老师，您知道吗？
春天，温暖的春风，吹亮了疲惫的双眼；淅淅沥沥的小雨，滋润着干渴的双唇。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”对于学生而言晨读尤为重要，为了让我们更好地把握住每个早晨，为了让我们能学习更多的知识，汲取更丰富的营养。老师，您总是天刚蒙蒙亮就来到了教室，在讲台前用一双期盼的眼神望着我们，当您看到我们孜孜不倦的读书，您一定为我们的表现感到满意。可是，老师您知道吗？每天早晨当我们看到您，总是心头一紧，因为我们又得端端正正、毕恭毕敬地拿着书，还要不时地晃动脑袋来博取您的欢心。万一表现不够好，您那严厉的眼神和批评我们吃不消啊！
老师，您知道吗？除了语文、数学，我们还想读一读其它学科的书，可是在您的管制下，我们早读的内容和范围已经在您的权控之下，我们已经失去了选择权。老师，您知道吗？每天早上这么正襟危坐，我们的脖子已经在抗议了。在大力提倡素质教育的今天，知识需要多元化，身体是革命的本钱。
夏天，似火的骄阳，将额头的粒粒汗珠，化作滴滴知识的甘露；汗水悄悄地湿透了伏案的身躯。为了让我们有充沛的精力上好课，学校规定中午一律午睡。这对我们来说，真是个好消息。可是，当您看到我们有的没有按时完成作业，心里一着急，毅然放弃了午休时间，把我们中间的某一个拎到了办公室，对他又开始了辛勤的劳作。
老师，您知道吗？早上4节课，下午2节课，课后还有各种活动等着我们参加，我们真想中午好好休息一下。可现在，我们只能牺牲自己的午休时间。老师，您知道吗？我们不是不想不完成作业，可是每天的时间都安排的那么紧凑，作业量又很大，我们也很无奈。现在素质教育中大力提倡为学生减负，老师，您该为我们考虑了。
秋天的丰收，见证朝朝暮暮的耕耘；张张孩子天真的笑脸，是累累硕果在闪现。今年学校统一使用了新教材，虽然聋人学校的我们不需要和外面的学生同台竞技，可您对我们的期望却是一样的。每次的小测验，都是为了了解我们目前的学习状况，当结果出来后，却总是“几家欢乐几家愁”。
老师，您知道吗？每当看到您大发雷霆的样子，我们都瑟瑟发抖。老师，您知道吗？我们也很想给您一个满意的答案，虽然您为我们付出了很多很多，可是由于我们丧失了听力，在某些方面很难达到您的要求，您能原谅我们吗？其实考试成绩不是最重要的，重要的是我们要学会一技之长，学会自立。这不正是素质教育所倡导的吗？
冬天的严寒，冻不住握笔的手，雪花飘白了双鬓；新年的祝福从笔尖流向孩子的心底。当我们已经早早的躲在被子里时，您的窗前还亮着灯，是您在备课、批改作业……天真的黑了，老师，您也早点休息吧。您的苦心我们都理解，我们一定会努力的。
老师，您知道吗？在大力提倡素质教育的今天，我们希望看到的是一个有个人魅力的老师，他具有独特的个性、精神、行事艺术和学识。老师，我们相信，您一定能做到的。
老师，您是指南针，时时校正我们前行的步伐；老师，您是春天的使者，常常带给我们清鲜的空气；啊！老师， 您的诲人不倦，打开了我们的锦绣前程；您的春耕秋收让我们收获灿烂的明天。
戴佩莉
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