谢谢您的提醒。如果是整体考得不好，那么罚也没用，关键还是分析问题所在，对症下药。其实这个计划主要还是想刺激下学生，让他们有个压力。这次准备罚他们吃辣椒，实际上是一次活动，一方面给考得不好的同学敲下警钟，给些压力，另一方面也给班级增加些愉快的气氛。呵呵，说白了就是让大家笑中感觉到压力。

[P]谢谢您的提醒。如果是整体考得不好，那么罚也没用，关键还是分析问题所在，对症下药。其实这个计划主要还是想刺激下学生，让他们有个压力。这次准备罚他们吃辣椒，实际上是一次活动，一方面给考得不好的同学敲下警钟，给些压力，另一方面也给班级增加些愉快的气氛。呵呵，说白了就是让大家笑中感觉到压力。[/P]

[P]明明只有三节课的今天，我依然觉得疲惫。上午课间操让学生报听写，检查英语过关情况。中午抓作业缺交情况，并督促卫生。下午一口气处理了四个学生。三个学生上音乐课调皮，影响班级秩序。本身这件事情没有什么，也只用提醒一下。可是紧接着劳技课，这三个学生打闹依旧。于是，严肃批评并提出惩罚措施。可是等我几分钟后来到班上，却发现这几个捣蛋鬼竟然还在嘻嘻哈哈。顿时，自己怒火中烧，当着全班的面进行批评，让其下课进我办公室写反思，可是，这几个却在我办公室门口踌躇不前，嘀嘀咕咕。其实，我明白他们是怕我旁边的语文老师说他们，怕被骂。不过这几个家伙确实欠收拾，怒火中烧的我命令他们写了1000字的反思，分析今天的行为。等到他们写完，才发现已经6点20了，还有20分钟我就要晚自习。最终饥肠辘辘的自己心烦气躁的走进教室，心里充满着对这个班的失望。[/P][P]    心里一直疑惑，罚也罚过，说也说过，可这个班的学生至今还不知道如何主动做事。他们被老师安排着学习，被家长安排着生活。有时望着他们，我也很着急。可我却如同迷路的羔羊，不知如何改变他们的现状。[/P]

[P]5月4日[/P][P]   上周的段考复习，班上学生的复习氛围前三天不错，后来有所松懈。就上周计划而言，也有落实不到位的情况，前三天针对学生的纪律进行了严查和教育，可是后几天由于学校的会议增多，所以晚评的纪律落实没有到位。作业情况，数学课代表检查更正的落实比较到位，考虑将其变成一种常态。另外，对于数学较差学生可否在其同意的基础上，让他们实行双作业制度，中午坚持做几道练习，做完相互检查？[/P][P]   本周事务繁多，1、周五召开家长会，本次家长会的组织召开形式还未想好，需要向燕姐咨询。[/P][P]                 2、明天下午全班就本次段考做反思。召集纪律委员、班长、副班长和学习委员、语文、数学、英语课代表开会，对期中考试的工作作一个总结，力图更好。一方面，将纪律的晚评落实到位，并在班上强调个人分的作用。另一方面，向李思璇要作业分情况。对于情况不好的学生可以及时查漏补缺。对于语文、数学、英语课代表应开会，尤其是数学课代表和英语课代表对于学习的一个落实到位。[/P][P]                3、关于部分同学的开会情况。下周二谈话，对于佘锐劼、刘震、刘奕伶、邓亦南、任郑青、文书琴、高展卉应该针对个人指出问题所在，主要是偏科，要转换学习重点。[/P][P]                   对于周雨阳、吴佳忆、程正扬、郝朴凡、杨子萱、李各、赵林睿、尹朝晖、欧阳辰翔、卿博文、曾泊儒主要聊学习态度问题，周三谈话。[/P][P]                   抽空应该跟程正扬、刘嘉龙、张翔、陈志巍谈心。[/P][P]                   利用午休时间，和汤沐华、谢倜昕、高展卉等人谈话。表扬李彦德的学习，鼓励其进步。[/P]

