[P]“你是八年级的班主任么(我只是一班的班主任)？你是孩子的再生父母，你看着办，我不管！”电话那头传来学生小涛母亲的声音。这是还要从俩孩子的事情说起。[/P][P] 真是一波未平一波又起，张某某的事情还没处理完，在我上厕所回来的路上，就见教历史的王老师在二楼从窗户里对我挥手要我快上来，这个热情劲，哈哈，难道让我上楼有啥事？[/P][P] 原来，班里俩熊孩子闹着玩。一个被撞了一下头，木有事，另一个摔了胳膊，看样子疼得厉害。[/P][P] 我马上让俩孩子给家长打电话。摔胳膊的貌似在家里比较“有地位”，语气很坚定，马上来学校一趟，我伤着胳膊了。电话里面貌似她妈妈问到底咋回事，他也没等他妈再说话，就挂了。另一个小子倒是实在，妈，我和人闹着玩伤着胳膊了，你快来一下吧。[/P][P] 十五分钟后，一个家长来了电话“你是八年级的班主任么？我是小涛的妈妈。你是孩子的再生父母，你看着办，我不管”咵，挂电话了！好几秒钟我就没反应过来。这是一个妈妈应该有的态度？人家都是先问自己的娃受伤没，然后才开始进入正题，她倒好，一下就挂了。真牛！[/P][P] 我还没来得及回答。几秒种后，给办公室几个同事说了下这个事。大家都感觉不可思议。王老师信誓旦旦打包票，这娃恐怕不是亲生的，是不是后妈？要是这样，可真是太可怜了。我赶紧到隔壁班问了几个小涛村的同学。亲妈是无疑的，和小涛关系也不错。（后经询问，小涛妈和小涛也不是特别好）不过和邻居关系并不是太好。[/P][P] 然后，另一个家长到了，刚到找到孩子就开始熊自己的娃。“也不嫌丢人，学习不行，光惹事”。我赶紧劝下来。现在的男孩子哪有不好动的。趁着这个空，我把俩孩子还有马森的妈妈叫到了一块，了解了一下情况。同时，我也当面肯定的了小马的妈妈的态度。说实话，小马的妈妈做的真的特别好，其实之前因为小马的学习她也来过学校。虽然小马成绩不是很令人满意，可是，态度慢慢有了些变化。[/P][P] 小马的妈妈领着俩孩子去了医院，只是十一点半已经下班了，需要下午一点多再去。小马妈妈回去了，我趁着这个空，和小涛说了下。对于小涛妈妈的表现我感觉很失望。我打算下午和他去他家家访一下，好好“批评”一下她妈妈。[/P][P] 既然母子关系还算不错，那么为什么他的妈妈会出现这个态度呢？反思一下：因为打电话时我让小涛如实汇报了情况，小马的头也撞了一下。估计他妈妈感觉治头花钱比起治疗胳膊多，所以忍痛“断臂”不到校?可是一味不出面回避难道真能解决问题？不解！人家孩子受伤要是真厉害，也不是能躲得掉的。更何况自己孩子还受了伤，这个不出面实在让我无语。这个时候，我的唯一打算就是下午带孩子回家好好和小涛妈妈沟通一下。这样的家长能培养出负责任的孩子么？家庭教育毕竟处于教育的第一位啊！[/P][P] 因为我也很生气，就一直没联系小涛妈妈。估计是她也沉不住气了，又担心孩子，却接不到我电话，自己还不好意思到学学校来，就换了一招，中午饭点，小涛爸爸来到了学校。闭口没问小马的病情就带了孩子说去检查。孩子的爸爸看上去很朴实，也是抱怨自己的孩子太调皮。鉴于此，我也就没再说其他的话。[/P][P] 下午的事情还没到，所以先写到这儿。不过估计就是小涛拍个片贴膏药，小马妈妈付个医疗费。毕竟，小马自己说没事了，俩孩子也仍然在一块玩。这点分歧，也只是一方家长的闹剧罢了。[/P][P] 有时候自己也在想，要是两方家长都一样蛮横不讲理呢？我想，作为班主任如果安抚不起作用的话，千万不能在中间激化矛盾。（我曾有过这样的经历。因为说弱势一方的家长怎么老是容忍孩子受欺负就导致了另一方家长的不满意，说我这样是不嫌事大。）至少，要一碗水端平。学生教育是我们的职责，我们竟然还得教育家长。不过，做人不要太逼自己，家长毕竟不属于我们教育的范围。好好沟通，尽心焉则已，千万不能和自己生气。毕竟，人无完人，不能对所有人一个要求。按照存在即是合理的论断，因为有了他们的存在，所以这个世界才显示出了高下！[/P] | 
