离中考只有两个月的时间了，班上的学生都整日沉在题山书海里，逃课、讲空话之类的违纪事情很少发生。这给我这个当班主任的省了很多心。
    那天是星期一。早上，刚到办公室，同事李老师便附到我耳边对我说：廖老师，我想给你说件事！
    什么事儿？我问
    有言在先，听了后你千万不要生气啊！李老师说，她知道我是个急性子，脾气火爆。
    我说：保证不生气！
    上周五下午放学后我在车站看到你们班的陈伟（男生）和张洁（女生）在一起，表演“长亭送别”，好“亲热”哟！李老师说完，还故意在我面前“嘿嘿”了两声。
    我脑里马上闪现出两个字：早恋！班上竟发生了这种事。是可忍，孰不可忍？我一听，马上就火了！“哼！什么时候了，还整这些事儿！”
    “保证不生气哟！”李老师见我气急的样子，在旁边打趣道。
    他的话，一下让我冷静了下来：是啊，马上都要中考了，如果处理得不好，给对双方都会造成很大的影响！
    我仔细分析和了解了这两个学生的情况:陈伟，成绩中下，升学几乎没什么希望；张洁，成绩中上，稍微努下力，完全有可能在中考中取得较好成绩。他们两个之所以有这种苗头，更多原因来自陈伟：知道自已成绩不好，心思不在学习上，也就转移到这方面的事情上来了。而张洁，虽成绩还算过得去，但不是十分突出，对即将到来的中考不自信，所以也很容易被陈伟拉上！
    看来，让陈伟“死心”，让张洁“不理他”应该是解决问题的最好办法。
    接下来，我没有马上找他们两个来谈“情”说“爱”，虽然，我也不断地接到他们俩搞“地下活动”的情报。我不动声色，我在慢慢地寻找时机。
    那次，在找班上的优生谈话时，本来，张洁不应在此之列，但我仍把她加在其中。我说对他们说：大家现在的成绩，应努力去冲市里的重点中学。依照往年的情况来看，你们是很有实力的！
    说完这句话时，我特地看了一下张洁。我发现她眼里流露出几丝异样的神情。
    自那以后，我发现张洁比以前努力多了，想必我那次对他们的谈话起了很大的作用了。
    不久，学校举行的第一次诊断性考试。 张洁的数学竟考了142分。总分名次也上升了很大一截。我特地在班上表扬了她。
    在紧张迎考的日子里，或许是看到了自已的希望，张洁越来越自信。
    而陈伟，在第一次诊断性考试里一败涂地，虽然我也曾多次鼓励他，毕竟基础太差，一时也没多大起色。渐渐地，我发现他已不象前段时间那样神彩飞扬。据来自学生当中的小道消息说：他“失恋”了！
     听到这些，我大喜。他们俩所谓的“恋情”早就该结束了！接下来的第二次诊断性考试中，张洁名列前茅。看着每天忙碌的她，我已完完全全放心了！
    在我悄无声息的教育过程中，这对学生青春心灵上的那朵花儿，还没来得及盛开，就凋谢了，没留下一丝痕迹。

在我悄无声息的教育过程中，这对学生青春心灵上的那朵花儿，还没来得及盛开，就凋谢了，没留下一丝痕迹。
最好的教育效果。

确实,对于处理学生早恋的问题,宜稳不宜急,看似是悄然生息,其实都包含着老师的用心和对学生的爱啊.

看了这个帖子，心里说不清楚是什么滋味。学生中所谓纯洁的感情是多么经不起风浪，可见很多时候我们不必过于着急。