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    [原创]语文老师陈文海(小说)
    语文老师陈文海
    郭仁发

    陈文海又收到了李惠芳的来信。
    正在办公室里读信的时候,王秀兰进来了,她笑着问陈文海:
    “是对象给你来的信吧?”
    “算是吧!”
    “怎么能说‘算是吧’,难道她不是你真正的对象?”
    “因为我和她之间没有爱情,只是名义上的对象!”
    “噢,我明白了!你是说张雪梅才是你真正的对象!”
    “也不是!”
    “你把我弄糊涂了!你真正的对象到底是谁?”
    “谁也不是,我没有真正的对象!”
    “你真会说笑话!”王秀兰继续笑着问他,“你该不会是脚踩两只船吧?”
    “你说,我会是这样的人吗?”陈文海笑着对她说,“确切地说,她们俩目前都只能算是我一般的朋友。不同的是,张雪梅还是我的同事。”
    “那你打算以后娶谁?”
    “我不知道!”陈文海觉得这样说不妥,便连忙改口道,“谁愿意嫁给我我就娶谁!”
    “如果这两个人都愿意嫁给你呢?”
    “那我肯定就选择张雪梅了!”
    下班后,妹妹和李莉来了,她们问陈文海同样一个问题:
    “你真正的对象到底是谁?”
    “你们怎么都对这个问题感兴趣?”陈文海不耐烦了,“你们怎么不问我‘你到底爱的是谁’?这个问题要比你们刚才提的那个问题更重要!”
    “前一段时间谣传你和张雪梅已经领了结婚证,这到底是怎么回事?”
    “我怎么知道?有人就是喜欢造谣呗!”
    “无风不起浪,这谣到底是怎么造起来的?”
    “还不是有人不愿意看到我和张雪梅好,想通过造谣使我们俩难堪!”
    “这种人也太可恶了!”李莉笑着问他,“你打算以后怎么办?”
    “不知道,听天由命!”
    趁陈文海的妹妹上厕所不在跟前,李莉对陈文海说:
    “我的丈夫已经同意和我离婚了,不过,你妈和你妹妹好象不乐意我们俩好!你说怎么办?”
    “我也不知道该怎么办!”
    “张雪梅和李惠芳,她们两个以后到底谁会嫁给你?”
    “可能谁也不会嫁给我!”
    “那你就打算永远不结婚了?”李莉很为他担心,“难道你愿意打一辈子光棍?你的身体如此之坏,谁来照顾你?”
    “自己照顾自己呗!”陈文海很苦恼,“我从小就有理想抱负,想干一番事业!然而,我的人生道路太坎坷了,至今一事无成!”
    “你也不要太悲观!我相信:你总有一天会时来运转的!”
    “但愿如此吧!”

    “陈文海,你对象又给你来信了!”说着,王秀兰把一封信交到了他的手里。
    “我不是跟你说过了吗,她不是我的对象!”陈文海看了一眼信封后这样说道。
    “不是对象,她为什么经常给你来信?”王秀兰笑着问他,“听说你们俩还经常约会,有没有这回事?”
    “约会又怎么了,难道朋友之间不能经常约会吗?”
    这时,王桂芳来了,她告诉陈文海:
    “听说李惠芳正在和一个工人谈恋爱,不知是不是真的?”
    “李惠芳和我谈起过,她和本厂的一个工人关系不错,至于他们俩是不是在谈恋爱,我就不清楚了。”
    “你和张雪梅的事,她知道吗?”
    “知道一点,我没有瞒她!”
    “那她一定吃醋了!”
    “有一点吧。”陈文海告诉她,“其实,她还是希望我能和张雪梅结为百年之好!”
    “这么说,她还是挺通情达理的!”
    “和我一样,她也是学中文的,也是中学语文老师。在事业上,我们俩有不少共同语言。可以说,她是我最好的朋友!”
    “如果张雪梅也能在事业上理解你就好了!”
    “令人遗憾的是,张雪梅做不到这一点,因此,我们之间的爱情被蒙上了一层阴影!”
    “人生在世,不如意的事情真是太多了!”
