蜕          变
——一个调皮学生变成班长的成长过程
单位：重庆市白云乡中心小学校
姓名：张露
邮箱：byzhanglu@yahoo.com.cn
“XX,36票,继续任我们六年级二班的班长……”“哗……”我的话音还未落,教室里就响起了一阵热烈的的掌声,这掌声是同学们发自内心的向XX祝贺的掌声。我们班共有40人，就有36人选XX当班长，可见XX的威信在同学们的心中有多高。我欣慰地笑了，看到XX那充满胜利的微笑，我不禁想起六年前的那个XX……
开学不到一周，一个胖乎乎、脏稀稀的小男孩就伤透了我的脑筋，他上课不是搞小动作就是和周围的同学说话，不是接老师的话柄就是东张西望，下课就和同学追逐打闹，同学一不小心把他打疼了，他就会死打，非打赢不可，不是把别人满脸挖些伤，就是被别人打得鼻青脸肿。才上一周的课，就有三次吵架的事发生。我狠狠地教训了他一顿后，他向我保证不再打架了，可没管到两周，他又犯了，每次我都苦口婆心地给他讲道理，每次他都向我保证不再犯错了，可每次都只能管两三周。我决定去家访，家访时他爸爸内疚地对我说：“张老师都怪我，因为我长年有病，家里又穷，他妈在他很小的时候就跑了，我和他爷爷奶奶总觉得他是个没妈的孩子，什么事都将就他，把他给惯坏了，让张老师操心了。”我心里一惊：原来他是个没妈的孩子的呀！赶紧对家长说：“其实XX只要把脸洗干净的话，还真可爱，而且他也很聪明，只要他把心放在学习上，他一定很优秀。”我刚说完，这位家长就很高兴地说：“他看到我们隔壁那个高年级的孩子当了班长，他就说他也要争取当班长。”听到这我心里一亮：也许利用他这个理想可以改变他。第二天早晨，我把XX叫到办公室，问他：“XX，你爸爸说，你想当班长是吗？”他不好意思地点了点，我又问：“你知道怎样才能当上班长吗？”他小声地说：“要成绩好。”“对，当班长首先就要成绩好才行，你这么聪明，如果你每天都能专心上课的话，肯定比王丰还要行。（王丰是我们班成绩最好的学生）”我停了一下又说，“不过，还不能和同学打架。”听到我对他这么有信心的话，他不相信地问：“真的吗？”我肯定地回答：“真的，只要你上课不讲话，下课不打架，肯定能！”那天，我发现他上课特别专心，虽然在后来的上课时间，他也有不专心的时候，下课玩耍时，也有和同学吵架的时候，但是在我每次都耐心地教育他鼓励他的过程中，他上课不专心的次数越来越少了，吵架的频率也越来越低了，成绩是一个单元比一个单元好了，期末时，他的语文成绩已经列入班上前十名了。
第二学期，我让他当了小组长。可是没到两周，他就哭着来找我说不当小组长了，我一调查，原来是他中午时因为想去玩，就不让同学背书，同学们就说他不够资格当小组长，伤了他的自尊心。知道原因后，我告诉他：“XX，你知道老师让你当组长的目的是什么吗？”看到他一脸迷惑不解的样子，我接着说：“你不是想当班长吗？我让你当小组长，就是想先锻炼锻炼你，如果你连一个小组长都当不好，怎么能当班长呢？当班长可不是一句话，他既要对班上的事负责又要能听得进同学们的批评才行，可是你为了玩，就不让同学背书，你说你是一个负责的学生吗？”一席话说得他连连点头，从那以后，我发现他不仅工作负责，有时他们组的同学做不起作业时，他还会主动地帮助那同学。当然看到他这些进步，我肯定没有放弃表扬他的机会。
就在我一点点的表扬中，他在一点点的进步着，读三年级时，有一次我给他们讲“胸有成竹”的故事，把故事的主人公说成了郑板桥，他站起来告诉我：“张老师，胸有成竹讲的是文与可不是郑板桥。”我赶忙向同学们道歉，并夸他道：“你听得真专心，也可以看出你读了很多书，老师真心希望你能在我每次讲错的时候都能给我指出来。”从那以后，XX更喜欢读书了，读到五年级时，这他的语文成绩已经位居全乡第一了。这年，经过民主选举他被同学们选为了学习委员。正当我在暗暗得意时，一件让我始料未及的事发生了。一天中午，我正在办公室改作业，“报告……哇……”在报告声中还回过神来的我，被一个女生伤心的哭声吓得赶紧放下手中的笔，搂过她问怎么了？那个女生一边哭一边说：“老……老师……XX他……他……戏弄我……”“啊？”我顿时火冒三丈：这个XX，怎么这么没良心，枉费我这么多年来对他的信任，他怎么这么不争气……当时我真恨不得把他拉到办公室狠狠的打一顿。可是学校明文规定不准体罚学生，深呼吸，再深呼吸……气终于平下来了，我小心地问那个还哭得很伤心的女生：“他怎么戏弄你了？”“他摸我的脸，还说喜欢我，还问我喜不喜欢他。”听完后，我气愤地说：“这个XX真不像话，等会我好好教训教训他。”我又换了高兴的语气说：“不过，我们换一个角度来看，有人欣赏你，这说明你很优秀啊，你应该感到骄傲才是，怎么还哭呢？”我又告诉她，这不是戏弄，而是一个男生在向一个女生表示仰慕，只是他的方法不对，时间也不对……终于把她哄好了，等她走了后，我才陷入了深深的沉思中：这孩子早恋了，该怎么办呢？堵是行不通的，只能疏导。该怎么疏导呢？
