我的第一节班会课
因为原来班级的班主任老师生病，服从学校和年级的安排，我做了这个班级的班主任。在没有做这个班级的班主任之前，我大致了解了这个班级的有关情况，全班57人，26名女生，31名男生，学生大部分是县城的小学毕业的，来自农村的学生有9人，生源的质量中等偏上。班级里特别调皮的学生不是很多，但有11人有过上网吧的经历，开学三个星期以来，有3位同学的作业不能够按时完成，需要老师的督促。班级里的班级干部是原来的班主任老师临时指定，没有经过民主选举，但他们对工作的积极性很高，不过有一个现象是班级干部大多数是女同学。尽管以前做过班主任，但一个学年没有做班主任，另外这是一个全部走读的学生，要做好这个班级的班主任，说实话，我感觉还是很有压力，一方面来自于学生，因为中途任职，学生们对原来的班主任已经有了先入为主的印象，他们能认可我吗？另一方面的原因来自于自身，我能做好这个班级的班主任吗？这是一节自习课，我到班级里去看看同学，来到教室，他们都在安静地自习呢。看到我进入教室，同学们都坐正了姿势，看着我，他们的心里在想什么呢。“老师，给我们讲点什么吧！”班长给我提出了要求，下面的同学纷纷鼓掌起来。讲什么呢？我事先并没有准备，也没有讲话的想法，但乘着这个机会，自我介绍一下也不是很好吗？于是，我和学生一起进行了了我就任班主任的第一次班会。
同学们好：
想必同学都已经认识我了，虽然我还不认识我们班级的同学，但我早已认识了407班这个集体。因为在这一层楼上的初一年级的所有班级中，你们班级的卫生是打扫最好的，玻璃是擦得最亮的，你们班级的自习纪律是最好的，你们在每一次的升旗仪式上精神状态都是最饱满的。所以说尽管以前没有做过你们班级的任课老师，但我对你们班级的优秀表现早已是耳闻目睹，所以说做了你们班级的班主任老师应该说是我最快乐也是最难忘的事情了。
刚才在进教室之前，你们原来的班主任老师告诉我你们有很多优点，我到了教室，才发现你们原来有更多的优点，比如说遵守纪律，教室里没有老师但你们寂静无声，都在做作业。我在讲话的时候，你们的坐姿都很端正，这些都说明你们具有了这样的潜力：那就是成为文明班级的潜力。根据我的观察，你们的表现就是文明班级的表现，你们的班级应该也一定会成为文明班级。对于这一点，对照你们的表现，我有充分的理由相信，我也一定会成为文明班级的班主任。
我的讲话完了，谢谢大家！
在如潮的掌声中，我的第一次班会结束。
（注：在开班会的过程中，我始终注意到一个细节，我讲话的声音始终很洪亮。因为以前有学生告诉我，他们会根据老师第一次讲话的声音来判断老师，他们不喜欢讲话小声且无力的老师。）
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