[P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

46、老师，我该怎么办？      昨天早上起来，打开手机，就收到了一个短信，是班里的女生A发过来的：“老师，我有个疑惑想请教你，之前一直没有说，今天真的忍不住了。这个学期从开学到现在我每晚差不多12...[/QUOTE]
[SIZE=6] 这件事情已经过去几天了，现在一切都归于平静。看来，我当初的处理还是不错的。其实，学生中的矛盾都是属于内部的矛盾，没有什么大不了的，但是，对班主任来说，却是一个比较棘手的问题，特别是处理女生之间的矛盾，如果一不小心处理得不好，那么可能问题就会闹得越来越大，甚至一发不可收拾。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]   本来这件事我可以直接马上处理好：和A说明不能搬宿舍的原因，对B马上谈话处理。但是，我却让这件事折腾了一段时间，就是希望她们在这件事中能得到一些教训和启发，是让她们自己感受和醒悟，而不是一味的通过别人的说教，也许，这种教育效果会更好吧。[/SIZE][/P]

每一篇都是精彩，每一次都有收获！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 许多许多的不舍得，许多许多的回忆充斥着脑中，真想，真想，真想回到高中，经中的高中，哪怕是上陈老师一秒的课，我都是那么的愿意.您的课真有魅力！源于您的个人魅力，您已经修炼到了很好的教育状态。祝贺您！[/QUOTE] [/P][P][SIZE=6]霍老师，你言重了，我还要继续提高啊。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]我们共同学习互相促进啊。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=6]49、芳终于行动了[/SIZE][/P][P][SIZE=6] [/SIZE][SIZE=5]今天中午下课后，芳难得的主动来找我了。她说：“老师，我想问问你有没有多余的废弃的选择题的答题卡呢？”我说：“有啊，你需要吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  “是啊，我想拿一些，因为哪些卡片比较厚而小，我想把一些要识记的内容抄到哪些卡片的背面，以后随身带着用来学习。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  “哦，不错的方法，你跟我过去办公室，我拿些给你。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  把哪些卡片给了她后，我对她说：“你坐下来，我们分析一下这次广州一模的情况吧，好吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   “老师，这次我感觉考得不好，昨晚给电话一个朋友和她说了这次考试的情况，后来我还大哭了一场，我觉得，我现在必须发奋了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  “好，现在开始发奋还没有迟，今天你能主动向我要哪些卡片用来学习，这就说明了你的决心是多么的大啊，我相信你，在接下来的时间里一定可以取得最理想的进步。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   其实，对于她，我之前就一直都很关注，因为在全班女生都非常发奋图强的情况下，她就显得有点懒惰了。但是，我每次找她谈话，我都能明显的感觉到她的漫不经心及她的学习动力的不足。也许，多次的谈话教育，对她并没有很大的触动，甚至还会让她产生一个错觉：感觉读书就是为了满足老师的期望了。如果真的这样，试问学习动力又怎么能产生呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   后来，我找她的次数适当的减少了，而且谈话的内容很少涉及到是否应该努力读书的问题，而且关心她的学习、生活上的困难等。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  终于，在一次次的小测、月考、统考中，她不断的失败，这些失败对她的触动越来越大了，她终于想通了，为了她自己的命运前途，她现在必须要发奋了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  今天，她终于行动了，我会继续关注她，期待她能取得不断的进步。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

  陈老师的教育艺术真是高明！[/QUOTE]
[SIZE=6]老同学，你过奖啦。共同学习啊。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
芳的觉醒，和陈老师的悉心关怀与耐心等待密不可分，祝贺你这一份迟来的收获！[/QUOTE]
[SIZE=6]谢谢安老师你的鼓励，让我们祝福彼此。[/SIZE]

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