[ALIGN=center][SIZE=4]我和学生的较量之一——体力的较量[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=4]     有一天，我们班的班主任外出学习，于是副班主任的我就当起了临时“班主任”，在这天的教学中，我了解了班主任的辛苦，总算这天学生也没有犯什么事情，在当天放学时我就很高兴的表扬了他们：“你们都很听话，只是有个别学生下课有追逐现象，希望大家以后要注意，这样追逐会很危险的。”[/SIZE]
[SIZE=4]     于是我宣布放学，话音未落，就见平时动作极慢的励同学扛起书包，扭动着滚圆的身躯向问口冲去（因为身体特胖，平时走路是漫不经心），我为此罕见的现象楞住了，突然有人报告：“罗老师，今天他值日，他逃掉了。”[/SIZE] [SIZE=4]说时迟，那时快，，我以迅雷不及掩耳之势将气喘吁吁的他给逮住了，当我逮到时，他一下子早就从三楼冲下到一楼的楼梯，我当时也没有狠很的批评他，而是很幽默的向他宣布道：“死胖子，告诉你，我以前在大学里可是长跑冠军。”[/SIZE] [SIZE=4]在他的恩恩啊啊中我把他带回了教室，同学们笑成了一片，集体建议：“励某某，快减肥，哈哈。”还有人说到：“原来老师每天第三节课去跑步（我们学校要求老师统一到操场上跑步锻炼身体）是为了抓励某某啊。”又是一片笑声。[/SIZE]
[SIZE=4]    很多时候，为了教师的权威我们在面对学生时总是板着一副脸，偶尔与他们同乐一下我觉得未尝不可，也让同学们知道除了严肃我们也有可爱的一面，可能能拉近一下师生间的距离。[/SIZE][SIZE=4]在今后的与学生相处中，学生对我多了一份尊重，少了一份惧怕；我对学生多了一份宽容，少了一份责备。[/SIZE]

恩,不知道这样处理是否很妥当,希望郑老师和其他前辈多多提出宝贵的意见!

我不知道如何对学生宽容，我有时感觉学生把我对他们的宽容当成了一种可以讨价还价的东西，让我不知所措....

欢迎您新朋友！看到宁波镇海区仁爱中学觉得好亲切！代为问候刘波老师！快乐相伴向您及刘老师问好（在教书育人论坛我的网名快乐驿站，可能刘老师已经记不起来了，哈哈但是很难忘他对我的帮助）

好的,我会代你向刘波老师问好的,

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

有趣，这样的处理也不失为一种好方法，抓住他之后，看他怎么办？[/QUOTE]
谢谢郑老师的关注!希望您能多多指点我!

[QUOTE][B]下面引用由[U]zjfxlzjfxl[/U]发表的内容：[/B]

我不知道如何对学生宽容，我有时感觉学生把我对他们的宽容当成了一种可以讨价还价的东西，让我不知所措....[/QUOTE]
我和你有同样的困惑!一起加油!