[P]20年的班主任工作，无论走向哪个工作岗位，最心仪的还是班主任工作，2010开始再次走向行政岗位，最怕领导说：“工作太忙，你的班主任就不要再做了。”怕什么来什么，2012年8月，学校岗位调整还是没有逃掉班主任被开的局面，校长语重心长的说：德育管理和班级管理一样，你是几十个班的大班主任，班主任工作就不要再做了，工作太累不行，要注意身体。我明白领导是真正从关心的角度不让我带班主任。可是心理总是失落的。几天后我还不死心，信誓旦旦的给校长说：我不做德育主任，我带两个班的班主任可以吗？而且我一定把两个班带好。最终校长还是否了我的请愿。于是班主任梦离我越来越远。8个月我几乎很少再上班主任论坛，也不再写反思文章，我以为我的班主任梦断光中。2013年2月光明中学校友美国加利福尼亚大学终生教授郭庆华博士会母校，谈起精英教育，同时校友北京大学博士李琛和吴锋锋也赞同精英教育。一行人走在芒果树下，陈霖辉校长说：光明中学的芒果树每年四季挂果，果香诱人，从没有一个孩子伸手摘过一个，孩子的习惯从芒果树上可以鉴证。芒果有大有小，我们改变不了芒果的大小，但是我们可以给芒果充足的养料和水分，，让能成为精品的果实更诱人，教育孩子也是如此。于是由我校通过笔试，面试，30名最有潜力的学生组成首届卓越校友导师班。我成为了这个班的班主任，我终于又走上了班主任之路，欣喜之余也万分惶恐。在没有任何经验的前提下组建这个班不仅是对教育的考验，也是对我的考验。权当是一次对教育的探索吧！我希望这里是我的实验基地，有更多的班主任和专家能出谋划策，同时见证这30个孩子的成长，希望记录下点点滴滴的感悟和反思，能给大家带来一点点的启示。[/P]

[P]                                 罗森塔尔效应下的见面会[/P][P]    今天是班主任和导师班孩子的见面会，说些什么呢？突然想起罗森塔尔效应。罗森塔尔教授来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢？是"期望"这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。这就是著名的"罗森塔尔效应"：鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。[/P][P]   我见到孩子们第一句话：恭喜你们被美国加利福尼亚大学教授--我们的校友认定为最有潜力的学生，因此你们成我我校卓越校友导师班的首届学生。这一句话一出，每一位学生的脸上荡漾出异样的光彩。相信好的开始是成功的一半。[/P][P] [/P]

恭喜

[P]感谢陈锡老师和职教老师的关注！[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]               开班典礼上的一幕[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]导师班的开办宗旨是让一群有能力的孩子不局限于课本，每个孩子都能找到自己的发展机会和发展方向，借卓越校友对国内外教育的思考引领孩子们更快更好的成长为国家的栋梁之才。导师班的第一活动是：参观大学城和大运会场馆，放飞梦想。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]早上[/SIZE][FACE=Calibri]7:50[/FACE][FACE=Calibri]孩子们到达阶梯会议室等待开班典礼，室内静悄悄的。我在偷偷的观察：一小部分同学在说着悄悄话，部分孩子无所事事的玩着学生证或者抠着指甲，一个学生拿出手机（因为今天外出时准许带的）在看什么？只有两个男生随身带着课外书在如痴如醉的阅读。我走过去漫不经心的扫了一眼：一本上下五千年，一本是探索发现。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]开学典礼我总结时说：我们这个班的孩子一是靠自觉，二是靠勤奋，三是要靠个人规划。我们[/SIZE][FACE=Calibri]30[/FACE][FACE=Calibri]个孩子中有今天的表现有两个与众不同的，请这两个同学站起来。把你们带的书给大家看看。两个可爱的男孩不好意思的站起来，亮一亮手中的书。没有人要求你必须做什么，而是大家要明白我必须怎么做。我相信未来这两位同学一定会有不同凡响的成就。因为他们懂得时间的珍贵，他们明白时间对人的重要性，他们更知道如何利用好零零碎碎的时间。其实没有批评也没有表扬，只是想用事实说话，让每位同学明白该如何去做。其他同学向这两个男孩投去敬佩的目光，我想这就够了，因为伙伴群的相互影响就是从这点点滴滴开始的。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

