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    昨天,让钟鑫泽的妈妈来到学校一趟。通过交流,确实家长这一段时间放松了要求。我给家长说明还有十多天的上课时间,需要靠上去。结果家长表示从时间上靠上去。家长说要不就打孩子。我说:“不要体罚孩子。”让孩子明白该怎样做。慢慢训练,孩子的习惯不是一天养成的。也别想一下就改正。教育就需要爱心、耐心、细心。
    昨天下午,王文博和几个同学在六班门口不停张望,还与他们打闹。我把几个同学叫起来,告诉他们那样做确实不对。在校要团结同学。今天,几个孩子没有再去六班门口。我觉得孩子们有时错误不是故意的,是无意间犯得,所以要让孩子们明理。再说了孩子们 能有多大的错误,每个孩子都是天使,绝对不会有品质恶劣的同学。一个人绝对不会坏到无可救药的地步。
    今天上着课 ,李家宁和张一诺同时举起了手。我看两个人都抢着说自己的理由。我把两个同学叫到了教室外面,说:“到底怎么回事?”张一诺说:“他读书的时候,乱指。我一说他,他就打我。”我对李家宁说:“是不是这样。”李家宁说:“是的!”我说:“那么你觉得你做的对吗?”李家宁呼呼喘气,我感觉到他有点不服,说:“你不好不好读书,你同桌提醒你,是不是在帮助你呀?”他说:“是的。”我又说:“那你该说对同桌说什么?”他转向张一诺说:“对不起。”张一诺说:“没关系。”我说:“回去吧!”两个小孩,笑嘻嘻的回去了。孩子们的战争就是这样。关键的是让孩子懂得道理。
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        昨天,让钟鑫泽的妈妈来到学校一趟。通过交流,确实家长这一段时间放松了要求。我给家长说明还有十多天的上课时间,需要靠上去。结果家长表示从时间上靠上去。家长说要不就打孩子。我说:“不要体罚孩子。”让孩子明白该怎样做。慢慢训练,孩子的习惯不是一天养成的。也别想一下就改正。教育就需要爱心、耐心、细心。

        昨天下午,王文博和几个同学在六班门口不停张望,还与他们打闹。我把几个同学叫起来,告诉他们那样做确实不对。在校要团结同学。今天,几个孩子没有再去六班门口。我觉得孩子们有时错误不是故意的,是无意间犯得,所以要让孩子们明理。再说了孩子们 能有多大的错误,每个孩子都是天使,绝对不会有品质恶劣的同学。一个人绝对不会坏到无可救药的地步。

        今天上着课 ,李家宁和张一诺同时举起了手。我看两个人都抢着说自己的理由。我把两个同学叫到了教室外面,说:“到底怎么回事?”张一诺说:“他读书的时候,乱指。我一说他,他就打我。”我对李家宁说:“是不是这样。”李家宁说:“是的!”我说:“那么你觉得你做的对吗?”李家宁呼呼喘气,我感觉到他有点不服,说:“你不好不好读书,你同桌提醒你,是不是在帮助你呀?”他说:“是的。”我又说:“那你该说对同桌说什么?”他转向张一诺说:“对不起。”张一诺说:“没关系。”我说:“回去吧!”两个小孩,笑嘻嘻的回去了。孩子们的战争就是这样。关键的是让孩子懂得道理。
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        今天进行了测试,学生中总有几个慢点的,只有耐心等待了。多花了近20分钟才做完。
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          其实孩子们是爱表现的,昨天王文博檫黑板,赵泽浩说:“老师,我也想檫黑板。”我说:“你明天擦。”今天,王文博又擦黑板,赵泽浩抢着擦。两个人还争了起来。
          孩子们是爱劳动的。前天,我走到教室看见马卓凡在扫地。我没有安排他。他自觉地扫地。多么懂事的孩子呀。
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            总有几个小男生不让人省心,这不李家宁和郭德浩又趁我不注意在外面打了起来。我几步赶到大喝一声:“干嘛呢?”把两个同学叫到教室里罚站。看着孩子无辜的眼神又有所不忍,批评几句。得过且过吧!
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              [P]今天,发了上周考试的试卷,有人欢喜有人忧呀!发试卷的过程中,有的同学还故意发出惊呼。[/P][P]唉!这群调皮的孩子。[/P][P]放学送队回来时,看到小红同学的奶奶在前面批评小红:“整天把着你吧!你怎么还是这样。你还是个人吗?还活着干吗?还不死去。”我听着都替孩子难受,这样的家长,怎么能教育出好孩子呢?孩子的自尊一点也没有了。我真想上去说两句,但是考虑再三。还是忍住了。明天教育孩子吧!单独和家长聊聊吧![/P][P]有时,教育也是无奈。[/P]
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                今天走到学校,一看马卓凡和邱国傲同学正在扫地。我没有安排他两个人,他俩主动地干起活来。我表扬了这两个同学。下午放学站队时,邱国傲问我:“老师,什么时间安排值日生?”我说:“下个学期。”别看孩子们在家不愿意干活,在学校可积极了。这群可爱的孩子,每天都带给老师惊喜。
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                  [P][COLOR=#000000][SIZE=14px][P][P]今天,讲评昨天考试的试卷,可以用“声嘶力竭”来形容。真的我是使劲全身的力气来给孩子们讲课了。但是效果如何呢?好的同学还是好,差的同学进步不大。这几天复习的任务比较重,所以我想硬塞给孩子们一些知识,但是事与愿违,有些同学却开小差。做小的动作。哎!好动的孩子们!下一步要转变观念,让学生动起来。老师做一个引导者。虽然这样进度会慢一点,但是学一点会一点呀!
                  循序渐进吧! [/SIZE][/COLOR][/P][/P][/P]
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                    一个学期就要过去了,孩子们在渐渐长大,每个同学都在表现着自己,抢着分担老师的责任,王文博同学每天抢着檫黑板。马卓凡和邱国傲每天抢着打扫卫生。是的,是时候给孩子们点责任,培养孩子们的责任心了。原来以为一年级的孩子小,什么也不敢让他们干,怕他们干不好还会添乱。还不如自己动手呢。其实,孩子们的能量大着呢。
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                      孩子们其实也爱秩序,前天我上课时,不小心把水彩笔画到了讲桌上。郭德浩赶紧给我擦起来。孩子们也是对熟悉的环境保持一种秩序。
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                        [P]个人认为,培养孩子的责任心,从孩子们承担任务开始。星期五就要进行期末考试了,因为打乱了学生顺序安排考场。所以我们班有一部分同学要到其他班级参加考试。为了便于管理,每班安排了一名同学当组长,负责带领同学们到指定班级。在公布完名单后,有的同学还问:“我们那个教室谁是组长?”很明显的意思是想当组长,但是老师已经确定完了组长。有点不甘心。[/P][P]其实孩子们的能力是很强的,主要是老师不敢放手,也不愿放手。因为放手遇到的麻烦也许更多,还不如自己干节省时间和精力。但是孩子们却不会得到锻炼。[/P][P]所以只要是孩子们能做的,我们一定放手让孩子们做。[/P]
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                          今天,考试结束了。成绩也出来了。全班同学及格率百分之百。优秀率百分之百。孩子们还真行。没让我这个老班失望。
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