把自己的经历写出来，这种做法很好啊！向您学习

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫竹轩[/U]发表的内容：[/B]

春风化雨，以柔克刚——我处理学生问题的基本做法

改周记，看到一位学生在周记中这样写：

        星期一中午，我被班主任抓住了。没有批评，也没有什么训斥，只是几句话，简简单单，也没什么...[/QUOTE]
 
你是语文老师吗?
周记都规定写的内容了吗.
我也杨让学生写周记,但我是政治老师,怕他们说我这个班主任越权.
还有就是这个学期快结束了.下期会文理分班.
我期中时本来想没有送他们一个周记本,后来放弃了.

    我不是语文老师，但我爱看学生写的周记，有时还装腔作势地在班上将自认为优秀力作在班上给学生进行诵读呢。
    更要像语文老师学习。我也曾要求学生写周记的，但与语文老师的作业有时会撞车，出于尊重，便取消了。语文老师高兴，学生开心，我的心情当时不愿意，现在也想通了。言之无物或是天下周记一大抄，也让我们费力不讨好的。
  呵呵，阿Q精神胜利法。
  向你们学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
 
你是语文老师吗?
周记都规定写的内容了吗.
我也杨让学生写周记,但我是政治老师,怕他们说我这个班主任越权.
还有就是这个学期快结束了.下期会文理分班.
我期中时本来想没有送他们一个...[/QUOTE]
太巧了，我也是政治老师，呵呵！因为我们班的语文老师是另一个班的班主任，而且我们学校周记都是班主任批改，我不规定一定要写什么，反映问题可以，风花雪月可以，无病呻吟也可以，流水账也可以，呵呵！让他们放开了写，反而常常会看到让自己感动或开心或警醒的东西！

撰稿：王迎迎 朗诵：郑治

当耳畔又想起那首自信奋发的歌曲——《阳光总在风雨后》，似乎再也没有心思去细细品味其间的意蕴与激进，温暖的阳光在哪里？我寻觅着却始终找不到它久违的身影。相反的，是孤独与落寞伴随着我。失意的眼泪早使我忘记了成功的喜悦与欢欣，在我看来，一切的光荣早已随着时间的流逝变得黯然失色、不堪一提，是自我的讽刺和酸楚的痛心装点着我的生活和学习。由此，我坚定的赞同这样一个观点：“风雨总在阳光后。”

也许此刻的你会说：人生道路上难免会遇到挫折，恰如学习的路途之中会遇到困难，为何不坦然的去面对，用一颗自信坚强的心去战胜困难、战胜失意，找回属于你的那一份阳光？

对于此，我只想说：说虽如此，可我早已失去了那份原有的勇气，它早在一次次泪水之中消磨殆尽了，正如衣襟上那豆大的泪珠被阳光蒸发的无影无踪。

过往的殊荣令我倍感奋进，过往的褒奖令我满心欢喜，过往的光辉令我快乐自信……可如今，我拥有的只是一落千丈的成绩，我听到的只是老师一味的批评，我看到的只是好友的疏远……

面对这一切，我不知道该怎样。我只知道属于我的那份成功早已凋零，正如枯草的落寞，正如我无力的眼泪。阳光再也不会留恋我的身影，换句话说，阳光走的那一刻，就已经注定了我今日的失败、今日的酸楚……也许这一切，也正是验证了那句话：“风雨总在阳光后。”

阳光招摇的的时候感觉很暖很暖，可暴风雨总要来临，涉世未深的我似乎对此早已认可！试问：阳光后将是更加激烈的暴风雨，我为何还要苦苦追求，苦苦坚持？我再也经受不起打击，我再也不愿去尝试成功后将要到来的失败，我再也不要体味暖阳过后的冷雨！

风雨总在阳光后——我只想说：天气的骤变，我承受不起，正如我失意的心情，我承受不起，我选择逃避——逃避阳光、逃避风雨！

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[IMG]http://www.hbjylm.cn/UploadFiles/2008-5/171350641196.jpg[/IMG]

又改版了？呵呵！差点迷路！

撰稿、朗诵：大李伟

在坦荡如砥的平原上似野马奔驰是我们的理想；在茫无涯际的天空里如雄鹰翱翔是我们的愿望；在烟波浩渺的大海中如锦鳞游弋是我们的志向。但是挫折却使那桀骜不驯的野马被石头绊倒，使搏击长空的雄鹰被高山阻隔，使自由自在的锦鳞被藻葕缠绕。