    “是啊,人这一辈子会遇到很多坎坷,就看你怎么正确对待了!”

    时间过得真快,又到了放暑假的时候。在这个暑假里,陈文海没有再给张雪梅写信,而是经常和李惠芳约会。李惠芳笑着和他开玩笑:
    “你那么爱张雪梅,为什么不再去找她?”
    “她回老家了,我没法再去找她!”
    “那就给她写信呗!”
    “她不让我给她写信!再说,她现在又不理我了!”
    “你们俩老这样好一阵坏一阵的,到底还有没有希望了?”
    “几乎没有什么希望了!”陈文海苦恼地对她说,“我真没想到爱上她会给我带来那么多的烦恼,使我陷入那么深的痛苦之中!”
    “爱情就是这个样子!你没有读过琼瑶的小说吗?”
    “听说过,但是没有读过。”
    “我建议你读几本琼瑶的小说,这样也许会对你有所启发和帮助。”
    “杂志上说很多女生特别喜欢读琼瑶的小说,说她是写爱情的高手,有的人甚至说:在写爱情方面,没有哪一个作家能和琼瑶相比。事实果真如此吗?”
    “我读过几本琼瑶的小说,认为她确实很善于描写爱情!”
    过了一会儿,李惠芳问他:
    “你这样经常和我约会,张雪梅会不会很在意?”
    “她才不会在意呢,她还巴不得我们俩能成呢!”
    “你没告诉她我们俩只是一般的朋友吗?”
    “我告诉她了。”
    “她什么反应?”
    “她只是笑笑而已。”
    又过了一会儿,李惠芳对他说:
    “介绍人极力想撮合我们俩,我都烦死了!”
    “我还不是和你一样!”
    “在婚姻问题上,中国的现实就是这样,不象西方国家那样注重爱情!”
    “这也不奇怪,因为中国的封建社会长达两千多年,在婚姻问题上,中国人已经习惯了‘父母之命,媒妁之言’那一套!”

    漫长的暑假终于过去了。
    在教师上班的前一天,陈文海在路上遇到了张雪梅。他看到:经过一个暑假,张雪梅变得瘦多了,不过,也更漂亮了!在他们俩互相打招呼的时候,陈文海又看到了她那张动人的笑脸,一颗心不禁又咚咚地跳了起来!
    刚才,有人告诉张雪梅:在暑假里,陈文海和李惠芳经常约会。还有人在她面前添油加醋:陈文海和李惠芳如何如何亲热,真像一对热恋中的情人!
    到了晚上,张雪梅和她的姐妹们聚在寝室里聊天。
    “你不理他算做对了,他总算把你给你给忘了!”
    “你的谋略总算收到了实际效果,你不愧为女中豪杰!”
    “你别再这样无耻地吹捧我了好不好,我算什么女中豪杰呀?”张雪梅“警告”她的姐妹们,“根据我对他的了解,他根本不会轻易地放弃我,还会继续来追我!”
    “谁让你长得那么漂亮的!”
    “不但漂亮,还那么多情!”
    “有才的男人就喜欢像你这样才貌双全的女孩!”
    正在她们说话的时候,陈文海来了。
    看到陈文海那副严肃的样子,姐妹们忍不住都笑起来了,其中一个笑着对他说:“别傻站着了,快坐呀!”
    见一屋子都是女孩,陈文海感到很尴尬,不知是该坐还是该走。他笑着对张雪梅说:“我等会再来找你!”
    回到自己的寝室,陈文海坐立不安,在寝室里不停地来回走着!
    “等会该和她怎么说呢?”陈文海皱起眉头想了想,决定把要说的话写在纸上。于是,他又便给张雪梅写起了情书!
    大约一个小时后,陈文海又一次向张雪梅所在的寝室走去。
    来到寝室门口,陈文海见寝室关着门,便敲了两下门。然而,当门打开后,站在陈文海面前的竟然是满脸不高兴的张雪梅!
    “你来干什么?”张雪梅脸上冷若冰霜!
    “你又怎么了?”陈文海感到莫名其妙!
