[P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]静悄悄的批评[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]班主任工作，无数的智慧都闪烁在心与心的真诚沟通中。对于一个小小的意外，你能否冷静的动用你的智慧，合理的处理好呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]夕会时间，我偷偷的私用了十分钟的时间，想处理一道中午的附加题。学生都不太会做。走进教室，黑板满满的，估计是值日生要留给第二天的同学了。我拿出讲义，通知学生要准备的题目，华铠很快就上来擦黑板了。我想，华铠，真的很懂事，还把黑板擦拍干净呢。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]讲的题目是一道空间向量题。讲完，学生正在订正。我说，“同学们，一定要注意总结，一般附加题中的立体几何题目，一定是空间向量解决的，那么建系就显得尤为重要，不要想当然的添加一些不存在的条件。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]这是，不知谁插嘴问了句“那[/SIZE][FACE=Times New Roman]160[/FACE][FACE=Times New Roman]分里的立体几何，能不能用空间向量来做的？”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“只要合理，当然可以的”我说道，“但是，你们想，文科生会做的，一定不必要建立空间直角坐标系啊。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“就是啊，文科他们又不会空间向量的。”尤赢附和道。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]“平时批试卷，我们看到[/SIZE][FACE=Times New Roman]160[/FACE][FACE=Times New Roman]分的立体几何用空间向量做，最生气了！”我补充了一句。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]这个时候，打破班级宁静的一句话，“那个老师是傻[/SIZE][FACE=Times New Roman]X[/FACE][FACE=Times New Roman]！”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]这个声音，正是华铠！他甚至毫无羞愧，还有点愤愤。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]平时在课间，有时也会听到男生大声说着脏话，已经用学生风度，个人气质引导他们注意自身的形象了，这次居然在课堂上，出现了这种情况！学生停下订正的试卷，看了我一下，没有一个同学笑。这点很好，可是，到底怎么教育呢。没有想到最好的，我只能先保持沉默。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]放学了，学生三三两两的走的差不多了，我走进教室，一般他收拾作业比较慢，而且是妈妈来接的，所以，还没有离开。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“华铠”我直接走到他面前，“你知道老师为什么要找你吗？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“是不是刚才，我说了句脏话。”好家伙，他还知道，估计是同学的眼神和回头无形的告诉了他。“我只是，不小心。”他脸红红的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“老师一直觉得你是个很有风度的男生，想不到你竟然说这样的话，有失你的形象，不了解你的人还以为，你的家庭教育导致的呢。”他的妈妈是小学老师，一直是彬彬有礼的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]他的头低下了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“是不是已经习惯了？”我追问道。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“有点。”他倒老实。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“那怎么办，一直让自己这样，想想怎么的环境和工作能接受满口脏话的人？”我问道。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“老师”，有点支支吾吾，“我一定能改！，你能不能先不要告诉我妈妈。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“这么办，我们约定，接下来，我没有听到，学生也没有反应你说脏话，今天的事一笔勾销，希望你是个男子汉，说话算话。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“好，老师再见！”[/FACE][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][FACE=Times New Roman]反思：华铠，在班级算是个比较好的学生，如果当时立刻重重的批评他，他可能会觉得面子上过不去，而且他的脾气是你将他，他就跟你对着干，即使觉得自己错了，也不会从内心真正改掉，说不定，在心里正把你骂得热闹呢。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]我想教育的目的是什么？让学生难堪？还是让学生内心真正认识到自己的错误，并且感受到老师是在帮助他，为他周全的考虑，不仅仅是在学校做个学生的标准，更是一生值得更改的一个习惯。我想，我们都知道答案了。静悄悄的批评，有时在保护一颗年轻而懵懂的心。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]              [/FACE][/B][/P]

[P]教无定法！值得借鉴！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]guojiasheng[/U]发表的内容：[/B]

教无定法！值得借鉴！[/QUOTE]
谢谢，共同努力