我惩罚学生的原则是补偿：既错在什么地方，就用什么惩罚他们。
以前我也做过很多傻事情，如罚劳动，罚面壁，罚背课文……罚来罚去，我发现学生对我很怕，也很隔膜。
后来，我换了很多方式，用来用去，只有与学生一起商量处罚措施最好。学生违纪了、犯错了，我不提出具体惩罚措施，而是问他们自己，愿意用什么办法来惩罚自己，不能够不惩罚，一定要惩罚，不然就不能够服众，不能够维护纪律的严肃性。
处罚多了，学生自己会想办法，如给班级考核带来了失分，他们就罚自己做好事去加分——我们学校规定，可以做好事加分的；如作业没有写，他们就罚自己以两倍的数量补做。
所以，我用来用去，最后的体会是把惩罚的具体项目交给他们，执行啊，办法啊都比我一个人想的要好得多，而且从来不会埋怨我。