    “我没怎么,只是觉得自己现在特别困,特别想睡觉,不想再见任何人!”
    “那我就不打搅你了!”说着,陈文海便从衣兜里掏出了那封信交给了她。
    “你又来纠缠我!我不是早就已经和你说清楚了吗?”
    “难道你到现在为止还不明白我对你的那颗心吗?”
    “我不想明白!我活得太累了,希望你能体谅我的难处!”
    “是不是又有人对你施加压力了?其实,我也活得很累!你能理解吗?”
    “好了,有话明天再说吧!”

    翟琳把陈文海叫到办公室,然后对他说:
    “希望你以后不要再去纠缠张雪梅了,要把心思用在教学上!现在,你带的是初三毕业班,肩上责任重大,不能有丝毫懈怠情绪,不能让家长失望!”
    “这我知道!你放心好了,我一定会尽最大努力把这届毕业班带好!不过,你知道,我现在身体仍然很坏,要想使这届毕业班的升学率很高是不现实的!对此,你要做好充分的思想准备!到时候,如果升学率不理想,你要多向家长解释,使他们能体谅我的难处!”
    “只要你尽了最大的努力,即使学生在升学考试中考砸了,无论是学校领导还是学生家长都不会对你有怨言的!”翟校长笑着对他说,“我相信:凭你的水平和能力,这届毕业班的升学率不会很低!”
    这时,教导主任秦桂花来了,她也笑着对陈文海说:
    “我听张雪梅说,你的小说写得很好!她很佩服你的才华!我想:如果你能在教学上充分发挥你的才华,把心思更多地用在教学上,这届毕业班就一定会考出好成绩!只要你把书教好了,张雪梅那边我替你做工作,保证让你们能喜结良缘!”
    等陈文海走后,翟校长很不高兴地对秦主任说:
    “你刚才不该把张雪梅扯进去,张雪梅怎么会看得上他?”
    “我刚才之所以要那么说,是为了给他打气,使他死心塌地地把书教好!”
    “你还指望他能把书教好?只要他不再去纠缠张雪梅,这届毕业班的升学率能过得去,我们能不挨学生家长的骂,我就谢天谢地了!”
    陈文海回到教师办公室,苦恼地对张秀英说:
    “昨天晚上不知道怎么搞的,张雪梅又不高兴了!我不明白自己又在哪里得罪了她!”
    “刚才,张雪梅告诉我:昨天晚上,翟校长又找她麻烦了!所以,你去找她,她很烦!”
    “怪不得翟校长刚才找我,要我以后不要再去纠缠张雪梅!”陈文海很气愤,“他根本不懂得什么叫爱情,只会瞎捣乱!”

    陈文海正在批改作业,张雪梅过来对他说:
    “我有话要和你说,你跟我出来一下!”
    来到操场上后,张雪梅告诉他:
    “昨天下午,翟校长和秦主任找我谈了一次话,要我和赵志刚互相配合把这届毕业班带好!”
    “赵老师是班主任,你是团支部书记,当然应该互相配合好!”
    “其实,我们俩也应该互相配合好,因为你是语文老师,我是政治老师!”
    “你对带好这届毕业班有没有信心?”
    “信心不大,你呢!”
    “我也是!”陈文海遗憾地对她说,“如果初一下学期的时候不中途更换班主任就好了!这一换班主任,我的语文就更不好教了!”
    “赵志刚是老教师,教学经验要比我们俩丰富多了,正是考虑到这一点,学校领导才让他当班主任的。”
    “我认为:赵志刚是教化学的,不适合当班主任!”
    “他曾经告诉我:他以前也教过语文,还当过班主任。”张雪梅笑着对他说,“再说,他待人和蔼,我认为:他现在当班主任还是比较合适的。”
    回到办公室后,王秀兰笑着问陈文海:
    “刚才,张雪梅和你在操场上说什么?你们俩是不是又在谈恋爱?”
    “你可不要瞎说!如果你这话让校长听见了,他又该找我和张雪梅的麻烦了!”
    “怎么,他反对你们俩谈恋爱?”
    “你才知道?”
