[P][ALIGN=center][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=25px][SIZE=14px]班级管理方法[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=25px][SIZE=14px]易明俊[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]      班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　一、创设平等和谐的同学关系。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　二、创设师生沟通的良好氛围。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　三、建立班级激励机制[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信；奖励学习用品；在自设班级表格里送星星等。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　四、营造良好的班风学风[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　五、批评学生要注意因人而异。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　　我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Geneva, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14px]　[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]