“没有人要求你做什么”，说得太好了。可是，我们有很多的学生在等待老师的分咐中忘记了时间是由自己支配的。

[P]                                   不一样的精彩从这里开始[/P][P]   30个孩子基本上都没去过深圳大学城，大学城主要由中国南方科技大、清华大学研究生院、北京大学研究生院、哈尔滨工业大学研究生院等重点大学组成。期中最值得一看的是大学城图书馆。图书馆面向深圳市民开放，是国内第一家兼具高校图书馆和公共图书馆双重功能的图书馆；是以“一切为人的发展，为一切人的发展”为服务宗旨，以大学城师生、企业和科研人员以及深圳市民为服务对象的专业性、研究型、数字化、全开放的新型图书馆。[/P][P]    图书馆建筑外观设计灵动、飘逸、流畅、现代，形同“如意”，是大学城的标志性建筑。室内采用大开间设计，开敞通透，同层高、同柱距、同荷载，以冷灰和白色为主色调，淡雅简约，白色的金属吊顶、白色乳胶漆圆柱、金属灰窗框、冷灰与深灰交错的地面、橙色的核心标点，打破大空间片色的单调，加之绿色植物的衬托，宁静而不乏生气，沉静而富有激情，为读者提供了一个平静与专注的阅读环境。 [/P][P]   图书馆共四层，学生们静静的随意参观，馆长介绍说：此馆可以同时容纳几千人同时阅读电子书的需求，图书馆内的数据库在国内数一数二，是查阅各种资料的最好之地。虽然是周末，图书室里查阅资料或者认真看书的人很多，我给学生说：这些能在周末泡图书馆的人，都是未来的人才。他们能抵得住诱惑，珍惜时间，自主学习。只有目标清晰的人以后才会有所作为。学生们也很感慨，他们用相机或者手机拍下一部分正在认真学习的画面。也有的同学不停的在笔记上记下参观的见闻。平时我们在课堂上无论如何大讲特讲学习的重要性和如何刻苦努力学习学生是体会不到的。今天来到图书馆学生亲眼目睹了如此壮观的藏书馆，见到那么多孜孜不倦求知的人，他们似乎有所感悟。我笑着问了一句：如此多的书，你一辈子可以看多少本啊？大家摇摇头，一个男孩说：不吃饭不睡觉几辈子也看不完，知识的海洋太丰富了。[/P][P]   走出图书馆，带他们参观第26届世界大学生运动会场馆，孩子们开心的在足球场地飞跑着，更多的是在场馆区拍照留影，大运会场馆的大气和壮观让孩子们折服。我带着他们来到主馆的正门，让他们看主馆上的主题：不一样的精彩从这里开始！用英文和中文两种喷绘。我告诉孩子们：开班之初之所以带大家到这里，是想告诉他们未来三年不一样的精彩，就从这里开始，就从今天开始！学生大声读者英语：[SIZE=2]Start here, make a difference！[/SIZE][/P][P]    [/P]

感谢王老师，我也记住了这句话：不一样的精彩从这里开始！

[P][FACE=黑体][SIZE=3]有时候，幸福是需要提醒的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=3]当班主任的我们其实离幸福很近，也明白怎样做才能更幸福。只是匆忙的工作和对结果的重视，让我们忽略了一些过程。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=3]“再忙再累的日子也别忘记记录点什么……”谢谢姐为我上的这一堂课！[/SIZE][/FACE][/P]

[P]插上“翅膀”的女孩[/P][P]   多年如一日的习惯是早到校，早上7点之前必需到校。我是数学老师，没有早读，没有谁强制我要来的那么早。早到校有两点好处，一是避开堵车的点，不要受堵车的苦，更重要的一点是也是最享受的是早上见到睡意朦胧的笑脸互相问一声：早！已经成为我内心的依赖。到校后随意的在每一个班的门口露个脸，那些习惯不是很好的孩子会马上不好意思的拿出书大声读起来，听着朗朗的读书声是最美的一种感觉。这也许就是作为老师的最大满足吧！[/P][P]   那天早上有点特殊，早早到校听到一个女孩的抽噎声，芒果树下，一个父亲模样的人在给车里的孩子陪着笑脸，手里拿着两个拐杖，原来孩子的腿摔折了，昨天刚刚打完石膏，今天闹着来上学，于是父亲背着送到学校。可女孩就是不愿意在校园里拄着拐杖。于是父亲威胁：不用拐杖就不能上学。于是女孩着急的哭了。我笑着问女孩：为什么不愿意主拐杖啊！女孩不好意思的说：太难看了，同学们会笑话的。以前我班有个男孩主拐杖，同学们都喊他：瘸子！一个真实而又朴素的理由。女孩的想法并没有错误，一个花一样的女孩谁愿意被人称呼瘸子呢？[/P][P]   我给女孩说：我来帮你想办法，于是我拿着拐杖，孩子依然被父亲背着来到我办公室。其实开学初我收到许多学生带到学校的贴画，那时真的很反感学生在手上甚至是脸上脖子上到处贴着他们喜欢的图案。现在我突然感激那些有想法的孩子给了我灵感。于是我一股脑把我抽屉里的贴画到了出来，找出一个梅花的图案贴在拐杖上，一个死气沉沉的拐杖马上灵动起来，女孩的眼睛闪闪发光，于是女孩，女孩的爸爸，我们一起把拐杖装扮起来。女孩看着一个个美丽的图案惊呼：好美的一双翅膀啊！我接到：希望这双美丽的翅膀能带着你飞的更高，飞的更稳。把女孩送进教师的刹那，全班惊呼：美丽的翅膀，我和女孩相视一笑。是啊！美的创意会给大家带来另一番美感。大道理远远没有现实力量大，其实教育就是在实际面前说真话。[/P]