    “我过去模模糊糊地听说校长好象不赞成你们俩好,我还曾经问过他为什么不赞成,他说:不是他不赞成,而是你不需要花瓶和绣花枕头,你需要的是红颜知己!”
    “这是两码事!我这样说并不等于我不爱张雪梅!花瓶和绣花枕头也好,红颜知己也好,它们和爱情之间的关系不像1+1=2那么简单!”陈文海严肃地对她说,“我确实说过我不需要花瓶和绣花枕头,我需要红颜知己,那是由于我在事业上需要一个帮手!可是,我这样说并不意味着我不需要爱情!”
    “不愧是一个语文老师,这么能说会道!怪不得张雪梅会爱上你!”

    新学期就要开始了,陈文海怀着复杂的心情走进办公室。
    过了一会儿,张雪梅进来了,她朝陈文海笑了笑,陈文海也朝她笑了笑。这种友好的表示正好被张秀英、王桂芳、王秀兰和李小华等人看到。
    “你们俩又好了?”等张雪梅出去后,张秀英笑着问陈文海。
    “我们这样做完全是为了工作,如果我和她再那样闹下去,初三(2)班就真的完了!”
    “其实,你们也没有闹,只不过是互相还不够了解,对对方的处境缺乏理解罢了!”
    “张秀英说得对,如果张雪梅能多体谅陈文海的难处,就不会对陈文海有那么多的怨言了!”王桂芳对大家说,“这还说明一个问题,就是张雪梅从来就没有真正爱过陈文海!这是陈文海的悲剧!不过,我在这里没有丝毫贬低陈文海的意思,不像有的人所说的陈文海对张雪梅的感情是单相思!”
    “说这种话的人根本没有把‘单相思’的含义弄明白!”陈文海对大家说。
    “你们知道,这叫什么?”王秀兰笑着问大家。
    “这叫‘臭词乱用’!我说得对不对?”李小华笑着问陈文海。
    “你形容得太对了!”陈文海严肃地对大家说,“这样的人在我们学校有好几个呢,我对他们特别反感!”
    “不过,这种人还算是轻的,比那种说陈文海是死皮赖脸的无赖要强得多了!”王桂芳这样说道。
    “社会就是这样的复杂,什么样的人都有!”陈文海发出这样的感慨。
    “对那些人的说三道四,你在乎吗?”李小华笑着问陈文海。
    “我根本就不在乎!他们爱怎么说就让他们去说好了!这些无耻谰言无损于我的一根毫毛!”陈文海笑着对大家说,“爱一个人是没有罪的!爱和被爱都是一种幸福!”
    这时,张雪梅又进来了,她笑着问大家:
    “你们刚才说得那么热闹,是在说什么呢?”
    “瞎聊天呗!”王秀兰笑着对她说,“不过,我们刚才说的和你有一点关系!”
    “是在说我吗?”
    “也不全是!”
    “能告诉我吗?”
    “不能!”王桂芳笑着对她说,“这是我们几个人的秘密,暂时还不能告诉你!”
    “你是我的好朋友,也不能告诉我吗?”张雪梅笑着问李小华。
    李小华笑了笑,没有回答。

    今天是开学第一天,陈文海走进初三(2)班教室,教室里安安静静的,他感到很高兴!于是,他便满面春风地开始给同学们讲起课来。
    然而,在讲课的过程中,陈文海发现情况并不妙:虽然没有一个同学随便说话,但是,认真听讲的同学寥寥无几,有的脸上表情木呐,有的在开思想小差,他们的心思并没有放在学习上!
    经过和同学们一年多时间的朝夕相处,陈文海对他们的思想状况已经了如指掌。这届学生的语文基础差得令人吃惊,有的只相当于小学三年级的水平!不但语文基础差,思想品德也很成问题!根据陈文海的调查了解和分析,他认为:造成目前这种状况的原因是错综复杂的,既有学校的因素,也有家庭和社会的因素!正是这些综合因素造成了这个班的混乱不堪!
