有这样一个笑话:一位老学究退休在家.一天,有一头猪跑到厨房里把一盆饭弄翻了,撒了一地.他一看,是自己儿子养的猪,便顺手抄起一把铁锹,紧跟在猪的后面,绕村子转了三圈,最后将猪打倒在地.媳妇说他,他却说出这样一番话来,众人捧腹大笑:"这猪一不需要开放智力,二不需要锻炼身体,干吗不栓着啊?这就是不圈养的下场"
    我想,这位老学究说话文绉绉,做事尽糊涂.他就是过去应试教育的牺牲品.
    在当前推行素质教育的年代,仍然有很多领导在搞应试教育,搞重点班就是其中之一.一天从早到晚将学生关进教室,这样不是禁锢了学生吗?素质教育为什么就这么难得推行呢?
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要是领导们能够左右的话，那就好了，可怕的是领导们也很无奈。
不过说实话，我个人觉得圈养没有什么不好的，想想自己是不是圈养出来的呢？西方的东西不一定能适应中国的环境。

教育改革和其他改革应该都是一样的，是一个长期的艰难的历程，但肯定又是一次进步。是一次螺旋上升的过程。
作为一线的教师及关心和支持教育的人，虽然我们有过很多的失望，但我们还要有信心。有人说教育改革“成在教师，败在领导”，我改了一下：“成在教师和领导，败在领导和教师”。

中国的教育就是这样,真正的教育决策者可能不教育工作者,你说咱办.