周一上班，我推开“心理咨询室”的门，看见了一封从门缝里塞进来的求助信。一个叫“哭泣的天使”的女孩在信中这样写到：



老师：

     我给您写过很多信，一直都没有勇气交给您，我是一个心理不健康的坏女孩。去年的这个时候，我喜欢上了班上的一个男生，可是我一直都不敢告诉他，如果仅仅是一种暗恋也没有什么，可是我不知道自己是怎么啦，我常常在心灵深处呼唤他的名字，我一天到晚满脑子都是和他在一起的影子。我最害怕上自习，那时候没有老师讲课，而我就会异想天开，看见他就坐在离我不远的地方，我会幻想和他牵手，拥抱，亲吻。。。。。。老师，我是不是真的很坏？我分分秒秒都被一些难以启齿的画面折磨着（她还在“难以启齿”4个字上做上了重点符号），我好无奈，晚上我不能睡觉，白天我吃不下饭，学习成绩直线下降。我天天嘲笑自己痴迷，诅咒自己荒唐，可是嘲笑也好，诅咒也罢，这些都无济于事。现在我越来越糟糕了！如果这样下去，我的求学梦就会破灭，我将难以面对爱我疼我，对我寄予无限希望的父母，我一辈子都不会原谅自己的！老师，您救救我吧！星期一课外活动我来找您，我渴望得到您的帮助！

                                                                哭泣的天使

   

    通过分析，这个女孩的心理困惑属于“性幻想”。要想帮助她走出困境，一是必须让她揭开“性幻想”的神秘面纱，达到“见怪不怪，其怪自败”的目的；二是使她知道“性幻想” 普遍存在，不要嘲笑和诅咒自己，以此来帮助她缓解心理压力；三是给她一些建议，使她慢慢回到正常轨道上来。心理辅导方案确定以后，我做了一些必要的准备。

    这天课外活动，我一边在网上查阅资料，一边等待她的到来。下午5点，一个看上去文文静静的清秀女孩轻轻推门进来了，她低着头，不敢看我。我没有直接谈她的问题，先是把她领到电脑前的椅子上坐下：“喜欢上网吗？想不想光临一下我的阳光小屋？里面也许有你感兴趣的内容呢!”她抬起头来,局促不安的望着我。“你先看看，我有一点事情出去一下可以吗？”她微笑着点了点头，原来她笑起来挺好看的!

    我的离开不仅仅是想让她适应一下“心理咨询室”的环境，更重要的是希望她看看我在“阳光小屋”给她收集的一些有关“性幻想”的资料，了解什么是“性幻想”，知道“性幻想”的普遍性。我出去了十五分钟，估计我希望她看的资料也看完了，我进来的时候，发现她的眼神不再躲躲闪闪，她甚至还长长地叹了一口气，我暗暗庆幸我的第一步辅导成功了！

    还没有等我开口说话，她先问我了：“老师，我觉得我也是“性幻想”，您说是吗？”我微笑着点点头，“是啊， 性幻想亦称“性想像”，是一种含有性内容的虚构想像。”

    她很无助的诉说着：“最近几个月我变得异乎寻常的孤僻。我害怕别人窥视我的内心，我不敢与朋友和同学们交往，也不敢到公共场所活动，总是怕别人感觉到我是一个不正经的女孩。即使家里来了亲戚朋友我也不敢多说一句话，只好躲进自己房间不见外人。”

    我对她说：“首先我要告诉你，你不是一个坏女孩。性幻想的产生是性逐步成熟的自然表现。你把性幻想控制在大脑中，而没有付诸于行动，你一点过错也没有！那些关于性幻想是不正常、不健康的说法都是毫无根据的。在青春期，由于性成熟使得青少年对异性的爱慕十分强烈，但又无法与异性发生性行为，这样便把自己曾在文艺作品及媒体中看到的、听到的两性镜头，经过大脑重新组合、加工，编成自己表演的性过程。其内容可以不受任何限制，可以虚构出自己与所爱的异性在一起，约会、接吻、拥抱、性交，甚至可以导致生理上的性兴奋。”