    自1981年1月从郧阳师专毕业后,陈文海就开始担任这个班的语文老师。由于缺乏教学经验,再加上身体很不好,因此,这个班的语文成绩始终处于劣等状态!一年多来,无论是学校领导和他的同事们,还是学生家长们,他们中有相当一部分人被表面现象迷住了双眼,不能做到对具体情况进行具体分析,把课堂纪律和学生语文成绩不好的责任统统地推到了陈文海一个人身上,似乎陈文海是造成这个班混乱不堪的罪魁祸首!
    一年多来,来自学校、家庭和社会的各种不负责任的评价犹如急风暴雨向陈文海袭来,使他受够了窝囊气,在精神上承受了常人难以承受的巨大压力,使他在痛苦中越陷越深!
    陈文海来自中国最大的城市——上海,从小品学兼优,是一个深受各科老师喜欢的优秀学生,尤其是在十年文革那个动乱的年代里,陈文海凭着坚忍不拔的顽强毅力坚持自学,完全靠自学完成了高中学业,以优异的成绩考上了大学!这是多么地不容易啊!使人感到遗憾的是,有相当一部分人看不到这一点,有的甚至故意抹杀这一点,把陈文海说成一个除了死读书什么也不会的书呆子,甚至想象成一个在婚姻问题上死皮赖脸的无赖!现实是多么地荒唐和冷酷无情,社会是多么地不公平!
    经过一年多时间的教学,陈文海对学校和教育界有了一个比较清醒的认识,使他对现实不再想以前那么盲目乐观!严峻的现实告诉他:经过十年文革,教育界确实是一个重灾区,老师们的素质确实不容乐观!使陈文海感到欣慰的是,改革开放的春风正在吹遍祖国大地,教育界的改革正在朝着美好的方向积极而稳妥地向前推进!陈文海坚信:在不远的将来,我国的教育事业必将获得辉煌的成果,自己也必然会在这个时代潮流中大显身手而成为时代英雄!
    2007年7月26日
    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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      下课铃响了以后,张雪梅捧着政治课本、备课本和学生的一摞作业本怒气冲冲地走进办公室,狠狠地把这些书和本子扔到办公桌上!后面还跟着几个嬉皮笑脸的学生!由于扔得太重,这些书和本子撒了一地!见此情景,那几个嬉皮笑脸的学生笑得更欢了!
      “笑什么笑!”张雪梅弯腰捡起地上的书和本子,对那几个嬉皮笑脸的学生声色俱厉地训斥道,“你们几个为什么在课堂上瞎捣乱?”
      “我们没捣乱呀!”那几个学生仍然嬉皮笑脸的!
      “还好意思笑?脸皮真厚!”张雪梅把眼睛睁得更大了,“在课堂上乱走动,还你打我一下我打你一下的,这不是瞎捣乱是什么?”
      这时,班主任赵志刚正好进来,他走到那几个学生面前,生气地问道:
      “你们几个是不是又在课堂上捣乱了?”
      “这几个家伙也太放肆了!”张雪梅仍然一脸怒容,“告诉你们,我可不是那么好惹的!”
      “你不要生气!”赵志刚劝张雪梅,“你不值得为他们生那么大的气!”
      “你们也太不把我这个老师放在眼里了,你们以为我是陈老师啊!”张雪梅大声说道,“你们几个给我老老实实地坐在办公室里写检讨,哪也不准去!听到了没有?”
      “听到了!”其中有一个学生这样说道。
      “其他同学呢?你们都听到了吗?”
      “我们都听到了!”
      “这样就好!”张雪梅忍不住笑了。
      “对这样的学生就该这样治他们!”王秀兰对张雪梅说,“刚来的时候,陈文海对学生太客气了,使他们养成了不尊重老师的坏毛病!”
      “陈文海对学生那么好,可是,有的学生根本不领他的情,在课堂上越来越放肆!”张雪梅笑着对她说,“还是你厉害,我们都应该向你学习!”
      “你别无耻地吹捧我了,我如果有陈文海那么有才就好了!”王秀兰笑着说道。
      “光有才又有什么用?”赵志刚向她们反问道,“肚里有货倒不出,这样的才有用吗?”
      “不能这样说吧?”王桂芳反驳道,“陈文海的口才那么好,能说是肚里有货倒不出吗?”
