初荷，你好厉害！[IMG]../images/bf/FACE7.GIF[/IMG]

我一向认为，班级活动开展完成以后，决不意味着结束。对活动的评估和拓展，甚至比活动过程还重要.
这点,以前都未曾想过.得学学.
李老师,从您那学了好多东西啊.

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

燕儿老师，我还是感觉您应该问问他课堂上为什么那么兴奋，为什么该会的没记住。也许，这比批评或说教都有效果呢！您试一试？[/QUOTE]


虽然我内心深处并不是太生气，但我必须装出生气的样子刺激她。或许我该学学您对枣花的态度,对学生,如果事事都好好讲,他未必能听进去呢.想起上周我找了几个他们班的女孩子聊天,她们就教我,只要他们一叫,我就故意沉默一下,这样来个几次,效果好象不错的.呵呵.和初荷老师的方法有点相似吧?

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

您解释的太好了啊！您真的很有教师天分，初荷好佩服，我自己都总结不出来呢！这话绝对不是谦虚，好多人都知道，我能处理好事情，却说不出来。[/QUOTE]


李老师,我可是个初出茅庐的小丫头.我能和您商量个事吗?以后就讲我"燕子"或者"你"吧.对我用您字好象太不好意思了啊.说真的,您愿意给我回帖子我已经很开心了.可以吗?

我以后还有好多好多的东西想请教您呢.我要学的太多了.

[QUOTE][b]下面引用由[u]燕儿[/u]发表的内容：[/b]



李老师,我可是个初出茅庐的小丫头.我能和您商量个事吗?以后就讲我"燕子"或者"你"吧.对我用您字好象太不好意思了啊.说真的,您愿意给我回帖子我已经很开心了.可以吗?

我以后还有好多好多的...[/QUOTE]

你把我的帖子看得这么认真，初荷好感动，我们以后一起努力！

2008年3月22日              晴
护花小使者
又一个周末来到了，学校组织我们全体幼师班学生到公园里做“护花小使者”。在这百花齐放、春风送暖的日子里，游人如织，老人、孩子、学生、干部都打扮得花枝招展来晒太阳，公园里难免有不文明行为发生，比如为照相践踏草坪，攀摘花木，随地吐痰，乱扔纸屑（主要是许多人坐在地上休息的时候，喜欢垫一张报纸，起身的时候却不将报纸拣起来）、随地大小便（主要是宠物）、发广告、抽烟等。学生的主要职责就是劝阻这些行为出现。
解散前，我对姑娘们说：“我们的目的是劝阻他们的不文明行为，所以我们首先要有礼貌，要动一番脑子，想一想怎么样做才能让人家接受我们的意见，千万不要和他们吵起来。真吵起来，咱们就不是文明的使者，护花的使者了。”
学生连连点头。队伍刚解散，圆圆就看见一个老人在抽烟，想去阻止，却又胆怯，我鼓励她和冰洋一起去。远远看见两个人先朝老人鞠躬，又笑着说了几句，老人马上把烟头熄灭了。两个人欢天喜地来找我报喜，笑脸红得如盛开的海棠。我问：“怎么样？有什么感觉？”
答：“爷爷还谢谢我们呢！特高兴。”
我点头笑：“所以，只要我们说的对，劝阻方式又诚恳，他们肯定会听的，继续去找不文明行为吧。”
圆圆和冰洋远去了，我继续在公园里赏春，日本早樱已经开始凋谢了，丁香花却正烂漫，棣棠边小楠在劝阻发宣传单的青年，看起来进展也顺利。一转身，却见小梅和几个女孩子走了过来，我问她们有什么感受，小梅笑说：“老师，我劝阻了两个爷爷、一个奶奶抽烟。他们都是一边答应‘好好好’，一边把烟头熄灭，却随手就丢在道路上。”
和我同行的政教处袁老师说：“以后再遇到这样的情况，你们要表达清楚自己的意思，应该说：‘在公众场合，请您熄灭手中的烟，并把它扔进垃圾箱里。’”学生笑着点头，我说：“还有一个办法。若是你还没有来得及说完，他就将烟头扔到了地上，你们可以马上弯腰将烟头拣起来，并朝他笑一笑。这也是一种提醒。”
小梅几个远去了，我继续在公园里辨认欣赏自己所熟悉的花，又见我们班一群女孩子在阻止几个男女大学生在草坪上照相，成功后，转身看见我，说：“老师，人家都听我们的话呢！”
我募地想起来，这一段时间许多学生反映，同学们都只听班长美玲的话，不听其他班干的话，便笑说：“别看咱年龄小，只要我们说的对，大人们也会听呢！所以啊，以后只要班干说的对，你们就应该听从，别只听一个人的话啊！”学生笑着点头。
我又一次感叹，这样的活动实在是有意义。首先，学生在阻止别人不文明行为的同时，自己也受到了教育。她们在公众场合不会再犯这样的错误；其次，为了劝阻不文明行为成功，她们会尝试很多方法，无形间就增强了自己与人交往的能力。同时又能增强她们的自信——因为老爷爷都要听自己的劝告啊！这是多么大的成功？而且，以前她们只听班主任或班长的话，今天自身经历的事情却告诉她们，只要人家说的有道理，无论身份年龄，我们都应该听从。这些知识，只怕同学们在教室里也学不到的。
活动将结束时，我遇到了美玲，问起来为什么大家都不听冰洋（体育委员）的话，美玲说：“我也一直在考虑这个问题。可能是由于冰洋喜欢动不动朝人发火吧！有时候，那根本就是不值得发火的事情，这样同学们自然就不服气了。我今天也朝小雨发火了，但她很服气。当时大家都在操场站队集合，她擅自跑到小卖部买零食，我批评她，她竟然口吐脏言，我当时嗓门一下子就高了，说：‘咱们私下里怎么开玩笑都行，现在我在维持纪律呢！请你尊重自己，尊重我，爱护我们的班级形象。’她当时就不说话了。因为她骂人在先，我发火她服气……”
目送美玲远去，我又一次感叹，自己遇到了一个多么好的帮手啊！以后无故发火，会降低自己的威信，我要记住这一点。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

