[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
班主任的工作就是每天重复着简单而繁琐的事情，就是日日夜夜与学生的风雨兼程，我们辛苦着、充实着、感动着、也幸福着......[/QUOTE]
是的，班主任工作是繁琐的。

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#ee3d11][SIZE=4]关爱贫寒学生要考虑学生的内心感受[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left]
   [COLOR=#2248dd][SIZE=4]老师应有一颗纯真的爱生之心，教育因为有了爱，才透出高尚和神圣。
   当前的中小学，贫寒生是一个不小的群体，这些学生不仅要忍受物质的窘迫，而且还要承负精神上的压力，关注贫寒生，给予他们足够的关爱，有利于建设和谐校园。
   但关爱贫寒学生要注意方法，有时，我们老师主观上想帮助贫寒生，客观上却伤害了学生的例子也是经常发生的。
   高一上学期，我班级有一个女生叫刘芳，她的父亲在她八岁时就因为生病去世了，她和母亲相依为命，母亲在镇上摆个地摊勉强维持生计。我接了这个班级，就一直想帮助她。于是在一些场合，我便把她的困难情况讲给其他学生听，目的一方面加强学生的友爱关系，另一方面酝酿给刘芳捐款，帮助她渡过难关。
我这样讲的进候，刘芳并不在场，但很快她就知道了。一天中午，她到我办公室，怯怯地说：“邓老师，你不要在他人面前讲我家庭的情况好吗？我受不了。”她的眼睛已噙满了泪水。我这才意识到做了一件愚蠢的事，我看上去高尚的动机，因为不注意方法，反而给刘芳带来巨大的伤害。
   此后，在帮助贫寒生方面，我注意考虑学生的内心感受，不再鲁莽行事。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]邓卫忠[/U]发表的内容：[/B]

关爱贫寒学生要考虑学生的内心感受
   老师应有一颗纯真的爱生之心，教育因为有了爱，才透出高尚和神圣。
   当前的中小学，贫寒生是一个不小的群体，这些学生不仅要忍受物质的窘迫，而且还要承负精神...[/QUOTE]
是的，我一直比较注意这一点，因为我自己读书时家庭经济也很不宽裕，但我也不想别人把我当另类看，我宁愿少吃点，也不要别人的捐助。
这可能也是刘芳的想法吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
是的，我一直比较注意这一点，因为我自己读书时家庭经济也很不宽裕，但我也不想别人把我当另类看，我宁愿少吃点，也不要别人的捐助。
这可能也是刘芳的想法吧。[/QUOTE]
从学生角度出发做事才是正确的。

[ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#cc5233][B]还是罚学生跑步了[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
    [COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]一度阅读教育专著，暗下决后教育学生决不实施体罚。可是今天早晨因为学生违反纪律我就轻易破坏了这个决定。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     今天早晨轮到我值日，在看完欧洲杯西班牙和意大利的四分之一决赛后，我骑车到达学生宿舍，习惯性地看了小黑板上的情况反馈，赫然发现我班级的[FACE=Times New Roman]501[/SIZE][/COLOR]和[FACE=Times New Roman]503[/FACE]男生宿舍榜上有名，显示昨天晚上大声讲话。我找来两个宿舍的室长，一番核实后，他们承认晚上过于兴奋，吃东西并且讲话。这简直让人接受不了，因为前天[FACE=Times New Roman]503[/FACE]宿舍全体男生也是违反就寝纪律，被校长责罚的。罚不罚呢？如果犯了错误只是轻描淡写地教育几句，以后会不会纵容他们做错事呢？我思想斗争了一段时间，终于还是决定惩罚所有讲话学生在操场上跑五圈。[/FACE]
[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     十四个学生按照我的要求在操场上跑圈，天空下着小雨，雨水和着汗水在学生的脸上流淌。因为有言在先，我紧绷着脸，神情严肃，给他们计算跑步时间，跑得过慢的学生必须再加圈。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     事后，我对这件事进行了反思，学生违反纪律，最佳的处理方法是什么呢？显然，我的这种方法肯定不是最佳，哪么，什么样的方法是最佳呢？坛友们，帮忙参谋一下。
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邓老师，我是这样想的。处罚是一定要有的，所谓法不责众，应找出带头说话的人惩罚，这样集体罚可能效果不太好。
一家之言，让你见笑了。

向邓老师学了很多！