[SIZE=5]    迫使学生自我总结解题规律，为了学生学习更有主动性，并且更快的提高和自觉地思考、反思问题。我要求学生必须自我或者和其他同学交流，总结学习各科的学习和解题规律。通过检查，效果不是很好。学生本身自我总结的能力和意识不高，以至于自我总结规律的积极性不高。所以导致效果不是很好，今后还是要坚持通过检查督促学生自我总结和反思。[/SIZE]

不知道各位老师是否尝试这种方式？

对于初中的学生来说，学习的自觉性和主动性比较差。再加上人类所特有的惰性，在某些时候必须给予学生一点压力和动力。这种教育方式通过教学实践已经得到证明它的有效性。