[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]核酸检测[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月7日  星期二  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   今天下午，我们学校又进行一次核酸检测。先是六、五、四年级，当我们以为轮到我们三年级时，学校又跳到了一年级、二年级。因此轮到我们三年级时已经是放学后半小时运动时间。等大家检查完，晚托早已经开始了。最麻烦的是班里的两兄妹，电话联系了他爸爸，反复修改才把合适的核酸码发过来，并在最后的时刻完成核酸检测。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]加油！[/b][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]做手工热潮[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月8日 星期三  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     这几天，班里掀起了一股做手工热潮。你别说，孩子们的想象力和创造力真是无穷的。坦克、四角星、扇子、小粽子、飞机等，真是种类众多，应有尽有。孩子们只要看见一张闲置的纸，都想用来做手工。还有的同学，我只是稍加指点，就顺利做出来风车。我印象最深刻的是温锘涵和刘晨朗同学，接受能力特别强，我晚托下课后只是在黑板上画了一个简图，大概讲了一下，她们俩就明白了。真是一点就通啊！当然也有个别同学在上课之余悄悄地做手工，怎么办呢？我只好找他们一一谈心，告诉他们喜欢做手工是好事，因为可以开发人的右脑。但是我们做手工也要分时间和场合。不能说无时无刻都在做。如果为了做手工课也不听了，作业也不做了那可是得不偿失了。他们听了会意地点点头。不好意思地笑了。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]失败的实验[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月9日  星期四   天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   今天在小区花园里，我捡到一个踩扁了的乒乓球，我灵机一动，何不利用这个乒乓球和孩子们做一个“乒乓球复原”的小实验？说干就干，晚托开始前，我特意烧了一壶开水，并准备了一个小盆子。上课了，我跟同学们说：“同学们，你们想看老师变魔术吗？”“想！”孩子们异口同声地回答。于是，我首先让大家观察一下我手中的乒乓球，大家都发现乒乓球扁了。接着，我把乒乓球放进小盆子里，然后慢慢往里面倒入开水，只见水慢慢多起来，乒乓球也慢慢胀了起来。可是很奇怪，离复原还远着呢。最后，让大家观察乒乓球的变化。可是，我心里清楚地知道，我变魔术没有成功——我的实验失败了。经过大家认真观察，我们终于找到了实验失败的原因，原来乒乓球破了一个小洞，轻轻晃动，就明显能感觉到里面有水。虽然实验失败了，但是我们从中学到不少知识，同时明白了要想实验成功，必须做好充分的准备才行[/SIZE][/b][SIZE=9pt]。[/SIZE][/P]

[b][SIZE=4]第十八周[/SIZE][/b][P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]讲故事[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月13日   星期一  天气：晴[/SIZE][/b][/P][/P][P][b][SIZE=4]   由于班里的多媒体出现了故障，无法正常评讲复习册，今天我抽了半节课给大家讲了一个《天子的故事》。这个故事我给我的学生们讲过很多次，每一次大家都听得津津有味的。这一次也不例外。当我讲到“天子小时候父母双亡，过着很苦的生活时”，孩子们的心揪得紧紧的，只见他们一个个目不转睛地盯着我看，期待我赶快讲下去。当我讲到：“小天才指挥寺庙里的佛像时”，孩子们乐得哈哈大笑起来。不一会儿，下课铃响了，大家还意犹未尽。我笑着对大家说：“欲知后事如何，请听下回分解。”大家才依依不舍的离开自己的座位。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]复习作文[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][b][SIZE=4]6月14日  星期二  天气：雨 [/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    班里的多媒体还是用不了， 老实说，没有多媒体，人似乎变得 束手无策。怎么办呢？ [/SIZE][/b][b][SIZE=4]我只好改变计划。先复习作文。[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=4]比赛[/SIZE][/b][/P][b][SIZE=4]6月15日[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]  今天下午，我去区三小参加独立备课能力比赛。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]停课[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=4][b]6月17日  星期五  天气：雨[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]    根据广东省通知精神，今天全市停课一天。此次停课不仅是因为下暴雨，还因为暴雨后的水坝、河流的水位上升。昨晚凌晨两点，学校转发教育局的紧急通知，我当时已经睡了，手机也到了自动关机的时间，于是级长找我的时候，已经联系不上。好在我的拍档上英语的叶老师及时把紧急通知转发班群。今天准备出门前才突然看到这条紧急通知。于是再次把紧急通知转发班群，并以接龙的方式告诉家长们。不过停课不停学，我同时在班群里布置今天的学习任务。[/b][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

现场作文，有物、有思考，好点子！ 有天真可爱的孩子，也有太冲动的孩子，有时候也是五味杂陈的[/QUOTE]
[P]对呀！一线的班主任很多时候都是五位杂陈，我只好忙里偷闲采撷一些生活工作中的小确幸。[/P]

[b][SIZE=4]第二十周[/SIZE][/b][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]评讲用修改符号修改病句[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月27日  星期一   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天主要任务是评讲用修改符号修改病句。这次我用崔老师做好的答案进行评讲，不同的是，我不仅让大家知道怎么改，还告诉他们每个句子的病因。例如：写错字，用词不当，句子意思重复，句子意思前后矛盾，分类不清楚等。这样一来，学生们就不仅知道怎么改，还明白为什么要这样改。以后就能举一反三了。还记得我读中学时教代数的欧阳老师说的一句话：要知其所然，知其所以然。或许这也是授人以鱼不如授人以渔的道理。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]私聊[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月28日  星期二  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这两天，我找个别同学进行私聊。私聊的内容主要是本学期他们的单元成绩、本次模拟考试的成绩以及自己定的目标分。特别是本次模拟考试的几大板块（积累与运用、基础题、阅读题和作文题）的得分情况。然后找出自己应该努力的方向。鼓励他们抓紧时间好好复习，争取在期末考试中打个漂亮仗。孩子们听了，若有所思地点点头。开心地离开了。[/SIZE][/b][/P]