本次段考，和上次期末相比，略有退步。主要是语文和数学有所退步，英语的进步较大，说明一份付出一分收获。英语抓得紧就进步了，数学和语文一松就退步了。但是今天的你们都长大了，单凭老师抓才能进步，属于老牛拖破车，费劲。我急你们不急，容易对立，就像英语课代表利用课间报听写，有同学不愿意一样。我想今天利用自习课的时间，让大家自己反思这段时间学习的问题和接下来的学习计划，包括期末目标以及学习对手。有些考的不好的同学写写你希望谁来帮你提高成绩。记住，这关系到接下来，我们班包括你个人的学习情况，我希望你们能够认真对待，只用反思自己的情况。进步的同学也可以将学习方法写下来，介绍给大家。

[P]5月9日初一家长会稿及反思[/P][P]尊敬的家长，您们好，首先，欢迎您的到来！[/P][P]这次家长会，我主要是讲一下，1214班的成绩。其实14班目前常规方面没有什么问题，学生也还听话，没有特别调皮，和老师对着干的学生。属于正常运行中，也请各位家长放心，14班班级问题是我要处理的，我一般能自己处理的，就没有打扰家长了。目前，我最操心的是这个班级的成绩问题，可能这也是各位家长最关心的问题，毕竟您把学生送进这里来，就是希望他们能进一所好高中。所以我借这次段考将所有学生的问题，进行一个分析，如有不到位的地方，还望家长们见谅。[/P][P]段考是学生一个阶段学习情况的总结和考验，借助这一阶段，我们也可以看到学生学习方面的不足，以此来查漏补缺。[/P][P]这次考试，我们班情况整体居于中游。英语和上次相比进步了，但是数学和语文均有所退步。其实一份耕耘一分收获，由于上学期，我们班英语情况不是很理想，所以这学期我们班将重点放在了英语上面。段考前，我们班的英语课代表也非常尽职地为大家报听写，这次英语整体进步较大。英语只有4人未及格，且普遍距离及格线较近。但是听写也只能保证学生成绩中等，对于想要冲A的学生而言，仅凭报听写是不够的，更需要有一定量的练习，尤其是现在英语语法和阅读难度加大的情况下，适量的联系是必要的。如，戴梓洋、曾科荣、佘锐劼、曾泊儒、李彦德、李思璇、邹妍、刘家杨、邓亦南、谢倜昕这些学生离A差了一点点或刚刚踩A线，想要拿A，或想要稳住A，一定的联系是有必要的，当然，练习贵在精，不在多，一定要保证正确率，否则会没有效果。这里要特别提下李各，这个学生还是比较聪明，但是课堂专注度不够，可坚持性不够，尽管段考前状态较好，所以英语可以考107，但是贵在坚持，希望李各父母，让李各将段考前的措施坚持下来，同时提醒她，课堂才是王道。还有一批学生，如刘震、吴晓松、刘鑫泉、李知文、李逸方、龙楚涵、杨子萱、吴思雨、陈明萱、陈婧丹、赵彦琪、文书琴、廖颖煊属于听写基本能保证过关，但是也会出现意外，有时课堂也会有发呆现象，状态时好时坏。这些学生需要先保证课堂的效率，能够对书本内容完全掌握，并进而保证听写过关。剩下来的一批学生，分为两类，一类如卿博文、何菀滢、曹雨宁、蒋飔、罗婧婷、任郑青、吴佳忆、欧阳辰翔、李子锡、曾冉欣、刘奕伶这些同学是比较有自己的学习方法，所以英语成绩一直还是比较稳定的，只要保持目前的学习状态和学习方法就可以了。还有一类学生，问题比较大，如程正扬、邓宇明、肖博文、张翔、杨汉新、刘嘉龙、陈志巍、赵林睿这些学生中，或多或少都有态度问题。例如，程正扬、陈志巍、邓宇明和赵林睿，上课的小动作较多，喜欢讲小话，开小差。其实如果他们端正上课态度，提升会很快，所以希望这几位学生的家长要加强学生的学习习惯和态度。当然，我不主张过多的批评，碎碎念。因为学生进入叛逆期了，批评只会让他离你越来越远，不如对他提出要求，经他同意后实施，这样在他违反约定时，您的一句“你失约了！”比碎碎念更有效。