学会培训你的家长 - 班主任之友

2008-03-13 21:39:03
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学会培训你的家长

一、学会培训你学生的家长

为爱导航：中国家长最关心什么呢？中国家长最关心孩子的成绩！在中国家长心中，成绩比成长更重要，望子成龙的心态，没有哪一个国家的家长比中国家长更厉害。

现在有一个很不正常的现象，就是随着现代人生活节奏的加快，各种业余培训学校的繁荣，教育已经变得越来越功利化，老师和家长已经越来越疏远。主要表现在两个方面：
一是老师方面，现在电话方便了，老师和家长见面却少了；车子方便了，老师上门家访却少了；联系方便了，学校家访机制却没了——有些学校，班主任老师可以在网络上和孩子们建立网上联系，却没有和家长见面交谈过，真是奇怪！
另外一个方面，家长对老师也越来越隔膜，他们不但失去了主动建立家校沟通的优良传统，而且对和老师联系的态度也改变了，甚至一些家长，为了逃避和老师接触，他们宁愿把孩子托付给那些高收费的业余托护机构，也不愿意主动到学校和老师联系。
——老师和家长疏远到这个地步，真是我们教育工作的悲哀！
我始终认为，家长工作是班主任工作的一个重要内容，它是我们教育好学生的必不可缺少的一个重要环节。一个很浅显的理由，我们是在和他们共同培养着我们的孩子，我们没有理由不和他们发生关系。一个成功的班主任，应该是家长绝对值得信赖的人。
可是，真正要做好家长工作，确实也不是一件容易的事情。首先得要了解学生的家长，了解家长们最关心的是什么。
中国家长最关心什么呢？中国家长最关心孩子的成绩！在中国家长心中，成绩比成长更重要，望子成龙的心态，没有哪一个国家的家长比中国家长更厉害。这就是我们中国的国情，也是我们中国学校教育的一个特色。
一是中国的家长在孩子身上寄寓了太多的、自己没有能够实现的愿望和想法。我们常听到家长这样说：“我们当初没条件读书，现在有条件了，总想孩子把书读得好一点，将来找个好工作”，或者“我当初没读好，现在工作很累，总想孩子……”人生绝对是有很多遗憾的，但是中国人心里有这样一个自我安慰的法宝：自己不行了，我还有儿子、孙子，我的子孙后代一定能实现我的愿望。愚公移山在某种意义上说，就是这个思想的一个经典案例！所以说中国孩子读书的负担确实太重，他不仅要学会自己成长，还要在成长的过程中肩负实现家长的理想和愿望。
这一点很无奈，对孩子成长没有一点好处。我想过要把它们清除掉，但是很遗憾，我和许多家长交流过，他们根本就不想放弃这种想法，还振振有辞地说，一代是要比一代强。我只有晕！（—_—）
二是中国父母总是习惯拿高要求来衡量孩子，设置的标准有时候孩子一生都无法企及。孩子一生下来，父母就希望他们是神童，周岁不到，就开始进行所谓的早期教育。我们常常看到一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼儿进行读写算训练，把一些不符合儿童认知特点的学业知识，一股脑儿地塞给孩子。一旦孩子没有能够满足他们的心理期望，他们就对孩子感到失望。一些孩子怎么越学越笨了呢？原因就是这些家长在让孩子玩一个靠他们的能力很少能够赢的游戏，这个游戏的难度超出孩子接受能力，孩子的感觉只有越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
可惜，很多家长认识不到这个弊端，我们做老师的，就应该要让他们明白。平时和家长沟通的时候，就要选择适当的时机，理解他们的愿望，并且让他们明白盲目教育的种种弊端。不然，孩子学糟了，他们埋怨的不是孩子，而是老师。他们的证据就是，当初他们的孩子，在家里几乎还是一个神童呢！
三是中国家长的攀比心理特别严重，总喜欢拿别人孩子的成绩来放大自己孩子的缺点。有一次，我与一位学生谈心，谈到她的父母，她就沉默起来，伤心地泪水顺着脸颊往下流。她说：“其实，我知道父母对我好，也很关心我，但他们的关心实在让人接受不了。每次考试，考得好时，他们就说比你考得好的人多着呢，有啥了不起；考得不好时，他们就唉声叹气，没完没了地说你，说某某的儿子如何有出息，说某某的女儿如何长进，就是我没有用，没有给他们长脸……常常轻则高声训斥，重则痛打一顿。老师，有时我觉得活得很累，我怎么学也比不上别人。”
这已经是一个普遍现象。随着升学竞争的激烈，就业压力的增大，家长对孩子的要求越来越高，他们提不出具体发展目标，就只有拿人家的子女来给自家的孩子念紧箍咒。
有一篇叫做《中国家长的出息》（《南方周末》报1998年4月17日）的文章说：“中国家长是世界上最没有出息的家长。证据有二：一是中国许多家长无所追求，自甘堕落，上班喝茶看报，下班搓麻胡闹，却常骂孩子‘不努力，没出息，是不孝子孙’。二是自己不争气，却把所有希望都加在孩子身上，不管什么都从娃娃抓起，凡是自己不会干的、干不了的、感兴趣的都让孩子去掺乎一下，还美其名曰望子成龙。”文章语言确实是尖刻了一点，但是说的却是我们中国的教育现实。
所以，我们要学会对学生的家长进行科学的教育知识和教育理论的培训。我们需要一个科学的教育环境，我们要用当头棒喝，让他们惊醒。哈醒，我不要害怕有些话家长会有意见，适当的直话可以让人头脑清醒。
在每个学期初，我都要找时间对家长进行培训，我反复找他们谈话，针对前面的几个现象，反复灌输我的思想。只有用我们科学的教育思想去洗他们的脑，他们才会给孩子一个科学成长的环境。
我主要讲下面几个方面：
一是要在家长心目中树立终身教育的观念，从自己开始，以身作则多学习，以促使孩子产生不断追求终身学习的思想。家长是孩子最初的老师，也是最重要的老师，国际21世纪委员会对“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的；否则就是失败的。这一句话你不妨把它送给你的学生和家长。
二是要让孩子在家长面前能够体验成功的喜悦。当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。你要把这个思想传达给每一个家长，并且建议家长们能“为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。
三是要家长呵护孩子的兴趣，兴趣永远第一。“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果他们希望自己的孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。
四是要家长告诉孩子，失败了没关系。当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

