[QUOTE][B]下面引用由[U]季文君[/U]发表的内容：[/B]

    小学生掉东西太正常，不要疑神疑鬼，让孩子们看到的都是好的一方面，就像我们辨别钞票一样，我们始终接触的是真钞，对他的感觉一清二楚，在遇到伪钞时马上就会得不一样。我们在教育中应教育孩子向善，让其看...[/QUOTE]
   是我太敏感了，我总想把事情做得更好，岂知太急*****近利反而节节溃败，要吸取教训了。

爱娟其实挺有慧心的，我们还没有来得及提意见，她就已经把关键问题弄清楚了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

爱娟其实挺有慧心的，我们还没有来得及提意见，她就已经把关键问题弄清楚了。[/QUOTE]
师傅,我是想的好,但却是行动的矮子。要多多历练才行呢！

呵呵，工作就是历练，只要有心，什么事情都能够做好，这个世界上，还是怕有心人啊！

[SIZE=3]　　　师傅分析的：“二是自己东西丢了，就随便拿别人的东西抵数，分不清自己的和别人的有什么本质不同，尤其是低年级学生，这种现象很常见。这不是说明他们本质坏，而是不好交差的因素影响他们。加上有些家长错误地教育他们，以牙还牙，结果他们就学会了自己的损失别人补，不知道这是不道德的，更不知道这个偷粘上什么边。这需要我们教师多教育。”真是太精辟了！[/SIZE]
[SIZE=3]　　我根据师傅关键在于老师的教育的提示，我悟出讲小故事的方法很管用。在那几天给孩子们讲了一个发卡的故事：[/SIZE]
[SIZE=3]　　在古时候，有个国王他有三个美丽的公主，他们长的一模一样，各个漂亮得让人说不出话。她们是国王的骄傲。她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知，　所以国王送给她们每人一个漂亮的发卡，那些发卡也是一模一样的。[/SIZE]
[SIZE=3]　　有一天早晨，大公主醒来，一如既往要用发卡夹住自己美丽的秀发，却发现发卡没了，于是她偷偷到了二公主的房里，拿走了那个发卡。二公主发现少了发卡，便到三公主房里拿走发卡；三公主起来发现没有了发卡，很伤心，只能披散着头发。[/SIZE]
　　　隔天，邻国英俊王子忽然来到皇宫，他问国王是哪位公主的发卡掉了。昨天是我的百灵鸟叼走的，现在我来还给她。大公主和二公主听了这件事，心里说：“是我掉的，是我掉的。”可明明头上别着发卡，所以都懊恼得很，却说不出。　只有三公主就这位公主走出来说：“是我掉了发卡。”拿披头散发的样子，让王子不由得看呆了。就把这位公主娶回自己的国家。
　　　黎弘祥虽然丢了书，但老师又找到另一本新书给他了，如果那位想恶作剧的人想看热闹，看不到了。　
　　接下来的第一天，丢工具袋和三角板等文具的蔡钦华报告我：“我已经丢了的文具又回到我的书包了。不知道是谁放回来的。”
　　总算这个故事有那么一点效果。　
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