我是一个热爱运动的青年，在运动的过程中，跌跌撞撞无法避免，流血流汗在所难免，但我觉得，这与我的偶像所遭遇的不幸比起来真是不值一提，他就是——麦迪。

一次次的不幸落在了这个天生就不能弯腰的躯体上：

2002年3月22日，麦迪严重拉伤背部；2003年11月30日，严重扭伤臀部；2004年1月27日，严重扭伤脚踝；2005年3月26日，从空中垂直下落，身受重伤；2006年1月9日，背部严重痉挛；2006年3月6日，背部拉伤，10日后背伤再次复发；2006年11月29日，腹部严重受伤；2006年12月3日，被穆大叔一肘击中，打成一级脑震荡；……

他的身体已经象玻璃一样脆弱，不堪一击，但上帝并没有眷顾他，他的心灵也一次又一次的被残酷的现实击打。

十年的职业生涯，七次打进季后赛，却七次倒在了季后赛的首轮；十年的职业生涯，每年都要经受亲人逝去的痛苦。

但他并没有因为这极富悲情色彩的命运而放弃梦想、一蹶不振，更没有因为身体的脆弱和心灵的伤痛离开这个承载梦想的地方。他总是一次又一次地从地上勇敢地站起来，他的每一次复出都会让球迷为之倾倒，他的每一次绝杀都会让球迷为之疯狂。两届得分王、单场62分，还有35秒13分的奇迹都深深得震撼了球迷。他依靠精湛的球技和坚强的毅力感染了每一个人，成为了成千上万人追逐的偶像，成为了历史上最伟大的球星之一。

阳光总在风雨后，相信天空在经过风雨的洗礼后会更加璀璨夺目。

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[原创]花儿坠落，我听见回家的歌声！

浏览我的学生们的QQ空间，发现一位学生的空间留言板主人寄语这样写着：“花儿坠落，我听见心碎的声音……”忽然发现现在的少年总是喜欢感伤，心灵太敏感却总向着悲伤发展，很少去关注去思考积极的、乐观的一面！

想起苏东坡与佛印的故事：一次，苏东坡与佛印又泛舟西湖之上，苏东坡年轻倜傥，潇洒英俊，想在佛印面前显摆一下，于是对佛印说：“你长得一身横肉，我看你就像一坨屎。”这一次苏东坡没有用双关语了，而是直接告诉佛印，我在骂你了。苏东坡以为这样可以惹恼佛印，让他大发脾气。没想到佛印只是微微一笑，说了一句让苏东坡大吃一惊的话：“我看你像一尊佛。”这佛印的确了得，苏东坡骂他像坨屎，他居然还说苏东坡像一尊佛，这是何缘故？聪明的苏东坡当时听了也甚是不解，问佛印何故这样说。佛印于是告诉他：“我心中有佛，所以我看见的都是佛，在我眼里你就是一尊佛；而你心中有屎，所以你看见什么都是屎，所以你会说我像一坨屎。”这苏东坡任凭有满腹经纶，五车学识，此时也只好承认自己心中有屎了。

正如佛印所说，心中有佛，所见皆佛。所以，心中有爱、心中有情、心中有快乐，就会看到世间事物的美好的一面！我一直努力让自己变得更快乐，让自己发现所有人和事物的优点，所以，我基本上很快乐。为什么是基本上呢？毕竟我也是有七情六欲的普通人，所以也会有悲伤、气愤等各种负面心情，但是我总会尽快的调适过来。相信一句话：快乐是自找的，你不去寻找快乐，快乐是不会来找你的！

回到开始的那个主人寄语，是谁我就不说了！我看了之后，立刻留言板上写下了下面的一段话：

“路过，提议：花儿飘落，我看见轻风的痕迹；花儿坠落，我听见回家的歌声。
 
古有诗云：落红不是无情物，化作春泥更护花。
 
落叶落花皆归根，那是回家，那是重生！不要总那么悲观，感伤！ ”