温馨贴士：
1、一个成功的班主任，应该是家长绝对值得信赖的人。
2、你不要害怕这些话家长会有意见，适当的直话可以让人头脑清醒。
3、允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

[ 此贴最后由郑学志在2008-3-20 19:36:47编辑过 ]

做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍，倡导自主教育管理实验，渴望和更多老师、学校交流自主教育话题，大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639

郑学志

2008-03-14 20:21:27
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一、学会培训你学生的家长

为爱导航：中国家长最关心什么呢？中国家长最关心孩子的成绩！在中国家长心中，成绩比成长更重要，望子成龙的心态，没有哪一个国家的家长比中国家长更厉害。

现在有一个很不正常的现象，就是随着现代人生活节奏的加快，各种业余培训学校的繁荣，教育已经变得越来越功利化，老师和家长已经越来越疏远。主要表现在两个方面：
一是老师方面，现在电话方便了，老师和家长见面却少了；车子方便了，老师上门家访却少了；联系方便了，学校家访机制却没了——有些学校，班主任老师可以在网络上和孩子们建立网上联系，却没有和家长见面交谈过，真是奇怪！
另外一个方面，家长对老师也越来越隔膜，他们不但失去了主动建立家校沟通的优良传统，而且对和老师联系的态度也改变了，甚至一些家长，为了逃避和老师接触，他们宁愿把孩子托付给那些高收费的业余托护机构，也不愿意主动到学校和老师联系。
——老师和家长疏远到这个地步，真是我们教育工作的悲哀！
我始终认为，家长工作是班主任工作的一个重要内容，它是我们教育好学生的必不可缺少的一个重要环节。一个很浅显的理由，我们是在和他们共同培养着我们的孩子，我们没有理由不和他们发生关系。一个成功的班主任，应该是家长绝对值得信赖的人。
可是，真正要做好家长工作，确实也不是一件容易的事情。首先得要了解学生的家长，了解家长们最关心的是什么。
中国家长最关心什么呢？中国家长最关心孩子的成绩！在中国家长心中，成绩比成长更重要，望子成龙的心态，没有哪一个国家的家长比中国家长更厉害。这就是我们中国的国情，也是我们中国学校教育的一个特色。
一是中国的家长在孩子身上寄寓了太多的、自己没有能够实现的愿望和想法。我们常听到家长这样说：“我们当初没条件读书，现在有条件了，总想孩子把书读得好一点，将来找个好工作”，或者“我当初没读好，现在工作很累，总想孩子……”人生绝对是有很多遗憾的，但是中国人心里有这样一个自我安慰的法宝：自己不行了，我还有儿子、孙子，我的子孙后代一定能实现我的愿望。愚公移山在某种意义上说，就是这个思想的一个经典案例！所以说中国孩子读书的负担确实太重，他不仅要学会自己成长，还要在成长的过程中肩负实现家长的理想和愿望。
这一点很无奈，对孩子成长没有一点好处。我想过要把它们清除掉，但是很遗憾，我和许多家长交流过，他们根本就不想放弃这种想法，还振振有辞地说，一代是要比一代强。我只有晕！（—_—）
二是中国父母总是习惯拿高要求来衡量孩子，设置的标准有时候孩子一生都无法企及。孩子一生下来，父母就希望他们是神童，周岁不到，就开始进行所谓的早期教育。我们常常看到一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼儿进行读写算训练，把一些不符合儿童认知特点的学业知识，一股脑儿地塞给孩子。一旦孩子没有能够满足他们的心理期望，他们就对孩子感到失望。一些孩子怎么越学越笨了呢？原因就是这些家长在让孩子玩一个靠他们的能力很少能够赢的游戏，这个游戏的难度超出孩子接受能力，孩子的感觉只有越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
可惜，很多家长认识不到这个弊端，我们做老师的，就应该要让他们明白。平时和家长沟通的时候，就要选择适当的时机，理解他们的愿望，并且让他们明白盲目教育的种种弊端。不然，孩子学糟了，他们埋怨的不是孩子，而是老师。他们的证据就是，当初他们的孩子，在家里几乎还是一个神童呢！