下午放学了，我把XX叫到家里，他吓得把头低得低低的，大气也不敢出，我看了看他笑眯眯地对他说：“XX，老师发现你长大了，有男子汉的风范了，我为你感到骄傲。要是我有你这样勇敢的儿子就好了。”只见他诧异地把头一下子就抬了起来，怔怔地望着我，我继续说：“今天，老师把你叫到家里来，就是想以一个妈妈的身份和你说说感情的事，你愿意和我坦诚地交流吗？”只见他的眼睛一下子就湿润了，直点着头，我拉过他坐在我的身边，问他：“告诉我，你喜欢她什么呢？”他嗫嗕着：“我觉得她很漂亮，成绩很好，歌唱得也很好。”
“噢，原来是这样，你真有眼光，看中的的确是我们班最优秀的女生。”我停了一下，正在他得意时，我话锋一转，问：“那你知道我们女孩子喜欢什么样的男生吗？我说几条看你有没有做到这几点，第一，要全面发展，也就是不光成绩好，其它方面像体育、美术、演讲方面都要好。第二，要度量大，有责任心。也就是如果和同学发生矛盾了要敢于承担责任。尤其是不和女生计较。而且还要会关心家人。第三，要沉稳，也就是做一件事要想好了才能做，像你今天这样，冒冒失失地把人吓也吓跑了。你只要做到了这几点，你一定会成为我们班的白马王子的。”看到他忍不住笑了，我趁机说：“不过现在，谈这些还不是时候，你看你爸爸拖着有病的身体都到煤厂去上班，就是想让你好好学习，长大了有一份好的工作，你现在是不是该多想想怎么为你爸爸分担一点家庭责任呢？等到将来你长大了，自己事业有成了，再来谈这些不是更恰当吗？”后来，我又专门为同学们上了一节相关内容的课，我告诉他们这个年龄男生女生之间产生好感是再正常不过的，应该正确的对待与处理。我的这些话绝对不是只针对那个男生讲的。但是，可以看出，在他身上产生了影响。从那以后，他不仅从没有欺负过女生，和男生相处得很好，即使有时会和同学发生一些小矛盾，他也能主动承担责任，连以前最爱欺负他的另外几个男生也变得敬佩他了。终于在五年级下学期，他以超过王丰6票的优势当上班长，当上班长这几学期以来，他不仅代替我处理了班上许多小事情，还组织同学定了一个班规，让我省了不少心。应该说他已经完成了他人生一次蜕变，由一个调皮鬼蜕变成一个优秀班长。
案例分析：人们常说“一把钥匙开一把锁。”爱尔维修也说过“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”只要我们找到了那把开启学生的钥匙，就一定能把一个调皮鬼变成一个班长。夸美纽斯曾经说：要使方法能够激起求知的愿望，它第一就必须来得自然。因为凡是自然的事情就都无需强迫。水往下流是用不着强迫。一旦水坝等等阻止水流的东西移开以后，它就立刻会往下流。我们用不着劝说一只鸟儿去飞；笼樊开放之后它立刻就会飞的。眼睛看到美丽的图画，耳朵听到优美的曲调，用不着督促步会去欣赏的。在教育XX的过程我了解到了他的理想是当一个班长，我就以这作为钥匙，鼓励他充满信心朝着这个目标奋斗。而教育一个学生并不是一朝一夕的事，它是一个反复的过程，这就需要老师有足够的耐心和爱心，用耐心去包容他的过错，用爱心唤起他的自信心、进取心、使之改正缺点，然后引导并激励他让自己更完美。
在更新教育观念的今天，作为一个人民教师，有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。愿我们乘赏识之风，破后进的浪，共同把后进生转化成先进生，成为不平凡的人。

写的真好，当然做的更好了！您真正找到了适合这个孩子的教育方法，中间虽然一波三折，但您都能胸有成竹，迎刃而解。向您学习！

我们用不着劝说一只鸟儿去飞,笼樊开放之后它立刻就会飞的。

这样的句子真好.

我所带的班也有一名学生，象你所说的那样调皮，下年我还准备让他换班呢。看了你写的这篇文章深受启发，下年还是让他留在班上。没有教不好的学生，只要你肯动脑筋，相信一定能带好这些学生。

真好，我如果能做到像你一样就好了。