当了三年的班主任，深深的知道班干的作用非同一般，班级有个好的班委，班级班风，学风，凝聚力，正气等等都是良性循环；相反如果班干不好，那整个班级就乱了，班干带头造反，班主任的日子就没的过了。
 
  高中的第一个学期，高中的开始，班干的选择就尤为重要，不用随便调换，有利于班级的稳定和团结。
 
  那如何高效快速的选择班干呢？能不能有一个量化的方法？
 
  比如想考试一样，给他们每人发张试卷，谁得分高，谁就适合当什么样的班干？ 那么这份特殊的试卷又是如何命题呢？如何评价呢？
 
  希望大家一起努力，把这份试卷出起来，降给我们的工作带来很大的利处！

人的能力无法真正地量化出来，再说能力的大小并不能决定成绩的好坏，责任心才是最重要的。

那真有这样的捷径就好了．
班干部真的很重要．
我想我以后选班干部要选我的亲信
便于交流和沟通
现在的班干部对我都是敬而远之
不会主动和我交流

没有绝对量化的试题，但是我觉得还是可以有些相对有效的问题来考问学生。
比如：1、你在初中当过班干吗？你对你们初中班长有哪些看法？
      2、当你有个朋友学习非常厌学，上课总是睡觉，班主任要惩罚他，你怎么办？
      3、班级有个同学故意不戴校牌，给班级荣誉带来影响，让你来处理这件事，你会怎么做？

等等。。。

我觉得有笔试,还得有面试,行为测试.
因为我要我的班干部写工作总结和计划时他们都是一套一套的
但是言行不一的情况经常发生
执行力是个问题.
我想是不是像魏书生老师那样降低对他们的要求啊.
要求低一点,期望小一点,捻也少很多,大家都有一颗平常心了
可能效果会好些
我正在尝试.

我觉得选班干部没有现成的方法，靠得就是班主任自己日常生活中的仔细观察，一定要选服从自己的学生干部。

[QUOTE][B]下面引用由[U]迟来的人[/U]发表的内容：[/B]

我觉得选班干部没有现成的方法，靠得就是班主任自己日常生活中的仔细观察，一定要选服从自己的学生干部。[/QUOTE]
同感
我觉得除了服从
更要是乐于和老师交流
也就是要选亲信
呵呵
任人唯亲啊
虚心接受各位批评

   是的，每个上级或者说领导都比较喜欢听话的，但是我觉得除了听话，能力也很重要，我以前有个学生，开始很听话，能力还好。后来我就重点培养他，最后他的思维能力和别人明显不一样，办事效率非常好，但是最后他走向了极端，连我的话也不怎么听了。
   也就是说，能力和忠诚往往是矛盾的，我们又更倾向什么呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]guoxingfu[/U]发表的内容：[/B]

   是的，每个上级或者说领导都比较喜欢听话的，但是我觉得除了听话，能力也很重要，我以前有个学生，开始很听话，能力还好。后来我就重点培养他，最后他的思维能力和别人明显不一样，办事效率非常好，但是最后他...[/QUOTE]
能力和忠诚?
我觉得没必要上升到这个高度.
班干部能力很重要.
至于忠诚嘛,我相信一个优秀的班集体每个班干部都是忠于集体的.
所以这里边我们是不是好好思考怎么样让他们班委更团结.
我上面讲要任人唯亲,并不是不考虑能力.
因为我在这方面是有教训的.
任人不亲,能力又没有培养好.班级进步不明显,我自己的工作负担太大.
总的来说,学生还是学生,不管他是不是当上班干部,都离不开我们老师的指导和培养.
所以,班级没管理好,责任主要是我们自己.