2008年3月22日              晴
护花小使者
又一个周末来到了，学校组织我们全体幼师班学生到公园里做“护花小使者”。在这百花齐放、春风送暖的日子里，游人如织，老人、孩子、学生、干...[/QUOTE]
呵呵，由此可见初荷是护花大使者！向你致敬。

初荷又一次感叹，这样的活动实在是有意义。

我也感叹，这样的活动实在是有意义啊。

　　初荷老师，你一定要坚持下去。
　　虽然读你的文章的次数不是太多，但每次读都让我有所收益，真的谢谢你了！

    从开始知道初荷,到进入论坛.是只有一个星期的时间.进入之后,我就被里面的文章吸引住了,目不暇接啊.
    李老师,我刚任教第三年,是个新手.而且我也不是班主任,我现在在带高二.我是觉得我应该学着怎么当班主任.而且,作为任课教师我觉得自己也需要知道和学生相处的技巧.所以我才订了<班主任之友>从而认识了您.
    初入论坛的那一刻,我就在后悔了.我怎么没早点上网络看看呢.幸好,我虽然晚点,毕竟没有错过.以后,要多指教啊.
    从您的文章中,关于班级日记的部分,我几乎一字不落全拜读过了,我还写了好多读后感呢.感觉上我的施教风格是和您有点象的,所以,决定朝您的方向去努力了.我现在在班里是个挺受欢迎的老师,学生都觉得我这个老师不错,让学生喜欢我想这不是问题,而我来认为对于高中生,必须先让她认同你,那你的教育才能有效.
    而我自己在思考的问题是,如果我是班主任的话,光有喜欢那是不够的,还需要信度。信度靠什么来获得，我个人是觉得我应该有一样自己拿得出来的东西，也既一技之长。所以，我再努力。也请您以后多教导。
　　看到您的文章，我最大的感觉就是，您太会把握教育的时机了，什么事情到了您的手里都是绝好的教育机会，而且语言的运用也是特别合理，还举例说明。我真是佩服您呢。
　　这么多教学日记读下来，我大言不惭。向和您讨论一个问题：您的日记中给我的感觉就是您好象时时都在教育她们啊，她们会不会觉得很烦，觉得老师很罗嗦啊？我觉得我如果这样的话，我们班那群家伙肯定会在背后嘀咕的呢？

初荷，感觉给你回贴都是你的负担。快快乐乐的才重要。

[QUOTE][b]下面引用由[u]燕儿[/u]发表的内容：[/b]

    从开始知道初荷,到进入论坛.是只有一个星期的时间.进入之后,我就被里面的文章吸引住了,目不暇接啊.
    李老师,我刚任教第三年,是个新手.而且我也不是班主任,我现在在带高二.我是觉得我应...[/QUOTE]

谢谢燕儿如此关注我，说实话，我说话比较有感染力，学生很喜欢听的。
外班的学生都要求我讲这些道理呢！