希望我的留言能让这位学生学会用欣赏美欣赏快乐的眼光看世界！

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小子们、丫头们，我要对你们说……

    时光过得飞快，转眼间带班主任7个多月了，带着这帮孩子有快乐也有难过。从一开始，我就打定了先做朋友再做老师的策略。带他们玩，教他们怎么学，告诉他们就业形势的艰难等等。但是，他们毕竟是十多岁的孩子，少年心性，总会有管不住自己的时候，犯点错误实属正常，我也不拿这做文章！我的宽容和体谅得到了学生的认可，可是我也发现有些学生不能严格要求自己，一次次的原谅换来的却是一次次的犯错误！有时候我也很生气，但是我总会尽量压着火，甚至跟他们开玩笑说生气会让我老的快，其实那只是我为了不让自己的火气爆发所作的调侃。
    我没带班主任时，总觉得班主任为什么要那么操心？为什么要把几十个孩子都装在心里？为什么总要为了点大点事就生气发火？为什么能把家都放一边来看着学生学习？那么多为什么在自己当了班主任后，才发现一切都是不知不觉就做到的，当一想起几十个孩子的命运也许会在自己手中转变时，那沉甸甸的责任就会让自己不由自主的去操心！
    我住的离学校只隔着一条马路，用同事的话说：“不当班主任都亏了你买的房子！”现在当了班主任了，每天早起晚归，有没有晚自习我都是十点半左右才回去！有晚自习的时候，我回到家才能吃上晚饭，因为下午5点10分放学到六点钟班主任进班看学生自习，50分钟的时间一般都呆在办公室，怕学生来问问题找不到我，怕班里出什么事找不到我。没有晚自习，7点去吃了饭，9点之前就回到学校，因为9点10分到10点半还有部分学生在学校看书上自习，我在学校里可以转几趟，有时就一直在教室陪着学生自习！其实我们学校很多班主任都是这样，晚上近10点才回家！为什么要这么辛苦？这样做经常会让家里的人生气！但是很多老师还是坚持着，我想大家为的就是能把孩子们培养出来，让他们在现在还是要靠高考谋更好出路的情形下，有一个好的前途！
    我没做班主任时，从没想过有一天自己会生气到打学生！虽然我一直认为，必要的身体惩罚是必须的，不然也就不要设立监狱、劳教所、少管所了！今天上午，我用尺子打了八九个学生的手，原因是作业拉下了不少，数学老师昨晚检查后很生气，我知道后，那种恨铁不成钢的心情真恨不得狠揍他们一顿！但是，最后决定用尺子打几下手、批评几句就算了！为了掌握力度，我先拿尺子打自己的手试验了几下！就是如此，真打的时候，看到他们的表情，我还是很心疼！7个月的朝夕相处，我已经把他们装进了心底，去关心爱护，所以“打在你身，疼在我心”这句话真切的反映了我当时的心情，什么时候这帮小子丫头们才能真正让我省点心阿！
    我知道我的博客和QQ空间有我的很多学生来看，我希望你们能成才，希望你们将来能有出息，能过上自己向往的生活，但是我也希望你们能知道，那需要你们不懈的努力才能获得，那需要你们勤奋的学习才能取得，那需要你们主动的态度才能赢得！被动的学，被管着学的人是没有大出息的！
    小子们，丫头们，快些长大吧！不要光长身体，不长心阿！还记得“别对自己说不可能”吗？还记得我对你们的期望吗？加油！不要让你们的父母失望伤心，不要让我失望，更不要让明天的你对今天的你失望！奋斗吧，珍惜你们的时间，燃烧你们的激情，去创造属于你们自己的精彩的人生！

做得很细心精致，佩服学习。

班徽设计是我们学校的常规项目之一，我们的班徽在广泛征集学生意见和创作稿后，进行了班级投票，最后选中了由王晓晨同学创作的班徽！她送的是手绘稿件，学校要求的是电子稿件，如果直接扫描效果不好，很多色彩、图案达不到理想的效果。于是，我利用自学的flash软件，花了三个小时的时间，完成了草图的设计。然后用电脑打出来让全班同学提出进一步修改的意见，不断微调，终于成功的完成了（见下图）。
班徽设计完成后，还要赋予其意义！所以我让全班同学每人写一份，然后筛选综合后，把意见稿展示给大家，最后定稿！然后再用flash把文字和图案合并！一份凝结着全班同学的智慧的结晶诞生了。所有同学对此班徽都很认同，其他班级的学生在看到学校制作好镶嵌在班级门口的我班班徽时也是赞不绝口！

大家也来看看，评价评价，呵呵！

图案：
[img]http://www.hbjylm.cn/UploadFiles/2008-5/19197589451.jpg[/img]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫竹轩[/U]发表的内容：[/B]

家长来信！（因涉及隐私，姓名隐去）

徐老师:
     你好，我是XX的妈妈，我用我家女儿的邮箱给你写一封信。因为你的时间宝贵，只好用这种方式和你沟通。通过小孩在学校这半学期的学习及期中考试后...[/QUOTE]
哦，素质好高的家长。当然是因了素质好高的老师。