[B][SIZE=5]这学期接受了一个所谓的实验班，可是我比任何时候都痛苦。因为是实验班，所有的关系户都放在这个班，当然免不了一些调皮捣蛋的家伙。其中有个学生，他看起来就是吊儿郎当。无论你说什么，他都不在乎。批评，不理睬；鼓励，没作用；严厉，不见效，总而言之，言而总之，他宠辱不惊。用我们地方的行话来说，叫油盐不进。办公室人都说这几个家伙，只有我有办法治。可是，我真是无奈。[/SIZE][/B]

老师，遇到这样的情况，每个教师都郁闷，我希望你试做激发学生的上进心，或许有点效果。

只要是班主任都担心这样的学生。我建议不妨先为这些学生安排个班级工作或是什么职位，让他们感受到老师对他们的关心，可以激发他们对老师的认同感。同时他们自己在班里又有了事情做，可以分散他们调皮捣蛋的时间和精力。然后，在平时的工作指导和谈心中慢慢感化他们，指导他们进步。我觉得这样的孩子要想短期内得到改观不容易！！

你对他不理不睬，冷处理。直到他想发泄，看他到底想要什么。

我曾碰到过油盐不进的学生，在班上真的是无恶不作，将近管教他一年，仍不见起色，于是我换了一招，封他个纪律委员，结果柳暗花明，他不仅自己改邪归正，而且将班上的纪律管得非常好。

我也用了以正制邪这一招，可是管不了几天。刚开始两周还不错，后来我提醒他也有点用；再后来我又请家长帮我监管，也好不了几天；然后为了帮助他，我采用小组管理，想通过集体舆论的作用约束他，也只管了两个星期，现在什么也没用了。我真是黔驴技穷了。