接下来，肖博文、张翔、杨汉新、陈玉龙、刘嘉龙、邵子川、陶孜、王江迤、陈雨佳、杨佳妮、鲁宇轩这几位学生，各有各的问题，肖博文因为是体育生，所以时间不够用，其实对他没法做过多要求，只能让他在家保证完成作业。张翔和刘嘉龙现在有想学好的想法，但是两人持之以恒的这种精神还是有所欠缺，所以，希望家长能给以正面引导，同时要让他们明白，“努力不一定有回报，但不努力一定没有回报，凡事贵在坚持”的道理，时时引导，相信还是有进步的空间。杨汉新、陈玉龙目前在语言方面基础较弱，对于英语的积极性不高，希望家长在帮他补习英语的同时，也能对他进行鼓励，让他提高英语的学习兴趣。邵子川、田家华、陈雨佳现在属于学习需要不时敲打型，这两个学生玩心太重，希望父母能够先消除他的玩心，同时要求英语必须回家背诵默写。杨佳妮、陶孜、王江迤这次英语还是有进步的，希望家长能够多鼓励。[/P][P]数学方面，1、佘锐劼、曾科荣、蒋飔、戴梓洋还是不错，基本能维持在120分。2、女生中，何菀滢也不错，能保持在110分以上。3、李子锡、刘震、曹雨宁、曾冉欣、陈明萱也基本能保持A线。4、卿博文、郝朴凡、刘奕伶、吴思雨、邹妍、李思璇、陈誉这几位同学，数学在班上还是不错，但不特别稳定，卿博文、郝朴凡、邹妍的题量还是做得比较少。刘奕伶、李思璇在数学学习方法上还存在问题，目前，我也只能让她们通过每天做题来弥补问题，暂时看效果。5、陈誉这次考试属于轻敌，考前数学没花功夫。6、李彦德、罗婧婷是这里要特别表扬的，数学进步比较大，罗婧婷基本能保持在110，李彦德也在稳步前进，他们只要保持这种势头就好。7、有一批同学成绩不稳定，如曾泊儒、吴晓松、程正扬、赵林睿、龙楚涵、周雨阳、邓宇明、陈志巍、杨子萱、谢倜昕、李各这些同学有时可以拿110分，100多，但是有时又考70、80分，他们的学习状态属于一阵一阵的，因此作为老师，能做的只有在其状态不好时，进行督促，要求他每天的作业的更正必须到位，因为上次数学老师检查作业更正情况时，这些同学就刚讲过的作业更正不到位的情况，然后我也一一督促了。希望家长能做的就是在平时作业中就杜绝他们的粗心和马虎，能检查他们的作业。他们的粗心必须在平时就纠正，否则考试很容易马失前蹄。鉴于这些同学，有一定基础，属于班上中上等同学，我建议像张老师所说，一方面作业必须要求更正到位，另一方面坚持每天做些题，可以让他们建一个错题本，把不会的题题目抄下来，然后等到休息时将这些题重做一遍，这样对于知识点的巩固能够更到位些，比做上百道题不消化更有效果。8、还有一批学生，尹朝晖、刘佳杨、吴佳忆、邓亦南可能小学基础好一些，但是进了初中，学习难度加大，学习方法上还是存在一定问题。他们不仅仅是做题的问题，而且还有能弄懂多少的问题，比如邓亦南和刘佳杨，现在我是让邓亦南每天做十道题，建立错题本，不主张她做太多题，而是让她弄懂。尹朝晖和吴佳忆相对而言，学习有松懈现象，不过段考之后，这段时间还是在好转，我准备对她们在期末考前一个月，态度又会松懈时，在找她们谈话，可能效果更好。剩下几位同学，，如张翔、刘鑫泉、夏添恺、李知文、杨汉新、李逸方、陈玉龙、高展卉、陈靖丹、汤沐华、赵彦琪、文书琴、廖颖萱、任正青她们这几位同学底子不是很好，老师讲课可能都会有听不懂的现象，所以容易发呆，甚至会怕难，不想学数学，这几位同学目前关键在于弄懂作业，像张老师布置的作业，希望家长督促他们弄懂，真正掌握每道题。9、最后一批学生，刘嘉龙、肖博文、鲁宇轩、余治壑、田家华、邵子川、王江迤、陶孜、杨佳妮，他们目前及格都有一定问题，现阶段可能需要做的，就是把课本上的每道题都做一遍，将课本知识弄懂。[/P][P]关于目前英语和数学，他们个人问题的分析就是这么多，语文方面，我觉得李老师比我更有发言权，所以等下李老师会过来，说明语文的情况。