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    老师我以后最适合的职业是小偷
    按,本文是早就写好了,最近看到王老师文字里提到教育中教师的作用不及社会,教师对于后进生只其他提醒作用,我想本文似乎契合了王老师的说法,最让我吃惊的是,我和学生聊天最后双方共同的结论居然是:该生适合当小偷,这个学生是否能当小偷,以后就看他在社会上遇到什么人了。[P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][tr][td][P] [/P][P]前一段时间我都在忙着收缴学生的作业,最近两天都在忙于做学生的思想工作,过三个星期半期考就要来了。

    有一部分学生首要的问题不是学习问题,而是思想问题,昨天晚上和一个家长说了较长时间,家长又在电话那头哭,那个时候已经是将近十点,家长才下班,受到儿子种种的恶迹,大开我的眼界。

    今天早上先找同这个学生走得比较近的一个学生了解情况,然后再找这个学生问问情况,这个学生的具体情况是非常幼稚,在他眼里,只要他不读书出去的话就能满盆满盆地捞金子,对于这些幼稚的学生,只能帮助他分析一下看清形势。

    我问:你毕业后一个月赚一千五百,怎么样?

    这个学生要叫出来,说:“怎么只有一千五百?”

    我说:“按照你前次上班的情况来估计的,前次你上班上了三天,请假请了一天半,也就是说你只能上半个月的班,当然,我乐观估计一下,你可以上到二十天。按照我们当地你这样的员工的行情,并且加上这个老板脑袋进水,这样的员工也不懂得开除,你只能赚1500元。

    他不得不承认。

    然后我估算:“你一天能吃多少?”

    他可能觉得这钱有些少了,说我每餐饭就少吃点吧。

    我说:“五块钱的饭,和你老妈一样。怎么样”他同意了。

    “这样一个月450元。”

    你两个月买一套衣服,学生说250元。一个月大概125元。一个月孝敬母亲500元——因为母亲一天也是十五元,姑且算永不生病。

    “手机费算50元……”学生大叫起来了,我不交手机费。

    我笑起来了:“你以为你的移动还是联通老总的女婿?”

    已经将近1100元了。

    我说,你还有十天时间不上班去玩,那也要消费,而且消费要比上班大得多。

    学生赶紧说,我不出去消费,我一天就花十元的钱。

    我笑起来,姑且以他的鬼话为真。

    这样就剩下三百元了。

    我说逢年过节是否要多花钱?全年那么多节日用1200元恐怕没法子减少了,那么,每一个月都减少了100元。

    我说:“虽然你不想出去消费,可是,问题是你有一帮狐朋狗友,老是找上门来,请客给你吃,你不好意思拒绝,对不?”

    学生只好承认了。我说,人家请五次,你请一次,也是应该的。对不?

    学生赶紧说,我不请他们到饭店去。

    我说无论如何,一个月一百元的人际交往的费用总是应该的吧。

    学生无可奈何承认。我不在算了。姑且留给他一百元吧。

    这个学生说他要把这一百元存起来,以后做生意……

    我笑起来,一年存1200元,能做什么生意?

    学生也不好意思地笑起来了,就算是在后边加一个万单位,在我们本地还未必算是“大”生意。

    他自己也不好意思。

    我换一个话题:“有一种人。他只有初中文凭,能力也只能居中,不想努力工作不想太累,能一下子赚大钱……”[/P][P]这个学生赶紧说:“这不是说我吗?”
    我不理他,我:“你只要回答有没有这样的工作给他这样的人?”[/P][P]我们讨论了假设人的比较劣势的家庭经济背景和上面提到的条件,得出这个职业只有三个,一是骗子二是抢劫三是盗窃,不过我们分析了一下他的才能,他说:“只能去抢劫和盗窃了。”
    我说:“假如是你的话,你不是觉得抢劫还是费体能的,你体能似乎跟不上,你会选择盗窃对不?”
    他无言以对,只能承认如果前提是那些的话,盗窃是他最好的选择。

    我说:“你要小心着点,一次盗窃很难戒除。”因为我怀疑这个学生最近涉嫌盗窃,至少说和盗窃的人走在一起。这样的学生难说,我刚才调查了这个学生的消费情况,还没看出什么异常。但根据她母亲描述的我怀疑有这样的嫌疑。

    我又问:“如果你有一个或者几个很难拒绝的朋友要你参加一次盗窃或者抢劫。”,“你怎么办?”

    他在我确认没办法推辞的情况下,开始思考如何脱身,比如半路找这个那个借口溜之大吉。我让他思考有几种借口,在他的思维里种下这个模式,以后容易脱口而出。而不是跟着走。我劝他说放心大胆说吧,因为他怪罪你的话你听不到,因为他都已经在监狱里了。

    虽然和这个学生聊了一个多钟头,但到底有多大的效果,心中一点底都没有,希望他能在遇到坏人引诱他的时候,记住我教给他如何脱身的思考,要不一路走到黑——这是最坏的打算。[/P][/td][/tr][/TABLE][/P]
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      [P]老师能这样引导学生吗?太恐怖了!再不听话的学生,也是引导他向上向善呀!老师可以换位思考下,如果自己的老师对自己这么说,作为一个正在成长中的未成年的孩子,内心是什么感受,对他今后的人生有什么影响,如果他以后走的是正道,那么,老师的这些话,会伤害他一辈子。[/P]
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        苦涩的理想,无厘的梦想,幸福的假想。一个孩子,未来成为什么人,一定不是现在说的这样简单!需要时间,空间,思维的不断变迁,慢慢地,走向新的开始!
        好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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