三是中国家长的攀比心理特别严重，总喜欢拿别人孩子的成绩来放大自己孩子的缺点。有一次，我与一位学生谈心，谈到她的父母，她就沉默起来，伤心地泪水顺着脸颊往下流。她说：“其实，我知道父母对我好，也很关心我，但他们的关心实在让人接受不了。每次考试，考得好时，他们就说比你考得好的人多着呢，有啥了不起；考得不好时，他们就唉声叹气，没完没了地说你，说某某的儿子如何有出息，说某某的女儿如何长进，就是我没有用，没有给他们长脸……常常轻则高声训斥，重则痛打一顿。老师，有时我觉得活得很累，我怎么学也比不上别人。”
这已经是一个普遍现象。随着升学竞争的激烈，就业压力的增大，家长对孩子的要求越来越高，他们提不出具体发展目标，就只有拿人家的子女来给自家的孩子念紧箍咒。
有一篇叫做《中国家长的出息》（《南方周末》报1998年4月17日）的文章说：“中国家长是世界上最没有出息的家长。证据有二：一是中国许多家长无所追求，自甘堕落，上班喝茶看报，下班搓麻胡闹，却常骂孩子‘不努力，没出息，是不孝子孙’。二是自己不争气，却把所有希望都加在孩子身上，不管什么都从娃娃抓起，凡是自己不会干的、干不了的、感兴趣的都让孩子去掺乎一下，还美其名曰望子成龙。”文章语言确实是尖刻了一点，但是说的却是我们中国的教育现实。
所以，我们要学会对学生的家长进行科学的教育知识和教育理论的培训。我们需要一个科学的教育环境，我们要用当头棒喝，让他们惊醒。哈醒，我不要害怕有些话家长会有意见，适当的直话可以让人头脑清醒。
在每个学期初，我都要找时间对家长进行培训，我反复找他们谈话，针对前面的几个现象，反复灌输我的思想。只有用我们科学的教育思想去洗他们的脑，他们才会给孩子一个科学成长的环境。
我主要讲下面几个方面：
一是要在家长心目中树立终身教育的观念，从自己开始，以身作则多学习，以促使孩子产生不断追求终身学习的思想。家长是孩子最初的老师，也是最重要的老师，国际21世纪委员会对“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的；否则就是失败的。这一句话你不妨把它送给你的学生和家长。
二是要让孩子在家长面前能够体验成功的喜悦。当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。你要把这个思想传达给每一个家长，并且建议家长们能“为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。
三是要家长呵护孩子的兴趣，兴趣永远第一。“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果他们希望自己的孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。
四是要家长告诉孩子，失败了没关系。当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

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1、一个成功的班主任，应该是家长绝对值得信赖的人。
2、你不要害怕这些话家长会有意见，适当的直话可以让人头脑清醒。
3、允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

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flyingsnow55

2008-03-25 18:53:45
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3楼

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文章17
注册2008-03-25

你说的棒!你知道反传统教育吗?而我最近在网上看到这么一个教育机构，说什么搞反传统全才教育。觉得方式方法都与我们平时所接触的不同，比较偏美化，挺国际的感觉。结果也还不错，那些孩子都过的挺开心，学的也很快乐。真的做到了学好吃好玩好。满足了孩子们的需求，同时解决了家长们的困难。是个挺好的地方。觉得大家可以互相交流学习一下。该机构专教差生,问题学生！请QQ641034136或759628829语音交流！或电：02887774478 或者与中国反传统教育第一人吴永京老师直接交流:13981903019 13008179478因为文字交流无效！敬请浏览：www.dongdianjunxiao.com www.wuyongjing.com或www.chasheng.cn群56280609欢迎加入吴老师专教差生QQ359160559或加吴教师QQ 302917557

NO pains,no gains!