      “可是,有不少学生说陈文海讲起课来不生动不形象,干巴巴的,使人昏昏欲睡!还有的学生说他不会发挥,只会照本宣科!”赵志刚继续向她们反问道,“你们说,像陈文海这样的人适合当老师吗?”
      “他又不是所有的课都讲得不生动不形象,有的时候也并没有照本宣科!”王桂芳为陈文海打抱不平,“我听过他的课,他有的时候课还是讲得很精彩的!”
      “我们不能对陈文海有偏见!”张秀英为陈文海主持公道,“他有的时候课讲得不好是由于身体不好!我们应该同情他!”
      正在他们议论和评价陈文海的时候,校长翟琳进来了,他对王桂芳和张秀英说:
      “你们两个如此袒护陈文海,实际上是害了他!”
      “我们这不叫袒护,我们这是在客观公正地评价陈文海!”张秀英严肃地说道,“共产党员应该实事求是,这也是毛泽东和邓小平一再强调的!”
      “张老师说得太好了,我完全赞成!”王桂芳笑着对大家说。
      “你们两个和陈文海都是语文老师,就会互相吹捧!”王秀兰和她们开玩笑。
      “这怎么能说是互相吹捧呢?难道我们不应该同情陈文海吗?”王桂芳笑着对她说。
      “我没有说不应该同情陈文海呀!”王秀兰连忙一本正经地对大家说,“陈文海确实太可怜了,我们大家都应该同情他!”

      转眼间,一个多月过去了,可是,初三(2)班同学们的语文成绩仍然在下滑!面对这种状况,陈文海既心急如焚又无可奈何!
      陈文海清楚地看到:几个月来,在上语文课的时候,虽然课堂里静悄悄的,没有一个同学随便说话,但是,有不少同学心不在焉,有的看课外书,有的做其他科目的作业,有的在开思想小差,对语文学习毫无兴趣!同学们的这种情绪使陈文海伤透了脑筋!
      陈文海清楚地记得:刚开学的时候,为了使同学们在语文学习上振作起来,以积极的姿态迎接升学考试,他在课堂上作了一篇长篇大论的讲话!尽管他讲得口干舌燥,一片真情溢于言表,然而,男同学们置若罔闻,只有女同学们在认真地听!
      由于受社会上不良风气的影响,再加上有的老师对学生的态度粗暴生硬,因此,初三(2)班的班风很成问题,正气压不倒邪气,有的同学故意和陈文海闹对立情绪,而其他为数不少的同学则持观望态度!这在无形中起到了推波助澜的作用,使故意闹事的同学气焰更加嚣张,他们变着法儿地捉弄陈文海,使他疲于奔命,师生关系一度处于极度紧张的状态之中!为了缓和师生之间的矛盾,使班级的面貌有所改观,陈文海积极开动脑筋,心平气和和颜悦色地找学生谈话,耐心细致地做他们的思想工作!虽然这些工作有的时候取得了预期的良好效果,但是,从总体上说,班级面貌始终没有得到根本的改观!
      几个月来,使陈文海感到痛心的是,有的同学把他的一片好心当作驴肝肺,无论是在课堂纪律还是在学习态度方面我行我素,有的竟然胆大妄为到在上课的时候下棋,随意进出教室,把课堂当成了俱乐部和游乐场所!面对此情此景,陈文海怒火中烧,几次想发作,然而,他想到自己是一个受过高等师范教育的人民教师,便极力克制住了自己!
      赵志刚是初三(2)班的班主任,在刚开始接任班主任的时候还能同情陈文海的遭遇和支持他的工作,因而,陈文海还能经常向他反映班里的情况,可是到后来,他怕和校长、课任老师、学生和学生家长把关系闹僵,便对这个班撒手不管了,使初三(2)班处于自由放任的状态!
      陈文海是一个有理想抱负的年轻人,一心想在事业上有所作为,然而,现实竟然是如此地冷酷无情!
      在坎坷不平的人生道路上,陈文海思索着,探索着,想走出一条适合自己的路子来!

      2007年7月27日
      路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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