看到了领导写的论文，嘴巴张了半天没合拢。论文写的有理有据，几千字的文章都是在用数字说话。作者说在全市（包括一市六县）十所农村职业中学中作了调查，发出去一千五面份调查问卷，收上来1143份，文中出现了十个表格，每一个表格都是一组数据，每组数据都精确到0.1，什么有效率63.8%，XX选择率34.2%……
    我愣在那好长时间，天，他怎么敢这样写。我知道他没作调查，我知道他炒股标票跑保险（我没有其他意思，每个人都有自己的活法。）来着。但是这篇论文确实写的漂亮，很有说服力，所以投上去便得了一等奖，有可能还会在某省级刊物上发表。
    “人有多大胆，地有多大产。”同事看到我如此惊愕，均作不懈状。
    “以后再看到有数字的文章我们还能不能相信。”我睁大眼睛问。
    “你也太天真了，我们早就不相信了。”“你太有点躲进自己的象牙塔了。”“你这个人总是爱幻想，也可以说有点太善良了。”……
我低下头，任由她们指着我点评，心里却一阵阵的难受。这几天看到的文章偏偏总是有很多数字，每看到一个就条件反射般的想“我还能不能相信这些？

难过！我真为我们的学术现状难过！

这两天为了专业验收又在造假材料，明明这个专业一个学生也没有，也敢申报省级示范专业。领导一个又一个电话催我交材料，我宝贵的时间啊，就这样被这些无谓的虚假的工作给浪费掉了。
去教室的路上，我忿忿然，同事辉说：“中国就是由一半假构成的，若都是真的，早赶上美国了。”辉总是“语不惊人死不休”，这话虽有些偏激但却颇有道理。

中国人现在太浮躁了，连原先比较纯真的教育现在也是浑水一潭，让人难以相信！
清者自清，浊者自浊，有些事岂是我们所能改变的。
所幸的还是好人多，我们应该乐观地面对生活！
做一个真正的自己！

做假,肯定有一定的难处,相信你的领导也不想做假吧!也许为了学校的评估为了学校的发展,在我们这样的社会,实实在在的结果会怎样?不是每一个领导都是英明的!

    我们市正在搞“十大杰出青年评选”，选票登载在14号市报上，因为候选人中有教育系统的一个，学校正在动员学生找报纸，各班统计报纸数，给班级量化加分，这两天学校门口已经有人买报纸了。一张选票必须选够十人才有效，于是，另外九人错杂开选，谁知他是男是女？谁知他杰出不杰出？
     有学生说：原来先进是这样选出来！老师，最感动中国人物是不是也是这样选的呀？
     呜呼哀哉！我们该如何作答？

[QUOTE][b]下面引用由[u]八月桂花香[/u]发表的内容：[/b]

做假,肯定有一定的难处,相信你的领导也不想做假吧!也许为了学校的评估为了学校的发展,在我们这样的社会,实实在在的结果会怎样?不是每一个领导都是英明的![/QUOTE]
您说的有道理，这个社会现在越来越只会锦上添花，不会雪中送碳了，所以只好拼命往自己身上贴金，可能这些金只是些能闪着金光虚假的东西，好引来无数朵鲜花。
好象在这样一部大机器里，我们每一个都是上面的小零件，只能跟着一起转动。

但是允许我们这些小零件保持一颗真诚的心吧。

但是能不能大家都伸出手来，让这部机器向一个好的方向运转？

[QUOTE][b]下面引用由[u]看云卷云舒[/u]发表的内容：[/b]

    我们市正在搞“十大杰出青年评选”，选票登载在14号市报上，因为候选人中有教育系统的一个，学校正在动员学生找报纸，各班统计报纸数，给班级量化加分，这两天学校门口已经有人买报纸了。一张选票必须选够...[/QUOTE]
让孩子们经历这此真是让人揪心，他们是社会的将来啊。
可以这样给孩子们说，我们可以看材料再选，这些材料都是真实的，这样孩子们可能就不会对什么都持怀疑的眼光了。

艾岚，有很多老师是值得我们学习的。当然我工作十几年了依然是最最普通的老师，既不是先进，也不是优秀，因为自己的性子还时不时的和领导闹个小矛盾，不说这些了。
下午有个毕业三年的学生来看我，她说老师学生的口碑就是对您最大的奖赏。我愣愣的看着她，连学生都知道这些呢。呵呵，还有什么理由不更加努力工作。

看来每个学校都差不多。我们学校，到上面来检查验收的时候，我们可就苦了，要造的表格材料一大堆，那白纸是满天飞。学生打扫卫生、做操也特认真，为什么呢，因为孩子们都知道，领导来了呗。哎，这是不是教育的悲哀呢？