[P][B][SIZE=5]学生的调位[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/P][P][B][SIZE=5]今天是开学的第四天，我给我班的学生调动了一下位置，原则是：男女搭配，成绩相仿。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]男女搭配是要学生之间在自习的时候尽量少说话，毕竟男女生之间在初二之前是有一定的隔阂的，相互之间不好意思说话，有助于个人学习时间的保证。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]成绩相仿是要学生之间能在课堂上，在老师的指导下，能够互相对话、合作、讨论，然后共同进步。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]这样，就可以让学生之间，个体学习与合作学习相结合，迅速提升个人成绩，是有很大帮助的。[/SIZE][/B][/P]

调位是件很费脑子的事情。

[SIZE=4]调位置是不是一种“民族融合”呢？也许还让不同个性的学生可以相互适应吧！班级也是一个小社会[/SIZE]。

[B][SIZE=5]男女搭配，成绩相仿，可试行一段时间，发现问题再调整。[/SIZE][/B]

[P]初二时青春期发育的时期，你这样安排是好，但要注意早恋问题出现[/P]

[SIZE=x-large]我觉得不应该成绩相仿，是不是应该四个人一组，成绩相仿的同桌，优秀的和学困生同桌，这样这组里面讨论的时候，各个层次的学生都有了，否则两个成绩较差的在一起，能有多大干劲呢[/SIZE]