[/P][P]目前就大体而言，文化课的作业，我是落实到位，向作业缺交的学生，一般是到我办公室来补完作业再走。英语，我主要是帮助刘老师和英语课代表落实听写过关情况，我们班英语课代表真的不错，听写不过关的都是一个一个落实，不过有些学生的基础确实不是我们逼他在我这里默，他就可以默出来的，这类学生我也比较头疼，现在英语课代表都把结果发给了家长，我也希望家长能帮我把他们的听写落实，哪怕把中文抄下来默写英语也行，否则成绩很难提高。我知道有些学生作业做的慢，有时根本没时间去复习预习，但是在双语作业确实是这样，您既然选择了这里，那么您孩子这些要求就必须完成，否则第二天的内容他听也听不懂，也跟不上。在学校老师也会催着他默写，所以这是一个恶性循环。而且，英语课代表经常给我反映，说吴老师，他们回去都不背书的，每次都是我们说要听写了，他们才临时抱佛脚，所以效果经常不好。然后，我跟课代表就只能留人过关，但是确实有时班上事情一多，我跟课代表都忙不过来，因为有时20多人都不过关。所以，这方面还是希望家长能协助下。听写过关的同学，表上都有，家长们也可以看看，一般英语能够过关的，英语这次考得都不差，或者是有进步。所以这个也要家长帮忙落实。数学方面，课代表会出每日题，登记作业情况和更正情况，详细的各位家长手中都有，我就不再一一细说了。但数学更正情况而言，我觉得情况不是很理想，最近一次张老师当堂讲完作业，把答案写在黑板上后，收上25本作业进行检查，结果有10位同学连抄都不抄全，耍小聪明，把步骤写了一半，就放在那里，想糊弄老师，这里我就不点名了。当然，这一常规，我和数学老师包括数学课代表肯定会抓，其实会有这么多学生不去更正，是他们没有意识到更正题目的重要性，说白了，就是他们下去不会重新看这些题目的，不会去想错误的原因。这种态度学习，数学只怕会退步。我也希望家长能够督促这些学生更正到位，毕竟作业是最基础的，作业都搞不懂，学校老师讲的都不去消化，那么就是上补习班也于事无补。目前数学课代表刘奕伶同学出台了一个数学一帮一计划，打算下周实施，主要集中在作业更正和每日题上。不过，说实在的，真正能帮学生提高成绩的，也只有学生自己。这个计划只是促进，但不能依赖。因为段考结束后，我做了一个名义调查，让几名基础较差的学生写写希望谁来帮你，结果很多人都写得是何菀滢，可我们班只有一个何菀滢啊，不可能全都让她来帮，所以我也只能跟她们写上，还是自己帮自己，来的更有效。其实，我还是很庆幸李老师是我们班语文老师，我几乎不管语文，可是班上的数学和英语有时，我跟刘老师、张老师一起抓，都抓得比较累。所以有些事情，可能还是要家长在家多督促下学生，并让他们提高做题的效率。关于学生学习方面，我说的就是这么多，要是啰嗦，还望家长多包涵。其实对于学生的学习状态，我也挺心急的。如果家长有更好的学习意见，也希望能够提出来。因为接下来会有20分钟的家长提议时间，将会由我们蒋飔妈妈组织，希望大家欢迎。[/P][P]反思：本次家长会集中介绍了我们班级的成绩，将语数外各科成绩及每个人的情况都在作了一个述说。其实家长会主要内容有：1、班主任告诉家长班级情况，让家长感觉到这是个好班，我孩子在这我可以放心。2、每个学生的问题，学习常规各个方面的在校表现。让家长了解原来我家孩子好还是坏。3、针对这些学生的问题，班主任会怎么做，可以让他更好。4、班主任告诉家长，你回去要怎么做。但是，不同阶段可以有所侧重。目前，我们班的奖项不多，所以我并不想过多强调这些，难得有一次和所有家长见面的机会，还不如将所有学生的问题摆出来，尤其是学习问题，这才是家长最想知道的。不过这次家长会，我的内容更偏向于各科个人情况分析，不能很好滴将每个学生的问题全面提出，这是我需要改进的地方，一定要加油啊！[/P]