[SIZE=4]其实之二没有写完，这里插放一篇学生的周记。为了保持原味，没有对段落、词句和标点等进行改动。[/SIZE][ALIGN=center][SIZE=4]14班会怎么样？我会怎么样？[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4]李梓萍[/SIZE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]现在开学不久，一切都和上年不一样了。作息时间变了。周围的同学也变了一部分。机的化学老师给我们班同学说过，时间变了，对我们实验班的同学来说是一次机会。班主任让13、14班交换也是为了我们好。其实可能这样不错吧！只是感觉13班同学回答问题很积极，我们14班的同学还没考虑，但老师见有人回答出来就说答案了，感觉有点跟不上，还是希望恢复原班。其实主要并不是这些，是自己。这就牵扯到了我会怎样！自己做好了，14班每个人都做好了。总成绩也就上去了。我并不是多么自觉。自控力强的学生，当晚自习不上时，我很怀念以前贪（起）早摸黑的时候，也有些害怕，就象老师说的那样，高考的那两天是不变的。可能以前太散漫了吧！现在才感觉出来，在校上学会比在家好，看别人学才想学。自己也知道自己学习的习惯是什么了。真没想到过年后我才弄清楚这些。应该说是对于学习方法有一点思路了。自己喜欢晚上记忆东西，因为我觉感觉那时记忆力很好，而且我每天做梦会把一天的事重演一遍，晚上倍数说不定有时梦里也能记得，不会了的第二天早晨可以再看一下。而且平时英爱更注重细节的东西，进行整理。有许多问题会但却得不了满分，年终考试的几科试卷全是那样。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]总之，我觉得无论现在在13班的人还是在14班的人都会为14班着想而想到不断地提高自己，让自己进步！我也会！可能现在因为大家还不熟吧！一切都很好，14班很团结。这总是别人有目共睹的。希望通过这次的换班活动让13班的同学带动我们14班的学生。让14班变得更加优秀！[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=4]李梓萍，女，一个文文弱弱的女生，很上进，很善良，也很活跃。基础知识欠佳，学习方法不是很灵活，学习成绩暂时让人不如意！[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=4]从她的的文字里，我看到：[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=4]1、希望恢复原班。这不仅仅是李梓萍个人的观点，而是代表了14班很多同学。14班同学失去了原来的班级，才知道应该珍惜。所以，当再一次恢复原班的时候，他们会更加珍惜。[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=4]2、13班同学的积极带动作用。13班拥有很多思维敏捷，学习刻苦的学生，他们和14班的同学坐在一起，会起到一种改良的作用。对于部分学生太积极回答问题的现象，其实我也早注意到了这个问题，所以我会去解决。[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=4]3、对未来充满信心。信心是做好每一件事的前提。李梓萍的自信也代表了14班全体同学的自信，在这种自信的驱使下，14班会象李梓萍预料的那样：“变得更加优秀！”[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=4]4、快速适应新形势。不上早读，不上晚修，双休日也不上课，这对14班的每一个学生都是一次机会。但是走读生能否利用好这些自由支配时间，可能大多数都如李梓萍所说的“有一点思路”，所以应该开一个走读生会议，讨论解决这个问题！[/SIZE][/FACE]