    “可是我真的很痛苦！而这一切我又不敢对任何人说，只好把这些悄悄埋在心里。尽管每一天我都感到羞辱、烦恼和气愤，但我不知道到底要怎么办才会走出来！”说到这里，她的眼泪一下子流了出来！

     我递给她一条纸巾劝慰她：“你没有必要羞辱、烦恼和气愤，你今天可以来找我，不是一种积极的态度吗？你对我的信任其实说明你已经走出了解除烦恼的第一步，我相信只要找到正确的途径，你一定可以很快回到正常轨道上来的！”

    “那您说我应该怎么办呢？”她用期待的眼神望着我！

    我开导她： “一般说来，无论男孩女孩到了青春期，由于生理发育和心理发展的必然，向往异性是正常的，但若是整天沉溺于性幻想，变成一种强迫性思维时，就会干扰学习和工作，影响正常的人际交往，会对心理发育造成危害，产生性心理障碍。其实大部分人能充分利用理智或以其它抒发和释放情感的方式来处理或分散这种需求。利用理智，实际上就是树立正确的性道德观和社会观，通过理念去调整自己的心态。也许别人在与异性相处时，没有你想的那么多，想的那么“偏”，他们可以很自然的和异性交往，而你不敢和异性接触，反而以性幻想的形式做了“前意识”(处于意识和潜意识之间的状态)的不轨行为。这就远远超出那些敢于和异性接触的同学的思想感情界限。在朦胧中，你尽情地满足两性的需要；在清醒时你为自己的“邪恶”而自责和懊悔。你觉得是这样吗？”她赞同的点了点头。

    我继续对她说：“现在我给你两个建议，一，落落大方地和异性同学交往，这种交往不要局限一个人，而是多交往异性朋友，在交往的过程中，尽量忘记他们的性别。假若你大胆地和男同学去交往接触，你就不会产生这种折磨你的性幻想了。二，做一些自己感兴趣的事情，：比如运动，唱歌，看书，写作，或者不开心的时候找一个朋友倾诉一下，这些都可以帮助你转移注意力，走出心理困惑！”

    她如释重负地笑了：“谢谢！您说得很有道理，我今天明白了很多，也知道自己应该怎么办了，我愿意按照您的建议去努力，我相信我会好起来的！”

   “如果以后还有什么问题，欢迎你随时来这里坐坐！”我起身送她出门的时候，她深深地给我鞠了一躬，那一刻，我很快乐！我在心里默默祝福她“天使，别哭！一路走好！！”  


 

欢迎天使老师的到来，我们论坛又多了一个高手，这是个很不错的心理辅导案例。谢谢天使老师！

谢谢版主的夸奖，我不是“天使”，我是“天晓”^_^！

建议这篇修改后投给我们的心理导航栏目。

[QUOTE][b]下面引用由[u]天晓[/u]发表的内容：[/b]

谢谢版主的夸奖，我不是“天使”，我是“天晓”^_^！[/QUOTE]
哈哈，初荷的意思是，你是天使般的天晓啊！

含蓄的天晓老师撞上了幽默的淡清墨痕老师,有意思!呵呵!

[QUOTE][b]下面引用由[u]天晓[/u]发表的内容：[/b]

谢谢版主的夸奖，我不是“天使”，我是“天晓”^_^！[/QUOTE]
天晓老师，初荷做事总有些晕糊，您别生气！不知道我这个样子是否也是有心理问题。墨痕老师解释的很好，您真的是学生的天使老师，也是初荷的天使老师！

天晓老师真是心理辅导的高手！这个学生遇到你真是她的福分！
处于青春期的阳光男孩、女孩，出现问题时尤其是有关”性心理“的话题处理起来，一定很棘手吧！一定是小心翼翼吧？！然而，这样的敏感的问题在你的手里却是驾轻就熟。真是大手笔！
原初中和高中的学校里，多一些拥有象你这样的心理老师！学生幸运！家长之福！

为什么还不上来啊，请给我说一下您的详细联系 方式。

非常不错的一个心理辅导案例!

天使般的天晓老师，快来吧。俺们等得花都要谢咧。

哎呀，不对。是，俺们等得花都要开咧。哈哈。（画外音：春天的脚步近了，近了……）