敢问各位班主任老师，你们辛辛苦苦的做着班主任，为自己的班级发展建设花费了好多心思，可你们有没有想过，学生是你的吗？
我一直做班主任，像其他班主任老师一样，经营着自己的班级，可有一天校长对我说，学生不时你的，是学校的。我哭了，我不知道我为什么哭。你们知道吗？
到底学生是谁的？

不用伤心啊！学生可能谁都不属于，他们只是自己的。
班主任说：学生是我们的。因为我们陪伴他们成长的日子里，班主任的思想、行为甚至性格、习惯等，在他们身上都留下了烙印。但在他们身上留下烙印的，并不只是我们班主任，还有家长、朋友、社会，一切和他们有交往的人。
校长说：学生是学校的。因为他们在学校接受着教育，一旦出事，学校难逃责任；但他们并不全是学校教育的产品，他们同时还在接受着社会教育和家庭教育。
其实，学生受谁的影响最大，还在于他们自己。所以，我感觉学生只是他们自己的。

经典有道理，谢谢了

这么客气啊！：）

学生可能谁都不属于，他们只是自己的。
有道理,同意!!

学生既不是班主任的，更不是学校的，但是学生有了出息，班主任和学校都有光彩。

　　学生是人，是人更多的只是属于他（她）自己。有荣誉时，可能能沾边的都会争着说，他属于我；有毁誉时，恐怕就避之惟恐不及了，只不过有时想逃也逃不了。
　　班主任是送学生一程，尽力用自己优秀的品行影响学生，留下烙印，让您的学生终身受益。不宜在乎名与利，不宜去占有。

“不宜在乎名与利，不宜去占有.”此话经典。
我在高二的时候，接了差班，在自己辛苦经营下，到了高二下学期班级各项排名已经在前列了，尤其是几次模拟考，我班成绩在普通班列第一，甚至超过个别重点班。我感谢我的任课老师，感谢我的学生，同时也为自己欣慰，因为努力没有白费。我很想把这个班级带完，送他们毕业，校长曾经也说过，这个班级让我带完，可就在暑假，重新安排教师任课的时候，我不在名单上，我哭了，哭了很久很久，到现在都没想明白，我是怎得了，请各位指点迷津，我真的谢谢各位，因为我现在很绝望。特别的绝望，特别特别的绝望，我哪里做错了，哪里哪？不断的问自己，可就是找不到答案。

旅途老师，我理解你的心。但事情已经这样了，就别在意学校的分配了。您的努力已经得到了别人的肯定了啊！尤其是学生，更加肯定您，是吗？其实，自己的伤痛只有自己知道，也只能自己想办法疗伤。是他们的错，就别惩罚自己了，初荷为你喝彩，也为你加油！烦闷的时候，来到这里，咱们姐妹相互倾诉一下。他们不给咱温暖，咱们自己来相互温暖，好吗？
早点变开心啊！