[B][ALIGN=CENTER]和谐，从沟通开始
湛江市硇洲镇港东小学 豆海湛[/ALIGN]
[/B]
和谐，是一种境界。一个班级的和谐，从沟通开始。
一路上，汽车载着同学们的欢声笑语，穿过公路两旁绿意葱郁的树木，驶向海岛那片神奇的海石滩。放目远眺，蔚蓝的大海无边无际，显得那么宁静而安详。“轻轻敲醒沉睡的心灵/慢慢张开你的眼睛/看看忙碌的世界/是否依然孤独的转个不停…… ”同学们充满深情地唱起了《明天会更好》这首歌。这是我们五（2）班组织的一次野外秋游活动，同学仿佛出笼的小鸟一般乐开了怀。
不经意间，元旦的脚步悄然而至，同学们早已抑制不住兴奋的心情，为庆祝元旦活动忙活开了。教室里，挂起五颜六色的彩带和气球，桌子围成一个大圆圈，黑板上画着各种各样吉祥的图案。——这些都是由同学们亲手安排的。节目丰富多采，有吹蜡烛、投球子、抛绣球、踩气球、猜迷语等等。同学们尽情地唱，尽情地跳，尽情地笑，歌声、笑声、掌声交织着在教室里回荡，其乐融融。此时此境，学习的紧张和疲劳都烟消云散了。
沟通，拉近了我与学生们的距离，在树立起老师的威信的同时又加深了与学生的感情。
我班制订有严明的班规，班级管理制度化。这样，对于这些活泼可爱的孩子们来说无疑是很强的约束，我作为班主任的形象被学生看成“法官”。然而，走出课堂，我与学生之间有说有笑，并常会搞点小动作逗笑。这时，在学生的眼里，我就像他们一位可爱的小伙伴，可以任意吐露心声。在“严”与“宽”之间，我逐渐领悟到教育的另一种内涵，就是善于沟通。
我不仅注重与学生沟通好关系，而且注重与学生家长沟通好关系。一个学期以来，我电访学生家长近50人次，家访20余人次，请家长校访10多人次，召开家长会一次。本来，现在的农村家长在教育子女的思想和方式上存在不少偏见，特别是对农村老师的教育能力不够信任。经过与家长们密切地沟通、交流，我班大多数家长教育孩子的意识和积极性都提高了，对学校和老师的看法也有所转变。由于得到他们大力的支持和配合，我的教学工作更加如鱼得水，搞得有声有色。
曾经，我班的班风和学风都很差，被称为“烂班”，特别是男生基本上都厌学，只想着捣乱。我接手这个班以后，从沟通开始，加大整顿力度。付出很多时间和精力，终于创建了一个“团结、互助、合作、向上”的和谐班级。学期末，我班被评为“文明班”，即是学校领导和同事们给予我的努力的肯定和赞许。
和谐，从沟通开始。沟通，创造了和谐。
通联：湛江市东海试验区硇洲镇港东小学
邮编：524074 邮箱：dhz1980@126.com 手机：13543574493
博客：http://douhaizhan.blogms.com
| 
