播下友善和关爱的种子，你的心灵迟早会收获整个春天！
四 、孩子，我来做你的“家长 ”！
毕业了，又渡走了一批莘莘学子！没想到：家长又打电话来：郭超上高中后心里有矛盾，他最听你的，尹老师，你劝劝他吧！尹老师，你说学校竞选学生会干部，我参不参加？星期天，有学生打来电话：尹老师，你来给我开家长会吧！……难怪有同事取笑我说：“尹璐，售后服务挺到位的嘛！到了一高校园。学生已等了一片，以马子钊的轮椅为中心。我简单调查了一下情况：贝贝，班级第一。张帅，班级第一。伟超，班级第二。石重，班级第三。状状，班级第六……最后，我终于决定：去参加宇冰—这个班级44名的家长会。会后，我给她分析了成绩退步的原因，并且告诉她：记住，老师赐予你的是三根救命毫毛（学习方法），只要你能正确地利用，它能变成你想要的任何东西。最后，有位学生问我：“尹老师，上大学后，你还会给我们开家长会吗？” “会的，只要你们不嫌弃。”是啊，孩子！无论你走到哪儿，你都是我内心永远的牵挂！
五、 孩子，愿做你心中永远的“艺术家”！
身为教师，要使学生信服你，首先要有渊博的知识，有精湛的教学艺术。我教的是英语。我知道：学生大多讨厌记忆繁多的单词和枯燥无味的语法条目。为了使课堂更加生动，我把所学内容加以艺术的修饰。比如，学到关于身体部位的单词，我把它们变成了顺口溜。
颈neck，腿leg，胳膊arm，脚foot。
头head，手hand，胃腹stomach，背back。
脸face，嘴mouth，鼻子nose，齿tooth。
耳ear，肩shoulder，还有手指是finger。
眼eye膝knee脚趾toe，全说对了“Thank you”。
学生边指边说，在短短的几分钟时间就学会了18个单词。
另外，学生在学一些关于看病的用语时，总是容易混淆。于是，我把它们编成了歌曲：I don’t feel very well. I have a pain in my head. Look me over , take my temperature, please don’t worry, nothing serious!经过对课堂的美容，愉快中既牢记了所学内容，又协调了师生间的关系。课堂便成了艺术的殿堂，也成了师生共同向往的乐园。
在我的不断努力下，我连年被评为校优质课一等奖、市优质课一等奖，省优质课二等奖，国家级优质课一等奖。濮阳教育科研网上有我的课堂实录，我的集中语法课也被中央教科所刻成光盘全国发行。我也连年被评为优秀教师、模范班主任。我所撰写的四篇论文分别或国家级二等奖和一等奖。并在英语教改论文集中发表。我还参与编写了《初二英语课文整体掌握》一书，参与编写了校本教材《初中英语入门教学》，自己编写了《轻轻松松学英语--歌诀记忆法》一书。
六 、做“千面观音”，今生无悔！
在我当班主任的8年时间里，我用心对待每一位学生。每逢中秋节，为了不让住校的学生想家，我总是准备些月饼和水果，与孩子们共渡佳节。对于贫困学生，不管是一只笔、一双鞋、还是一辆自行车，它所传递的，都是我的一腔真情。我深爱着我的每一个学生，我也从他们身上获得了爱的回报！每年教师节，我的家里总是高朋满座。鲜花、贺卡络绎不绝。我的99级学生李红各，如今已是一个个人网站的老板。他曾经在网上这样写道：没有尹老师，就没有我李红各今天的辉煌，没有尹老师，就没有我悠悠濮阳网—这个濮阳最大的网站的今天。今年教师节，我又收到了一件特殊的礼物。那是子钊专门为我制作的网页：上面是我们班全体考上一高学生写给我的赠言，有一首诗是这样写的：
赠引路石
我们是船
在航行
您是黑夜的灯塔
照亮我们远洋的航线
我们是金子
要发光
您是试金石
检验我们非凡的价值
您是我心中永不失色的太阳,
将我未来的道路照亮.
您的谆谆告诫 是我永远的拐杖,
让我们在坎坷阡陌中不会受伤.
从您口中吐出的每一个音符都是最美的.
由于您,我看到了英语的美,
感觉到了远离亲人的爱.
您那甜美的嗓音,可爱的脸庞,谆谆的教悔……
至今仍在我心头荡漾。
真的希望永远做您的学生。 ——敬爱的引路石!
是啊！为了工作，我没要孩子，这一推就是五年。但我却拥有了无数个最最听话、最最可爱的孩子们！十年的教学生崖中，我当过农民，做过园丁；当过将军，做过退兵；当过顾问，做过旁听；当过商人，做过巡警；既似诸葛，又如愚公；热时如火，冷时象冰。形形色色，皆为学生！是啊！今生我做了一个“千面观音” ！当孩子们战胜人生道路上的妖魔鬼怪，功成名就之后，我就可以大声地高呼“阿弥陀佛，善哉，善哉！”
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