[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][FACE=华文仿宋][SIZE=22pt][FACE=宋体]我们的班级我们做主[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][FACE=宋体]湖北省枝江市丹阳小学小学   [/FACE][/SIZE]李玉玲[/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]“我来总结一下这周的主要工作：这周我们班被评为‘班容班貌先进班级’，纪律在全体师生大会上三次受到表扬，涌现了许多好人好事，如张盼捡到一块手表主动上交，李鑫主动热情地辅导尤艳同学完成作业……不足之处是英语午读不是很积极，最明显的是杨月新同学，打铃以后还在屉子找书，在这里提出批评……”新学期的第一次班会，班长第一个走上讲台进行总结，被表扬的同学头仰得高高的，被批评的同学脸立刻红了，不由自主地低下了头。紧接着，其他班干部一一上台，总结一周来自己的工作情况。同学们静静地听着，或兴奋、或羞愧、或激动、或埋怨、或得意……我默默地看在眼里，心里有些得意：这次班会给他们小小的心灵可是一次震动哟！看来，孩子们的世界的确该由他们自己做主！我的改革成功了！[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]我是一个多年从事高年级班主任并被大家公认为“具有强烈责任心的”老师，凡事总爱亲历亲为。虽然学生被管得循规蹈矩，但我觉得最苦最累的是老师，同学们印象最深的恐怕是我那张拉长的脸和那尖厉的声音，学生见了我也像老鼠见了猫似的没有了一丝生气，真是吃亏不讨好啊！有没有更好的方式呢？新课程不是强调学生的自主性吗？学生也在日记中诉苦：给我们一些自由吧！电视里也整天在播广告：“我的地盘我做主！”何不放一放手，让孩子们自己管理自己，自己去教育自己呢？我思索着。于是一个大胆的想法在我心里萌生了，把班级交给班干部，把权力下放给学生，孩子们的班级孩子们做主！[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]新学期一开始，我就宣布，班干部自由竞选，先自行申请，再发表演讲，最后由同学们民主投票选举产生。于是新的班干部诞生了。一天以后，在班干部的组织下，全班同学讨论制定了新的《班级奖惩制度》《班干部职责》《值日生职责》等一系列“纲领性”文件并上墙公示，接受全班师生的监督。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]班级布置，是班级建设的主要项目，每学期一开始，作为班主任的我都会为此大费周章，既然我已决定将班级交给学生，那就让班干部“招兵买马”去张罗这件事吧！也好检验一下“改革”的效果。毕竟是第一次完全放手，毕竟是不放心，我也曾偷偷探测了几次：他们在全班征集板块名称，他们在查阅资料设计图样，他们在偷偷探测其他班级的设计方案……我看在眼里，喜在心里：这才是我要的状态，这才是我要的班级，这才是班级的主人！三天以后，教室里布置得焕然一新，居然还很有创意！后面是一个大板块，上面用蜡光纸圈成了一个小屋顶的形状，下面是蓝色的纸做的栅栏，上面爬满了五彩的小花，中间则整整齐齐地贴满了自办的手抄表，取名：动感地带。右边墙上的“小小蓓蕾栏”里贴满了同学们的优秀日记，周围用小巧的花边镶着，做工精细，图案新颖。班长说：“那是他们反复设计制作了三次才成功的！”我听了既惊讶又感动，惊讶的是平时不露声色的他们竟能设计出这么精美的图案，感动的是为了一个小小的细节他们竟这么执着！看来，我的路选对了！[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]班级布置虽然完成得不错，但是像纪律、卫生等这些常规工作管起来，他们能行吗？毕竟他们是六十几个活生生有思想有个性的人哪！他们都是孩子啊！我还是不放心。早晨我像往常一样走进教室进行晨检，只见教室里干干净净，桌凳整整齐齐，同学们个个精神饱满，红领巾也佩带得格外整齐，连“老油条”朱源居然也没忘记这件“小”事，我立刻表扬了他，他却涨红了脸说：“是班长提醒了我，我才没忘！”随即学习委员将完成家庭作业的情况向我作了汇报，我惊讶地问：“作业都检查完了？”她说：“我怕影响自习，要求同学们提前十分钟到校检查作业。”走进校门口清洁区，地面刚刚清扫过，连广玉兰树下落的大叶子也被捡走了。守门老奶奶告诉我：“上自习前几分钟，有个学生指挥一帮同学把地打扫干过了，动作很迅速！”我想那一定是劳动委员……种种迹象表明，干部们各司其职，工作井井有条。看来“人民”当家作主就是不一样，我这凶神恶煞的“教导员”该下岗啦！[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体]“我们的班级我们做主！”把权力下放给班级，你就只需这里瞅瞅，那里问问，过过“老板瘾”啦！你的班级也会跟着“活”起来的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=16pt][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

无论是放还是收，关键要有一个度，放后要有管理，收住还要给自由，不过还是为你的教育喝彩！