郭萍

2008-03-25 19:03:55
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4楼

积分281
经验2757
文章241
注册2005-12-15

我觉得家长的素质是有差异的，可如果把孩子的工作做好，还真得与家长打交道。
所以我觉得郑老师说的有道理。
但也要看家长，有的学生家长的素质高，做他孩子的班主任还真是烧了高香。否则碰到一些难缠的家长，无论老师怎么做工作，他根本不理老师的苦心。
培养家长是个社会问题，需要来自社会各个方面的配合。可如果孩子在学校里犯了错，老师管得严些，就有一些媒体跳出来指责老师，不说了，犯堵。
向郑老师来学习了，请理解我的直言。

以真诚待人以善良待人http://www.hongxiu.com/grzl/index.asp?id=195653&zz=郭萍

山涧之东

2008-04-05 15:28:44
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5楼

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文章282
注册2007-11-12

把家长培训好,你的教育就更省心了,也更有效了.但有的家长实在是让人气愤,你培训他,他才不买帐呢.我遇到过这样的家长,他孩子学习不努力,我叫他来,我见了他,想和他说管好孩子的重要性,一副真诚的脸色,但你能明显的感觉到他的应付和冷漠.

桃李不言，下自为蹊。

流泪的戏子

2008-04-05 15:39:17
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6楼

积分19
经验306
文章13
注册2005-09-06

是啊,正如心手说的一样,应该加强
学校教育有时需要帮手，那就是家长的配合和协作。如果你的孩子在学校是一个学习优秀的学生，那不仅是教师的功劳，也是家长的身教的结果,有的家长说，我没有怎么教育他呀！何况我的文化程度很低，也不可能会教自己的孩子。有的家长工作忙，也没有时间和孩子交流，一年到头，只有两次和孩子谈学习，那就是到寒暑假问成绩的时候。大都问考了多少分，也仅此而已！我认为对我们的家长也必需进行系统、规范的教育

绿水原无忧，因风皱面；青山本不老，为雪白头！

心手75

2008-04-05 15:40:53
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7楼

张开鹏飞的翅膀

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文章3197
注册2008-01-13

[QUOTE][b]下面引用由[u]郑学志[/u]发表的内容：[/b]

，失败了没关系。当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子...[/QUOTE]
做到这一点是很不容易的！

鹏飞，是因为有了展翅的空间；倾诉，是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀，让我们共同翱翔！
http://blog.cersp.com/7932058.aspx

qjz951

2008-04-05 20:27:51
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8楼

积分113
经验703
文章68
注册2005-08-01

你说的棒!

班主任之友感谢您的参与

弄花香满衣

2008-04-05 20:36:32
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9楼

积分459
经验5703
文章447
注册2007-11-09

的确，我们应该注重对家长的培训，感同身受！
我也刚好写了一篇我在工作中的体会《班主任应重视对家长的培训》

潜心教书育人，静心阅读写作，愿向大家多学习，在实践中成长。

八月桂花香

2008-04-05 21:37:57
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10楼

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文章7084
注册2008-03-25

郑老师的文章，为我们班主任老师指出了工作的一个突破点，真的是做好家长的工作，等于做好了我们工作的一半，5+2=0也许不是一个个别现象，现在的家长挣钱忙的很，孩子出了问题，让与他沟通交流，他有时候都显得不耐烦，“孩子交给你（老师）了，你看着办吧，教育好就行！”天哪，老师成了万能的了！

幸福来自淡泊的心境

树在我心

2008-04-05 22:08:02
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11楼

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经验4821
文章712
注册2006-04-23

很有必要，但是也很有难度，毕竟人与人是不同的。
当今社会学生之争其实就是家长之争。
培训家长很难，但是很有效果。
所以，大力支持！

孤寂山头，傲视群山，蓝天白云相伴，青山绿水相随。
http://bbs.eduol.cn/2009-4/13/20464423915.html
QQ：383550990

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