虽然我当班主任的时间不久,但是我已经觉得很累.
    我想,这跟我的性格有很大关系.
    我是比较内向的，我知道.我安静,不大爱说话,很多时候我对着学生都会欲言又止.结果很多该说的话没说,该跟学生讲的道理没讲,该表扬的没有表扬.这样一来,我带的班就缺少一种凝聚力,像一盘散沙.而且我对班干部的培养也不行,我都没觉得哪个班干部是可以分担一下我的工作的.这不怪学生,而是我没有引导好.
    曾很多次我都认为,以我这样的性格是不适合当班主任的.但我又知道,没有哪个人是天生就只适合做某一种事的,我也是可以当好这个班主任的,虽然不是现在.多少成功的班主任,他们必也或多或少地都经过一些曲折,只因他们都坚持下去了.我想,再过一年,三年,五年,十年,我或者也能够对自己说:你成功了.
    我想我以后要多多上来这里,学习众多班主任的管理方法,不断提高自己的管理班级的能力,也希望能得到各位老师的指点,建议.

最受学生喜欢的十种老师
 
    哪些老师是学生喜欢的呢？根据我平时的观察和体验，我觉得以下十种老师最受学生喜欢：
一是严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。
二是像妈妈的老师。这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。
三是实习老师。这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。
四是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。
五是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。
六是温柔的美女老师。欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎，恶鸡婆。
    七是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。
八是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。
九是以身作则，说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。
十是真才实学的老师。这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。

多学学，多问问，多看看，多留心，多思考！
祝你成功！

多学学，多问问，多看看，多留心，多思考！我会多多努力的,谢谢!

当班主任之后,我觉得学到最多的是骂人,天哪,我也不知道自己是怎么了,我知道自己本身是极不愿意骂人的.我经常对自己说;"我今天一定不骂学生了."可我遇事后还是忍不住对学生发了火.我也知道发火对自己对学生都不好,对双方都造成一定的伤害,可我就是很难做到不发脾气.真是糟糕.或者是自己的年轻气盛吧,这需要时间的锻炼.

   生气的话尽量不说,批评的话用好听的语言说,认为某某学生差的话不能当面说,说你真笨的话千万不说;学生做错事,肯定有原因;学生说的话你不理解,那是因为你还不了解学生.
   尊重是相互的.
   想想自己当学生的时候吧.

哈哈，我也好好学习了一遍，多谢楼上的各位老师

[QUOTE][b]下面引用由[u]Dingdahai[/u]发表的内容：[/b]

最受学生喜欢的十种老师
 
    哪些老师是学生喜欢的呢？根据我平时的观察和体验，我觉得以下十种老师最受学生喜欢：
一是严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜...[/QUOTE]
有理，强烈支持！