关于小组管理模式的初步尝试（二）
第三周
一、 调桌：原则上优差结合，结成帮扶对子，个别学生个别对待，不放弃每一个学生
二、 制定小组评价制度：
项目 作业（10） 卫生（10） 迟到（10） 宿舍（20） 其他
评
分
标
准 ①每次必查，每查必记，每天上交并汇报给任课老师，没有上交的解释原因
②一人次不交-1’ ①每天常规检查三次（上午第五节，晚自习第一节前，晚自习第二节上课前五分钟）
②检查人员由卫生委员和值周组卫生负责人
③地面有纸-1’,桌凳不齐扣-1’ ①由值周组纪律负责人检查
②检查时间:
早操、间操
早晨７：４０
中午２：２０
晚上５：４０
③迟到-１＇旷操-２＇旷课-５＇ ①由值周组宿舍负责人记录
②得Ｂ-１＇，得Ｃ-２＇，凡得Ｂ、Ｃ需向责任人提醒，并建议向班主任说明情况
③红旗房间所在组+３’ ①级部给班级加分,班级则对其加倍加分,减分则加倍减分
②承担班级内活动组织小组+3’
奖惩办法
① 每周评出红旗小组一名,对该组+3’,小组最后一名必须给班级做两件好事
② 班级量化分处于级部前三名给值周小组+3’,后三名则-3’
三、 制作小组值周表格
组 长：要求学习态度端正，威信较高，有一定的凝聚力，组织本组的各项任务和班会；
科代表：作业检查记录；
卫 生：安排好本组成员的具体工作，分扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾和桌椅摆放；
宿 舍：宿舍检查记录，提醒宿舍得B，得C同学向班主任说明情况；
纪 律：专门记录迟到和请假
其他要求：值周小组每人至少领誓一次，领唱一次
四、 本周工作计划
星期一3 星期二12 星期三45 星期四67
1、 找小组成员谈话，具体日程如下：
2、 制作每个人的班主任寄语
五、 深化班级责任管理
1、 初步定于星期六上午最后一节举行签定目标责任书仪式，举行目标宣誓活动；
2、 建立成立小组评审委员会：班主任为顾问，每组推选一名担任委员，评委会成员有权对班级工作进行监督，每月评出最佳委员
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